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1、本章小结第一章动量和动量守恒定律第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升构建知识网络第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升动量守恒定律第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升归纳专题小结第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升专题1动量守恒定律应用中的临界问题1解决相互作用的物体系统的临界问题时，应处理好下面三个方面的问题：(1)寻找临界状态题设情景中看是否有相互作用的两物体相距最近、恰好滑离、避免相碰
2、和物体开始反向运动等临界状态(2)挖掘临界条件与动量相关的临界问题，临界条件常常表现为两物体的相对速度关系与相对位移关系第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升2常见类型(1)涉及弹簧类的临界问题对于由弹簧组成的系统，在物体间发生相互作用的过程中，当弹簧被压缩到最短或拉伸到最长时，弹簧两端的两个物体的速度必然相等(2)涉及相互作用边界的临界问题在物体滑上斜面(斜面放在光滑水平面上)的过程中，由于物体间弹力的作用，斜面在水平方向上将做加速运动，物体滑到斜面上最高点的临界条件是物体与斜面沿水平方向具有共同的速度，物体到达斜面顶端时，在竖直方向上的分速
3、度等于零第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升(3)子弹打木块类的临界问题子弹刚好击穿木块的临界条件为子弹穿出时的速度与木块的速度相同，子弹位移为木块位移与木块厚度之和第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升例1如图所示，光滑水平面上停放一个木箱和小车，木箱质量为m，小车和人总质量为m0，m0m41，人以速率v沿水平方向将木箱推出，木箱被挡板以原速反弹回来以后，人接住木箱再以同样大小的速度v第二次推出木箱，木箱又被原速反弹问人最多能推几次木箱？第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构
4、建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升答案：3次第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升专题2碰撞问题的综合应用概述：当遇到两物体发生碰撞的问题，不管碰撞环境如何，要首先想到利用动量守恒定律1三种碰撞类型的特点(1)弹性碰撞：碰撞过程中不仅动量守恒，而且机械能守恒，碰撞前后系统动能相等同时，在碰撞问题中常做动量和动能的换算(2)非弹性碰撞：碰撞过程中动量守恒，碰撞结束后系统动能小于碰撞前系统动能减少的动能转化为其他形式的能量(3)完全非弹性碰撞：碰撞过程中动量守恒
5、，碰撞结束后两物体结合为一整体以相同的速度运动，系统动能损失最大第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升例2 如图所示，倾角为的斜面上静止放置三个质量均为m的木箱，相邻两木箱的距离均为l.工人用沿斜面的力推最下面的木箱使之上滑，逐一与其他木箱碰撞每次碰撞后木箱都粘在一起运动整个过程中工人的推力不变，最后恰好能推着三个木箱匀速上滑已知木箱与斜面间的动摩擦因数为，重力加速度为g.设碰撞时间极短，求：(1)工人的推力；(2)三个木箱匀速运动的速度；(3)在第一次碰撞
6、中损失的机械能第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升专题3力学规律的选用概述：1解决动力学问题的三种方法(1)力的观点：应用受力分析、运动学公式和牛顿运动定律来求解(2)能量观点：应用动能定理和能量守恒定律求解(3)动量观点：应用动量定理和动量守恒定律求解第一章动量和动量守恒定律物理选
7、择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升2三种方法的选择(1)若研究的对象为一系统，且它们之间有相互作用力，一般用两个守恒定律(动量守恒定律、能量守恒定律)去解决问题但须注意是否满足守恒的条件(2)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律，即用系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量，即转变为系统内能的量(3)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，必须注意到一般这些过程均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化这种问题由于作用时间短，故动量守恒定律一般能派上大用场第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升(4)如果要
8、列出各物理量在某一时刻的关系式，可应用牛顿第二定律(5)研究某一物体受力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移问题)去解决问题第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升例3 如图所示，有一固定在水平面上的平直轨道，该轨道由白色轨道和黑色轨道交替排列并平滑连接而成各段轨道的编号已在图中标出仅黑色轨道处在竖直向上的匀强电场中，一不带电的小滑块A静止在第1段轨道的最左端，绝缘带电小滑块B静止在第1段轨道的最右端某时刻给小滑块A施加一水平向右的恒力F，使其从静止开始沿轨道向右运动，在小滑块A运动到与小滑块B碰撞前
