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1、研讨会发言稿发言稿 研讨会发言稿发言稿 篇一：座谈会发言稿格式 座谈 会发言稿格式 公司座谈会发言稿 首先我对于分公司能组织这样一个活动，提供这样一个平台表示感谢和赞扬，我上班六年在 我们局几个公司都干过，在别的地方都没见过这样形式的座谈会。这样导致的结果就是很多 人可能上班几年都没跟所在公司领导讲过一句话，我想这种情况无论是对他个人还是对公司 都是不利的，作为个人来讲不跟领导交流等于永远不入主流，对于公司来讲，不知道员工的 想法等于不能人尽其长，知人善用。会影响公司的人才储备，人才流失以至人才匮乏。我想 通过今天这样一个民主务实的座谈会以上的问题都迎刃而解了，作为个人可以发表自己上班 的想法
2、和建议，作为领导可以了解和考察员工，对谁都有利可以取得双赢的局面。 接下来我作为一名青年员工也可以说是80后谈谈自己工作上的体会，我觉得青年员工最大的 特点是应该有冲劲有闯劲，不怕失败，敢于承担责任。不是有句话叫做年轻没有什么不可以 吗?我觉得作为年轻人失败并不可怕，因为我们最最欠缺的是什么，是经验。经验从何而来? 大部分是从失败和坎坷中来。所以我觉得如果你从失败中能够吸取经验克服不中，这何尝不 是一种成功。至于年轻人的冲劲和闯劲我也不详细叙述，我只打一个比方。同样一件事情， 让一直做这件事情的人去做，他可能也做的很好，因为他有经验他可以按步就班按照以往的 经验把它完成。如果让一个新人去做他可
3、能做的更好，因为他有冲劲，他会想方设法的尝试 能不能做的比前任做的更好，除去年轻人的冲劲和激情之外，我想最主要的是年轻人都迫切 希望证明自己. 再谈谈青年员工的不足，刚才也说到了，一个是缺乏经验，一个是缺乏与周围人交流的技巧。 经验我们只有在工作中累积，在失败中总结。但与人交流的技巧是累积不到总结不来的，这 个全靠个人的领悟和修炼。你会发现领导为什么能当你领导，除了他在工作上有你不及的地 方，还有就是与人交流你望其项背的地方。充分调动每个人的积极性，人尽其长，人尽其责， 知人善用不是说说这么简单的，所以有人说中国最难学最深奥的就是人际交流学。 我想通过这个座谈会我们每个人都能谈谈自己心中的真实
4、想法，提出一些好的建议;分公司能 知道下面员工的心声，能初步了解和考察到每个人。这个座谈会就是一个成功有亮点的座谈 会，这也是我们参与者和主办者举办这次座谈会的意义所在. 座谈会发言稿格式 1.概述 发言搞是各级 _、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体，通俗地讲，就是 会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或 经验与情况。 发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称本机关或上级机关领 导人会上发表的言词为“讲话”，而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。 发言稿可以是谈心得体会、介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等
5、。 2.写作要点： 发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分： (1)标题 应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成，也有时仅标明发 言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。 (2)正文 发言稿的正文写作可分为三大部分。 第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有 的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎， 这要看具体情况而定。 第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。 第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略
6、这一部 分。 (3)落款作者、日期 很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。 发言稿的内容很丰富，很难有统一的要求。一般来讲，做到有的放矢、中心突出、层次分明、 语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好的发言稿。 篇二：座谈会发言稿范文 各位 领导，老师： 下午好！ 作为一名带毕业班 的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能 一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。为同学们服好务，也为自己的发展奠定好 基础。要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨， 多一些付出；少一点埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。 感谢学校领导
7、组织 了这次座谈会，关心我们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有激情 和梦想，我们还有很长的路要走。不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责 任，不断地努力奋斗。 对于80后的我们 来说，什么是我们的责任呢？踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置 的各项任务，做好本职工作，无疑是我_们的责任。除此以外，我认为我们还要肩负起更重要 的责任，对学生，对学校。邹韬奋曾经说过：真正进步的人，绝不以“孤独”“进步”为己足， 必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。作为老师的我们，我们的责任不仅 要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，
