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1、优秀学习资料欢迎下载科学五年级上册试验操作（ 一）试验名称模拟地震的成因试验试验器材毛巾、竹片；试验方案1、用力挤压毛巾；2、用力折断竹片，模拟岩层的断裂；试验现象1、用力挤压毛巾，产生变形；2、用力弯折竹片，竹片折断发出“啪”的声音，手感到振动；试验结论（二）地下的岩层在压力的作用下会发生变形；当受到的力大到岩层不能承担时，就会发生突然的、快速的断裂；岩层断裂所发生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震；试验名称模拟火山的成因试验试验器材土豆泥、番茄酱、酒精灯；试验方案加热用番茄酱和土豆泥做成的混合物；试验现象番茄酱（岩浆）从土豆泥（地壳）薄的地方或有裂缝的地方喷出；试验结论地壳越到
2、深处温度越高，压力越大；岩浆像烧熔了的玻 璃似的通过岩石间隙或裂缝向上运动； 岩浆不断上升过程中， 遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山；（三）试验名称温度变化对岩石的破坏模拟试验试验器材酒精灯、页岩、镊子、烧杯、冷水；试验方案用镊子夹一小块页岩，先放到酒精灯上加热，再放到冷水中，反复几次；试验现象发觉页岩显现裂缝或破裂的现象；试验结论温度变化对岩石有破坏作用；（四）试验名称声音的产生试验试验器材水槽、音叉、泡沫小球、气球、杯子等；试验方案1、敲打音叉快速放入水中，观看现象；2、给气球吹足气，松开手后观看；3、把泡沫小球放在水槽中，用杯子向水槽中倒水，观看现象；试验现象1、 发觉水中有波纹
3、，水珠溅起；2、 会听到声音，是空气在振动；3、 发觉水槽中的泡沫小球随着水流在动，听到声音；试验结论1 和 2 说明：固体振动时产生声音；3 说明：气体振动时产生声音；4 说明：液体振动时产生声音；（或者声音是由物体的振动产生的；）（五）试验名称声音的传播试验器材两支蜡烛、火柴、大鼓、鼓槌、小闹钟、塑料袋、水槽、抽气机、玻璃罩；试验方案试验一、1、 点燃蜡烛，一支放在鼓前面，一支放在较远处作对比；2、 敲鼓，观看现象；3、 用抽气机把罩有小闹钟的密封的玻璃罩抽成近似真空状态，倾听声音；试验二1、 一生用锤子敲桌子的一头，另一生耳朵紧贴桌面倾听声音，有何现象；试验三试验现象将定时的小闹钟用塑料
4、袋包好放入水中，一个同学把耳朵紧贴在水槽上倾听声音；试验一离鼓近的蜡烛火焰动的幅度大；在真空状态下的小闹钟听不到声音；试验二在桌子另一头能听到敲桌子的声音；试验三能听到水中小闹钟的声音；试验结论声音能在气体、液体、固体中传播；（六）试验名称影响声音大小、高低的试验试验器材鼓（或锣）、鼓槌、橡皮筋，空盒子、锯条（或直尺）玻璃瓶、杯子试验方案试验一、影响声音大小的试验1、用大小不同的力敲打鼓，听声音有什么不同；2、用大小不同的力拨动橡皮筋，听声音有什么不同；试验二：影响声音高低的试验1、把锯条伸出桌子长短不同，分别拨动（用力的大小要相同），听声音有什么不同；2、往玻璃瓶中倒水，水面高低不同，听声音
5、有什么不同；试验现象1、用力大声音大，用力小声音小；2、锯条长声音低，锯条短声音高；水面高声音高，水面低声音低；试验结论同现象；（七）试验名称讨论木头的特点试验试验器材各种木头、水槽、放大镜、酒精灯、导线、电池、小刀、锤子、试验方案1、将木头放在火上烧观看哪种木头更易燃烧；2、用放大镜观看木块上的花纹，比较花纹的外形、纹络粗细3、用小刀刻木头、用指甲刻画木块，探究木块的软硬程度4、将木块放入水中，看沉出现象；5、检验木头的导电性；试验现象1、木头易燃烧；2、木头有年轮3、木头软硬度不同4、木头能浮沉5、湿木头能导电试验结论同现象（九）试验名称讨论陶瓷的特点试验试验器材陶瓷、碎瓷片、木锤、小刀、
6、酒精灯；试验方案1、 将陶瓷片砸开，观看断裂面；2、 用断裂面来切割纸观看其锐利程度；3、 将陶瓷片放在火上烧，观看陶瓷的耐火性；4、 检验导电性试验现象1、 陶瓷坚硬、易碎2、 陶瓷断裂面锐利3、 陶瓷耐高温4、 陶瓷不导电试验结论同现象（十）试验名称金属的特点试验器材各种金属制品、烧杯、热水、勺子、小刀、锤子、钉子、木头、导线、电池、酒精灯试验方案1、把勺子放入有热水的烧杯中，用手触摸勺把；2、用小刀刻金属体验软硬程度；3、用锤子砸钉子；4、检验导电性试验现象1、易传热、2、软硬度不同3、有延展性4、易导电试验结论同现象（十一）试验名称玻璃与塑料的特点试验器材各种玻璃、塑料制品、木锤、电池