9、瞬间撤去小滑块A所受的水平恒力第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升滑块A、B碰撞时间极短，碰后粘在一起沿轨道向右运动已知白色轨道和黑色轨道各段的长度均为L0.10 m，匀强电场的电场强度的大小E1.0104 N/C；滑块A、B的质量均为m0.010 kg，滑块A、B与轨道间的动摩擦因数处处相等，均为0.40，绝缘滑块B所带电荷量q1.0105 C，小滑块A与小滑块B碰撞前瞬间的速度大小v6.0 m/s.A、B均可视为质点，且不计A、B间的静电力作用在A、B粘在一起沿轨道向右运动过程中电荷量保持不变，重力加速度g取10 m/s2.(1)求F的大
10、小；(2)求碰撞过程中滑块B对滑块A的冲量；(3)若A和B最终停在轨道上编号为k的一段，求k的数值第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升(2)设设滑块块A、B碰撞后瞬间间A和B的共同速度为为vAB，根据动动量守恒定律有mv2mvAB，设设滑块块B对对滑块块A的冲量为为I，规规定水平向右为为正方向以滑块块A为为研究对对象，根据动动量定理有ImvABmv，解得I0.030 Ns，负负号表示滑块块B对对滑块块A的冲量方向水平向左第一章动量和动量守恒定律物理选择性必
11、修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升即滑块块通过标过标 号为为15的白色轨轨道后，仍有动动能Ek0.5(E1E2)6103 J，因EkE1，故滑块块可通过过第16号轨轨道而进进入第17号轨轨道，进进入第17号轨轨道时时的动动能EkEkE12103 JE2，故不能通过过第17号轨轨道，即最终终停在第17号轨轨道上答案：(1)1.84 N(2)0.030 Ns，负号表示方向水平向左(3)17第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升典练素养提升第一章
12、动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升素养解读：学科核心素养是通过过学科学习习而逐渐渐形成的正确价值值观观念、必备备品格和关键键能力本章从理论论推导导和实验验证实验验证 的角度，理解动动量守恒定律，深化对对物体之间间相互作用规规律的理解能用动动量和机械能的知识识分析和解释释机械运动现动现 象，解决一维维碰撞问题问题 会用系统统的思想和守恒的思想分析物理问题问题 能恰当使用证证据说说明自己的观观点，质质疑他人的观观点能从运动动定律、动动量守恒、能量守恒等不同角度思考物理问题问题 通过对过对动动量守恒定律等内容的学习习，认识认识 到物理规规律的内在一致性
13、和适用范围围，认识认识 到物理研究是建立在观观察和实验实验 基础础上的一项创项创 造性工作，在研究中必须坚须坚 持实实事求是的态态度第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升【答案】D第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升2科学态度与责任 人从高处跳到低处，为了安全，一般都是脚尖先着地，然后身体下蹲，这样做的目的是为了()A减小着地时所受冲量B使动量增量变得更小C增大人对地面的压强，起到安全作用D延长对地面的作用
14、时间，从而减小地面对人的作用力【答案】D【解析】人落地时时从脚尖着地到脚掌全部与地面接触需要一定的时时间间，根据动动量定理IFt可知，动动量变变化量一定时时，作用时间时间 越长长，作用力越小第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升3科学思维如图所示，质量之比mAmB32的两物体A，B，原来静止在平板小车C上，地面光滑现同时对A、B两物体施加等大反向的水平恒力F1、F2，使A、B同时由静止开始运动，下列正确的说法是()A仅当A、B与平板车上表面间的动摩擦因数之比为AB23时，A、B、C组成的系统的动量才守恒B无论A、B与平板车上表面间的动摩擦因数是
15、否相同，A、B、C组成的系统的动量都守恒C因为F1、F2等大反向，故A、B组成的系统的机械能守恒D若A、B与小车C上表面间的动摩擦因数相同，则C与B的运动方向相同第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升【答案】B【解析】A、B、C组组成的系统统合力为为零，系统动统动 量守恒，A错误错误，B正确；由于A、B与C之间间有摩擦力，有内能产产生，故系统统机械能不守恒，C错误错误 ；若A、B与小车车C上表面间间的动动摩擦因数相同，则则A对对C的摩擦力大于B对对C的摩擦力，A与C的运动动方向相同，D错误错误 第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教
16、版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升【答案】C第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升5科学思维(多选选)如图甲所示，在光滑水平面上的两小球发生正碰，小球的质量分别为m1和m2.图乙为它们碰撞前后的xt(位移时间)图像已知m10.1 kg.由此可以判断()A碰前m2静止，m1向右运动B碰后m2和m1都向右运动Cm20.3 kgD碰撞过程中系统损失了0.4 J的机械能【答案】AC第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升第一章动量和动量守恒定律物理选择性必修第一册配粤教版构建知识网络归纳专题小结典练素养提升6科学探究 用如图甲所示的气垫导轨来验证动量守恒定律，用频闪照相机闪光4次拍得的照片如图乙所示，已知闪光时间间隔为t0.02 s，闪光本身持续时间极短，已知在这4次闪光时间内滑块A、B均在080 cm 范围内，且第一次闪光时，A恰好过x55 cm处，B恰好过x70 cm处，则由图可知：第一章动量和动量守恒