8、帮助学生形成健康的世界观、 人生观、价值观。而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、 激情和力量。所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育事业，都要有一种高 度的责任感、使命感。 还记得我刚参加工 作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱 学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简 单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声_怒斥，有时甚至还指手画脚。曾经幼稚 的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗？可是 随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样
9、做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长 久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种“负责任”中缺少了一样 东西，那就是我们对学生的爱心。 北师大教授于丹曾经说过：“每一个孩子 的确是这样，老师 的责任更在于要用一颗爱心，去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀，让他们能健康 的成长和发展，最后能翱翔于天_空！所以，在近几年中，当我再次面对这样的学生的时候， 我不再会大动肝火，而是保持一颗平静的心，用一颗爱心去看待他们，包容他们，引导他们。 总之，作为新世纪的青年人，我们要在艰苦的工作中，磨练自己的意志，挥洒自己的汗水， 我们要和学生一起成长，要在_年的高考中和学生一起实现人
10、生的辉煌！ 谢谢大家！ 尊敬的校长，各位老师同学们，大家下午好。我是机电信息工程学院自动化073班的_， 很荣幸能够来参加这次座谈会。刚才听了各位老师和同学的感想，使我深受感动与鼓舞。在 这里我也想浅谈一下自己的感悟： 五四运动是中国人民 _反对 _封建主义的爱国运动。作为青年学生在这场 运动中起到了不可 估量的作用.青年学生对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献. 在五四运 动中，广大学生的爱国行动之所以能得到各界知名人士和广大群众的支持，就是由于爱国主 义的有力号召和感染。作为一名青年学生，我希望结合自己的体会来谈一谈我对当今的青年 学生的看法： 我曾看过凤凰网的 一项调查：
11、关于对80后90后的看法，大部分的人们对我们这一代人的态度是消极的他们认 为“我们是幸福的一代，但是我行我素另类与叛逆，更是颓废的一代，招致诸多争议！”我 认为社会上对我们的看法存在这很大的偏差。通过汶川地震和奥运会可以看出我们大多数人 是积极向上，乐观开朗，热爱祖国的。只是平时没有被激发出来。我们同样具有时代性和先 进性。我们 是勇于担当的一代，青年学生是社会主义事业的建设者和接班人。我们肩负着伟大的历史 重任。把前辈人开 创的事业继续推向前进，实现中华 /retype/zoom/edaf6db7c77da26925c5b075?pn=3 _=0 y=0 raww=20 rawh=15 o=
12、png_6_0_0_1 35_122_22_17_893.25_1263.375 type=pic aimh=15 md5sum=a02d1e68ba54c45431f03f3318f 080fb sign=732c1c5152 zoom= png=304- jpg=0-0 target= _blank 点此查看 四要有强健的体魄。大学生的我们要注意锻炼身体，增强体质，保持旺盛的精力， 以适应完成学习任 务和将来担负繁重工作的要求。 五要培养良好的心 理素质和态度。不怕挫折，始终保持进步的、积极的，乐观进取的精神状态，做任何事情都 要端正态度，认证对待，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备
13、 今天，更要大力宏 扬五四青年学生的爱国主义精神。作为青年学生的我们要担负起国家和社会的责任，为中华 民族的伟大复兴作出应有的贡献。 以上是我的一些感 想，希望老师同学们给予批评指正！ 篇三：座谈会发言稿 尊敬 的校领导、老师、家长们，你们好： 我是一年二班邵梦 涵的家长，今天有幸参加这个家长座谈会，首先感谢学校为我们家长和教师搭建了这个互相 交流、沟通的平台，同时更要感谢各位教师对学生们的精心教育和培养，下面，我就来谈谈 我个人的几点体会与大家探讨一下。 第一，学校为学生 提供的我是钦小自立小标兵与亲子共读手册非常的实用，创意很好。亲子共读手册不仅培养 了孩子的读书习惯，还增加了孩子的知识面
14、和阅读能力。我也听其它的学校家长说，他们的 学校也要求每天读书，但是没有束缚力，一方面孩子没有读书的习惯，另一方面家长都因为 没有时间而很少读。家长有了这个小册子，不管有多忙，我都会和每天坚持读书。更令人惊 喜的是，现在孩子不仅能主动要求读书，而且能读懂故事，从中悟出了道理。我相信其它家 长也在收获着不同的惊喜。再说说自立小标兵，大家都知道一年级的孩子自制力差，依赖心 很强，做事没有时间观念，真是让人头疼。自从孩子每两个周拿回一张自立小标兵以后，孩 子就像变了一个人，能做一些力所能及的事情了，有时还抢着做家务，虽然磨蹭的毛病还是 有，但比以前还是有进步的，这得慢慢来。看着孩子现在能自立了，我的心里真的很欣慰， 女儿长大了。当然这更和学校的悉心培养是分不开的。学校设计的小标兵能站在孩子的角度， 用孩子喜欢的方式涂小太阳，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不觉中就学会了。 我相信有许多的家长也有这样的同感。 第二，学校的帮扶 活动为贫困生开启了一扇希望的大门。前段时间我参加咱们钦小举办的“家长爱心联盟启动 仪式”的活动，我看到学校老师和家长，为23名贫困生送去了爱心捐助，帮助孩子度过生活 难关。正是有了学校无微不至的关怀，给这些贫困孩子