7、、导线、镊子试验方案同以上讨论材料的方法试验现象玻璃特点：透亮、易碎、不燃烧、较重、较硬、断裂面锐利、不导电塑料特点：透亮、不易碎、易燃烧、较轻、较软、硬塑料断裂面锐利、不导电试验结论同现象（十二）试验名称蒸发试验器材镜子、手帕、吹风机、蒸发皿、玻璃片、玻璃棒、瓶盖、木棒、棉花球、棉线、弧形木板、小铁钉、铁丝、双面胶、试管夹、烧杯温度计、棉纱试验方案1、 用湿毛巾擦拭小镜子，观看镜子上水的变化；2、 把水抹在手掌上观看水的变化，观看室外晾晒湿衣服；3、 用棉纱将一支温度计的液泡包住，蘸上少许水，观看温度计的变化；4、 在两个蒸发皿里放入同样多的水， 用酒精灯加热一个蒸发皿中的水， 另一个不加热
8、，做对比试验；5、 两块同样的湿布，用电吹风吹其中一块湿布，另一块放在桌上，进行对比试验；试验现象1、2：水不见了； 3：温度计温度下降； 4：被加热的蒸发皿里的水蒸发的快； 5：被电吹风吹动的湿布水蒸发的快；试验结论1 和 2 水渐渐变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫蒸发，水在任何温度下都可以蒸发；3 说明水蒸发时会吸取热；4 和 5 说明加热和通风可以加快蒸发；（十三）试验名称沸腾试验器材方座支架、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、水试验方案1、用酒精灯加热烧杯中的水，观看烧杯中的温度的变化；2、水开后连续加热一段时间，观看有什么变化；试验现象随着给水加热时间的延长， 水的温度逐步上升， 水里产
9、生大量气泡， 加热到肯定温度时，水会不停地翻动，烧杯中的水不断削减；水烧开后连续加热，液体的温度不再上升；试验结论在肯定的外界条件下，液体被加热到肯定温度时，内部会显现大量气泡，气泡快速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生猛烈汽化，这种现象叫做沸腾；假如连续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的沸点；（十四）试验名称凝聚试验器材小瓷盘、酒精灯、火柴、玻璃杯、试管夹、水试验方案1、 对着小镜子哈气，用放大镜观看小镜子上产生的现象；2、 在两个同样的烧杯中放入同样多的温度相同的热水，在两个杯口同时分别盖上冷玻璃片和烤热的玻璃片，进行观看；试验现象1、镜面上有小水珠；2、冷瓷盘下有小水
10、珠，烤热的瓷盘下没有小水珠；试验结论水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝聚；（十五）试验名称雨的成因模拟试验试验器材方座支架、酒精灯、石棉网、火柴、平底烧瓶、带胶塞的导管、 小瓷盘、烧杯；或者酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧杯、水、小瓷盘试验方案1、 给烧瓶里的水加热，水温逐步上升至沸腾；观看烧杯内壁；2、 加热烧杯内的水，在烧杯口上罩上盛有冰块的瓷盘；试验现象1、 烧杯内壁上逐步积满了小水滴，而逐步变大，从烧杯口滴下形成雨；2、 瓷盘下有很多小水滴，小水滴越集越多，滴下形成雨；试验结论水蒸气遇冷凝聚成水，多了形成雨；（十六）试验名称雾的形成模拟试验试验器材酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、
11、平底烧瓶、带胶塞的玻璃管，玻璃杯、冰块试验方案1、用酒精灯给烧瓶里的水加热， 使水沸腾， 观看玻璃管口冒出的气体；2、在盛有温水的烧杯口上方， 放一块冰， 观看冰块四周会有什么现象；试验现象1、从玻璃管口上方冒出“白气”；2、冰块四周会有“白气”显现；试验结论雾是水蒸气遇冷凝聚成的小水珠；（十七）试验名称露的形成模拟试验试验器材方座支架、酒精灯、火柴、烧杯、水、小瓷盘、试管夹试验方案加热烧杯中的水，用试管夹夹住小瓷盘放在烧杯口的上方观看；试验现象小瓷盘下结满了小水珠；试验结论露是水蒸气遇冷凝聚成的小水珠；（十八）试验名称霜的形成模拟试验试验器材水、冰、食盐、温度计、易拉罐、海绵试验方案1、将冰、水、盐放入易拉罐，插好温度计；2 、擦干易拉罐，放到桌上沾满水的海绵上；3 、过一会儿，观看易拉罐外壁上显现什么现象，测量桶内温度是多少？试验现象易拉罐外壁上沾满了小冰晶试验结论霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶
