《2021年青岛版_四年级下册第一单元_珍稀动物_备课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年青岛版_四年级下册第一单元_珍稀动物_备课（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载第一单元简易方程单元备课一、 教学内容：1、信息窗（ 1）白鳍豚、大熊猫、东北虎第一个红点：学习等式的意义；其次和第三个红点：学习方程的意义；2、 信息窗（ 2）金丝猴红点部分： 学习等式的性质和用等式的性质解形式如 X+a=b 这类的方法，知道什么叫方程的解和解方程；绿点部分对这部分内容进行巩固；3、信息窗（ 3）黑鹳第一个红点部分是学习等式的性质及用等式的性质解形式如ax=b 的方程；绿点部分是对这部分内容进行巩固；其次个红点部分是借助解决实际问题，学习解形式如 ax+b=c 的方程；4、信息窗（ 4）东北虎和白虎合作探究部分是通过解决实际问题学习解形式如 ax+bx=c
2、这类方程的方法；二、 本单元的学问体系和位置：本单元是在同学懂得了四就运算的意义和学会用字母表示数的基础上进行学习的；由学习用字母表示数到学习方程，是同学又一次接触初步的代数思想，这既是对所学四就运算意义和数量关系的进一步深化，又是为今后学习代数学问作预备，在学问连接上具有重要作用；三、 教学目标：1、结合详细情境初步懂得方程的意义，会用方程表示简洁的等量关系；2、在详细的活动中， 体验和懂得等式的性质， 会用等式的性质解简洁的方程；3、能用方程解决一些简洁的现实问题；在解决问题的过程中， 感受方程与现实生活的紧密联系，形成应用意识；四、 教学重点、难点：解简洁方程和用方程解决问题；五、 教学
3、方法：探究、合作教学；六、 教学留意问题：1、引导同学实现由“算术思维”向“代数思维”的转变；2、抓住列方程解题的关键查找等量关系，教学中老师要引导同学通过实例，进行找等量关系的专项，为列方程解体扫清障碍；3、加强操作活动， 让同学经受学问形成过程；4、留意培育同学自觉检验的习惯；七、 作业题：一判定题：1、含有未知数的式子叫方程；（）2、方程是等式，等式也是方程； （）（二）下面哪些式子是方程？X+8=16.58x=567x 49（）5a+3=2a+129y-84m-1220（三）解以下方程：1.9+x=2.7x 3=1.35x+47=626x 19=125x+x=39.62x-0.8x=3
4、.6x-0.64x=28.8（四）解决问题（列方程解答）1、仓库运出 250 吨货物，一辆卡车一次可运 x 吨， 20 次运完；2、妈妈买回 4.5 米花布， 付 350 元，找回 12.5 元，每米花布多少元？3、一台空调售价 3120 元，比一台微波炉的 6 倍少 120 元，一台微波炉售价多少元？4、 一辆汽车每小时行 50 千米，比一辆自行车的速度的 3 倍多 5 千米，自行车每小时行多少千米？5、 粮店运来 80 袋面粉和 50 袋大米共重 4500 千克，每袋面粉 25 千克，每袋大米重多少千克？6、甲乙两个港口相距1080 千米，两艘轮船同时从两港动身相对而行，经过9小时相遇，已
5、知甲船的速度是乙船的 饿.5 倍，甲、乙两船的速度各是多少？八、检测题：一、填一填：1、王大伯今年 63 岁，比老伴大 5 岁；他家有梨树 240 棵，是苹果树棵数的3 倍；前几年种了一些柿子树，今年平均每棵收入45 元，一共收入2800 元；今年小麦收入1700 元，比玉米收入的3 倍少 400 元；（）的岁数（） 5=63（） 的棵数（） 3=240（）（ ） 45=2800（） 的收入（） 3（） 400=17002、比 X 多 3.5 的数是 9（）3、X 的 3 倍减 6 的差是（）4、一支圆珠笔比一支钢笔廉价3 元，假如一支圆珠笔 X 元，一支钢笔（）元；5、校内里柳树棵数是杨树的
6、3 倍，槐树比杨树多3棵；设有杨树X 棵； X 3 表示（），3X 表示（）；二、判定：1、小芳写了X 个大字；小明比小芳多写了15 个；小林比小芳少写了 15 个；就， X+15= 小明写大字的数；（）2、方程4X+9=15的解是X=1.5 （）三、挑选：1、下面是方程的是（）A、7X=0B、2a+5C、 2X 4 62、方程的解是（）A、X=6.8B、X=0.68C、X=683、把一些菊花摆成两排，第一排的盆数是其次排的 2 倍，第一排的盆数比其次排的盆数多6 盆，就列出方程是（）；A、2+X=6B、2X X=6C、2X+X=6D、2 X=6四、解方程：X 3.5=6.712X+17X=3
7、4.810（ 48 X）=1406X 1.2=15五、用方程解决问题；1、一个长方形的周长是24 米，长是宽的3 倍， 这个长方形的长和宽各是多少米？2、 一本故事书，原先每页 576 个字，排了 125 页；现在改用小号字， 每页比原先多排 144 各字， 需要排多少页？3、东方农场方案耕 6420 公顷耕地；已经耕了5天，平均每天耕 780 公顷；剩下的要 3 天耕完， 平均每天要耕多少公顷？4、王刚买一本集邮册和两本日记本共用去8.4元，一本集邮册 4.8 元，一本日记本的价钱是多少？信息窗 1白鳍豚、大熊猫、东北虎教学内容： 课本 P27 页的内容，自主练习1 6题；教学目标：1、 结
8、合操作活动使同学初步懂得方程的意义；2、 会用含有未知数的等式表示等量关系；3、 感受方程与现实生活的亲密联系，体验数学活动的探干脆；教学重、难点： 懂得方程的意义；教具预备： 简易天平、砝码、小方木块；教学过程：活动一：谈话导入：今日我们一起来明白一些我国的珍稀动物；谁能说一说你明白哪些珍稀动物？出示信息窗一，引导同学观看情境图，阅读文字信息；同学观看主题图，仔细阅读信息；老师依据同学的表述，适当板书，如白鳍豚、大熊猫、东北虎等；活动二： 探究用含有字母的等式表示数量间的关系（ x a=b）师：看了这些信息，你能用含有字母的式子表示出白鳍豚 20XX年的只数与 1980年只数的关系吗？同学先
9、独立摸索，然后小组或全班沟通；可能会显现以下情形： 20XX年的只 数 +300=1980年 的 只 数 ； 1980年 的 只 数-300=20XX 年的只数； 假如用字母a 表示 20XX 年的只数，可以写成 a+300=400；师：一般情形下，用字母 表示未知数；我们可以把它们之间的相等关系用 +300=400 来表示；活动三： 借助天平懂得等式；师：同学们真了不得，用不同的方法把图中数量间的关系表示出来了；我们仍可以借助天平来争论等式；师介绍天平功能、结构、使用方法等；1、 借助天平懂得已知数量间的相等关系；10 克+10 克=20 克2、 借助天平懂得含有未知量的相等关系；20+ =
10、503、 借助天平示意图懂得例题中的相等关系；出示天平示意图： 左盘是 和 300，右盘是 400， 天平平稳，用等式 +300=400表示；同学依据自己的明白说一说对天平的熟悉，老师补充完善；分组试验：天平左盘放一个10 克的砝码，右盘放一个 20 克的砝码，天平不平稳，可以用式子1020 表示； 在左盘再放上 1 个 10 克的砝码， 天平平稳了，用等式 10 克+10 克=20 克表示；分组试验：天平左盘放一个20 克的砝码和一个不知重量的方木块，右盘放一个50 克的砝码，一成天平平稳，用等式20+=50 表示；同学依据试验体会懂得 +300=400；活动四： 探究用含有 的等式表示数量
11、间的关系（ a =b）师：你能像老师这样提出类似的问题吗？同学看信息，自主提问题；可能会提出“怎样用含有字母的式子表示大熊猫人工养殖的只数与野生只数的关系” 、“怎样用含水量有字母的式子表示东北虎 20XX年的只数与 20XX年只数的关系” ；师： 同学们提的问题特别好； 我们先来解决 “怎样用含有字母的式子表示大熊猫人工养殖的只数与野生只数的关系” ；同学分析数量关系，并用式子表示出来：人工养殖的只数10=野生的只数；用字母 表示人工养殖的只数，用等式表示为 10=1600；出示天平示意图： 左盘是 10 个 ，右盘是 1600， 天平平稳，用等式 10 =1600表示；活动五：探究用含有字
12、母 的等式表示数量间的关系（ ax b=c）师：你能用刚才的思路来解决“怎样用含有 的等式表示东北虎 20XX年的只数与 20XX年只数的关系”吗？同学自主探究，然后沟通；老师可出示天平示意图，帮忙同学懂得等量关系；活动六： 概括方程的意义；师：观看黑板上的三个式子： +300=400、10=1600、3 +100=1000，你有什么发觉？同学自由谈想法： 生 1：我发觉它们都是相等的式子；生 2：我发觉每个式子里都有；生 3：小结：像 +300=400、10 =1600、3+100=1000这样含有未知数的等式，叫做方程；活动七： 自主练习1、 判定哪些式子是方程；师：你认为一个式子是方程必
13、需具备哪些条件？小结：同时具备“含有未知数” 、“相等的式子” 这两个条件才是方程；同学独立完成自主练习第1 题；（引导同学在判断对错的同时，说出判定的依据；）2、 看图列方程；完成自主练习第2 题；要求同学先找出图中数量间的相等关系，再独立列出方程； （集体沟通）3、 完成自主练习第 3 题；（ 让同学独立写出等量关系式并列出方程，再进行沟通；）活动八： 全课总结：引导同学谈谈这节课有什么收成？ 同学谈收成，并找出不懂的地方；信息窗 2金丝猴教学内容： 课本第 8 12 页的内容；教学目标：1 、使同学懂得等式的性质，学习解形式为xa=b 的方程；2、在解决问题的过程中，感受方程与现实生活的亲密联系，形成应用意识；教学重、难点： 会解形式为 xa=b 的方程；教具预备： 简易天平、砝码、小方木块；教学过程：谈话引入： 1、什么叫方程？生答：含有未知数的等式叫做方程；2、列方程要列出什么样的式子呢？ 同学：列出含有未知数的等式；活动一： 出示信息窗二的情境图，引导同学仔细阅读教材所供应的信息，说出图中信息；同学：20XX 年金丝猴数量已从 1993 年的 600 多只，增加到 860 多只；师：你能依据这些信息提出问题吗？学习必备欢迎下载同学：20XX 年比 1993 年大约增加了多少只金丝
