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1、开展是硬道理第六课 走强国富民之路开展是硬道理教学目标一情感、态度、价值观：喜爱中国共产党，自觉拥护党的根本路线，增强为祖国现代化建设贡献力气的责任感和使命感；二才能：提高和培育同学观看问题、提出问题、分析问题的才能，懂得以经济建设为中心的重要性，关怀国家建设，努力为现代化建设事业做贡献； 三 学问：知道党在社会主义初级阶段的根本路线，懂得开展才是硬道理；教学内容分析本工程共包括两个层次：指引我们前进的“灯塔； “一个中心是关键；本课时所要解决的问题是让同学知道我国取得举世瞩目的巨大成就靠的是党的根本路线的指引 , 最根本的是坚持了以经济建设为中心，懂得开展才是硬道理， 开展是我国当前解决全部
2、问题的关键；从而进一步增强爱党、爱社会主义的情 感，增强为现代化建设事业做贡献的责任感；“一个中心是关键，既是本课的教学重点，又是教学难点，这一内容理论性强，虽然与同学的生活亲密相关，但同学对这方面缺少关注，熟识缺乏；所以，在学习时应坚持从生活动身，用事实说话；教学设计思路遵循创设问题情形引发摸索、感悟合作探究、沟通互动得出结论、达成共识的教学思路，激发同学的学习动机，充分调动同学学习的积极性；教学方法与策略运用多媒体教学， 实行争论与讲解相结合的方式， 坚持以同学为主体， 引导同学自主学习，合作探究，在引导同学学习理论学问的同时，关注同学情感、态度、价值观的培育及才能的提高；教学预备同学调查
3、明白改革开放以来，党和国家实行的重大路线、方针、政策；明白本地区经济和社会发生的重大变化；老师查阅、收集、整理我国近几年的开展、 变化及我国在前进过程中面临的问题的相关资料，设计教学活动，制作多媒体课件；教学过程环节一 、情形导入自主感悟现在先让我们重温几个熟识而又令我们感动和骄傲的镜头；三峡工程北京奥运会神舟八号与天宫一号京沪高铁北斗导航卫星蛟龙号潜水器播放 视频 中心电视台【数字十年】百姓生活变化大lb/201说一说，看完这些画面和视频后，你的感受；想一想，发生巨大变化的缘由有哪些？组织同学合作、沟通，发表观点，老师参加互动；改革开放以来，我国国民经济快速开展，综合国力显著增强，人民生活水
4、平不断提高，我国人民正在走一条建设中国特色社会主义的强国富民之路；从今日开头，让我们共同关注国家的开展，探讨我国强国富民的开展道路；环节二、师生互动 合作探究假如把我国社会主义现代化建设比作大海中航行的巨轮，大海航行要有灯塔指引，那么指引我们乘风破浪、高歌猛进的灯塔就是党的根本路线；我国经济和社会开展取得了举世瞩目的巨大成就， 靠的就是党的根本路线的指引；探究活动一坚持根本路线不动摇1、改革开放以来，我们党和国家实行了哪些路线、方针、政策？2、党在社会主义初级阶段的根本路线是什么？3、制定这一根本路线的依据是什么？4、2021 年我国 GDP超过日本，成为世界其次经济体；由此可见，我国已经跨过
5、了社会主义初级阶段；这一观点正确吗？说明理由；组织同学争论，指导同学学习，引导同学答复；第 3页多媒体课件展现，党在社会主义初级阶段的根本路线：引导同学从以下领几导个和方团面结把全握国党各的族根人本民路，线的以经济建设为中心， 坚内容：1领导核持心四：项中根国本共原产那党么， 坚持改革开放，自力更生，艰苦创2主体：全国各族人民3核心内容： 一个中心 ，两个根本点；即以经济建设为中心，坚持四项根本原那么，坚持改革 开放4根本途径：自力更生，艰苦创业5目标：建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家6提出的根本依据：我国的根本国情，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段指导同学学习 P67“
6、相关链接内容，明白我国社会主义初级阶段的含义、主要特点及表现；党的根本路线是指引我国现代化建设的正确路线；表达了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学开展的政治保证；我们要坚持根本路线不动摇；“一个中心是关键探究活动二引导同学观看教材 P68 四幅图片，提出问题：1、图片反映了我国现代化建设的哪几个方面的工作？2、连续列举我国社会主义现代化建设包括的重要工作；3、你认为在全部工作中，哪项工作最重要？请发表你的观点；组织同学沟通、争论，老师参加互动；引导同学自学教材 P68 内容，摸索在全部工作中，经济建设和其他工作的关系是怎样的？社会主义现代化建设是一项巨大复杂的系统
7、工程，涉及到很多方面，包括： 经济、政治、文化、国防、训练等；而经济建设那么是这个系统工程的核心工 程；社会主义现代化建设必需以经济建设为中心，其他方面的工作都要听从并效劳于经济建设； “开展才是硬道理探究活动三引导同学阅读教材 P69 材料，多媒体课件展现资料、图片：2021 年我国人均 GDP只有 3678 美元，排在世界第1051、位；根据中国人年收入 1300 元贫困标准线，仍有4000 多万以上材料人没有脱贫；中国仍是名副其实的开展中国家；说明我国在前进过程中存在哪些问题？2、你认为仍存在哪些问题？3、解决这些问题的关键是什么？组织同学争论、沟通答复，老师积极参加互动； 播放视频 .
8、邓小平南巡讲话 . 开展才是硬道理/v-906d1第 4页引出问题：这里所说的“开展指的是什么？为什么说开展才是硬道理？ 同学发表看法，各抒己见；引导同学学习教材 P69内容；点拨：“开展才是硬道理；邓小平同志的这句话，揭示了社会主义现代化建设的真谛；我国的现代化建设仍面临着很多困难和问题，如我国的科技和训练整体水平不高；城乡区域开展不平稳；就业压力大；社会保证体制仍不完善；人口、 资源、环境和经济社会开展的冲突日益突出；国际竞争日趋猛烈，我国面临着 严肃的挑战；解决这些问题的关键是坚持以经济建设为中心，大力开展生产力；多媒体课件展现：增强综合国力、改善人民生活离不开开展；稳固、完善社会主义制
9、度，充分发挥社会主义制度的优越性离以不开开展；经 济保持社会稳固、实现国家长治久安离不开开展；建 设提高国际竞争力、把握国际斗争的主动权离不开开展；为 中完成祖国统一大业，实现中华民族的宏大复兴也离不开开展；心 是开展是我国当前解决全部问题的关键；兴 国之要 ，是我们国家兴盛兴盛和长治久安的根本要求，加快经济开展，大力开展生产力， 是我们的根本任务；第 8页探究活动四环节三、回来生活 拓展升华共谋开展大计多媒体课件展现：信息一： 2021 年 12 月 30 日上午，枣庄市庆祝建市50周年大会在新城郑重举办；会议主旨是仔细贯彻落实科学开展观，深化实施城市转型战略，为建设幸福枣庄而努力奋斗；信息
10、二：建市 50 年来，枣庄历届领导班子团结带着全市人民，全神贯注搞建设，一心一意谋开展，推动全市经济社会实现又好又快开展；特殊是近年来， 枣庄市委、市政府紧持以科学开展观统领经济社会开展全局，坚决不移地实施 资源型城市转型战略，全面打响 开展煤化工、文化旅行和加快城市建设“三大战争， 取得了令人瞩目的业绩；信息三： 建设幸福新枣庄的详细内涵是富庶、宜居、文化、活力、安康；将来五年，我们要力争人均 GDP、人均财政收入、城镇居民收入等主要指标翻一番，在全省实现位次前移，跻身淮海经济区的前列，在全国领先实现资源枯竭 型城市的胜利转型；引导同学结合材料，摸索答复以下问题：1 、说一说，近几年枣庄的开
11、展与变化；2、你心目中的“幸福新枣庄是什么样的？3、材料二表达了“建设幸福新枣庄必需坚持以什么为中心？说说这样做的理由；4、作为枣庄市民，请你为“建设幸福新枣庄建言献策；环节四、成果沟通 积存收成通过本课的学习，我懂得了：作为祖国将来的建设者，我会这样做： 课堂检测一、我来挑选：1、党在社会主义初级阶段的根本路线制定的客观依据是A邓小平理论、“三个代表重要思想B党的根本路线、方针和政策 C我国社会主义初级阶段的根本国情D 全国各族人民的根本利益和共同愿望2、党的十七大报告指出，要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、 住有所居； 解决这些问题的关键是A 坚持以经济建设为中心B
12、坚持四项根本原那么C 连续扩大改革开放D实现思想大解放3、邓小平同志曾经说过：“要始终如一地贯彻始终的搞好这件事，一切环绕这件事，不受任何干扰；这里的“这件事是指A 大力开展国防事业 B 坚持科教兴国战略 C 经济建设 D 科学开展观二、我来辨析：4、2021 年 3 月 5 日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕；国务院总理温家宝在政府工作报告中提出了多项民生举措，特殊引人注目的是，政府工作报告将“加强社会建设和保证改善民生列为2021 年的重点工作之一；据此，有人认为，国家重视民生、关注民生，就必需把解决民生问题作为党和国家的中心任务来抓；你同意这种观点吗？说说理由；老
13、师寄语国兴我荣，国衰我耻；青年是祖国的将来，民族的期望，中华民族宏大复兴的光明前景在向我们招手，我们每个人都应发奋向上，为中华民族走向复兴， 制造辉煌而努力奋斗；播放歌曲 .走向复兴 .，升华情感，激发斗志；课外作业调查明白本地区在经济开展过程中存在的问题，提出整改的建议， 在班级内沟通；附：板书设计：开展是硬道理1指引我们前进的“灯塔1党在社会主义初级阶段的根本路线2坚持党的根本路线不动摇2 “一个中心是关键1 经济建设是核心工程2开展是我国当前解决所在问题的关键教后反思关于课堂教学中探究性学习的几点摸索：1、我认为探究性学习，不是简洁的老师提问，同学摸索、答复以下问题的过程，不是简洁的向同
14、学灌输某种结论的过程；2、探究性学习的教学过程，应当着力引导同学参加和体验新学问的建立过程，同学要有探究问题的良好习惯；3、质疑是探究的起点，只有善于提出一个新问题，才有可能导致一个新学问的建立；为了表达探究性学习的要求，老师应教会同学质疑的方法，培育同学具有 3W的思维习惯，同学要学会提出What、Why、How；4、我是这样操作的，先创设问题情境，让同学产生问题，再勉励同学通过摸索、合作、沟通，尝试着作出解答，然后老师进行点拨或引导同学学习教材寻求答案，并与自己从前的想法进行比照，以形成正确的观点；这样，学习学问的过程就成为同学合作、探究的过程；5、这一方法有利于激发同学的聪明潜能和学习动机，有效调动同学学习的积极性，提高课堂教学的成效；拓展资料加快城市转型建设“幸福新枣庄 打造“富庶之乡 ；富庶是建设“幸福新枣庄的基石；通过努力， 让老百姓的“钱袋子尽快鼓起来，确保城乡居民收入增速快于经济增速；让财政的“钱袋子尽快鼓起来，把更多的财力向民生倾斜、向农村倾斜、向低收入群体倾斜，让开展的成果惠及千家万户；将来5 年，力争人均 GDP、人均财政收入、城乡居民收入等主要指标跃居全省中上游，跻身淮海经济区前列，在全国领先实现资源城市转型； 打造“宜居城市 ；宜居是建设“幸福新枣庄
