人教部编版四年级语文上册《14 普罗米修斯》教学课件小学优秀公开课

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1、14 普罗罗米修斯部编版 语文 四年级 上册第一课课时时 第二课时课时火的应应用,在人类类文 明史上具有极其重要的意 义义。在西方神话话中,火是 怎样样来到人间间的?这这节节课课 我们们就走进这进这个故事吧。第一课课时时普罗罗米修斯是古希腊神话话传传 说说中的神。普罗罗米修斯与智慧女 神雅典娜共同创创造了人类类,并教 会了人类类很多知识识和技能。那时时 候,人和神是生活在一起的。有感情地 朗读课读课文,读读 准字音,读读通 句子。初读课读课文s普罗罗米修斯cn悲惨do盗取 驰驰过过chhun归归还还sh饶饶恕jin坚坚定zo遭受凶恶恶fn愤愤愤愤不平ysu押往锁锁链链zng肝脏脏平舌音前鼻音学

2、认认字多音字zng心脏脏肝脏脏脏脏zngzngzngzng弄脏脏脏脏手帕人赃赃俱获获cnpihunsujhnfnshujin悲 惨 兽兽 佩 坚坚 违违 抗环环 锁锁 既 狠 著 愤愤 获获zhhu学写字bi拼音开关wikngshu注意两个字的区别别。重难难点字书书写指导导cng曾s读读好众神的名字。他们们之间间是什么关系呢?宙斯 众神的领领袖l赫拉克勒斯大力士普罗罗米修斯天神解救罚罚命令hhui赫淮斯托斯 火神惩惩整体感知自读课读课 文,找找故事的起因、经过经过 、结结果对对应应 课课文的哪几个自然段,简简要说说说说故事的主要内容。起因盗取火种经经过过遭受惩惩罚罚结结果获获得自由第1、2自然

3、段第3至8自然段第9自然段盗取火种起因感染病菌。悲惨生吃食物很久很久以前,地面上没有火, 人们们只好吃生的东东西,在无边边的黑暗 中度过过一个又一个长长夜。黑暗度日寒气逼人, 野兽袭击兽袭击。没有火,人们是怎样生活的? 消化不良,互动课动课堂自从有了火,人类类就开始用它烧烧熟食物,驱驱 寒取暖,并用火来驱驱赶危害人类类安全的猛兽兽有了火之后,人类是怎样生活的?自从有了火,人类类从(黑暗)走向(光明); 自从有了火,人类类从(寒冷)走向(温暖); 自从有了火,人类类从(危险险)走向(安全)。人类类有了火后,生活发发生了怎样样的改变变? 填一填!普罗米修斯“盗”火的举动 改变了人类生活,造福了人类

4、。有一天,当太阳车车从天空驰过驰过 的时时候,普 罗罗米修斯跑到太阳车车那里,从喷喷射着火焰的车车 轮轮上,拿了一颗颗火星,带带到人间间。在太阳车车上“盗”取火种。普罗罗米修斯是怎样样“盗”取火种的?一、我会查查字典。1.“遭”是 半_包_围围_ 结结构的字,用 部首查查字法先查查_辶_部,再查查_1_1_ 画。2.“押”是_左_右_结结构的字,用部首 查查字法先查查_扌_部,再查查_5_画。课课堂演练练二、 根据课文内容搭配词语 。无边边的悬悬崖拿取锁链锁链 严厉严厉的嘴巴驱驱赶命令 凶恶恶的黑暗违违抗肝脏脏 可怕的惩罚惩罚砸砸碎火种 尖利的鹫鹰鹫鹰啄食猛兽兽火神赫淮斯托斯很敬佩普罗罗米修斯

5、悄,悄对对他说说:“只要你向宙斯承认错认错 误误,归还归还 火 种,我一定请请求他饶饶恕你 。”三、给下面的对话 加上合适的标点。这节课这节课 我们们了解了普罗罗米修斯这这 个神话话故事的大概内容,知道了普罗罗米修 斯不惜触犯天规规、触怒天神宙斯,也要勇 敢地给给人类类盗取火种,让让人们过们过上有火地 幸福生活,那他会受到怎样样的惩罚惩罚 呢?我 们们下节课节课 再继续继续 学习习。课课文小结结复习导习导 入听写生字,巩固识记。第二课课时时遭受惩惩罚罚经经过过具有坚坚定不移 的信念为为民造福的 决心英勇无畏面对火神的劝说,普罗米修斯是如何回答的?普罗罗米修斯摇摇头摇摇头 ,坚坚定地回答:“为为

6、 人类类造福,有什么错错?我可以忍受各种痛苦, 但决不会承认错误认错误 ,更不会归还归还 火种!”互动课动课堂普罗罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环铁环,被死死地锁锁在 高高的悬悬崖上。他既不能动动 弹弹,也不能睡觉觉,日夜遭受 着风风吹雨淋的痛苦。静静地读这读这 些文字,你有什么感受?普罗罗米修斯太痛苦 了,但他从不屈服,真 是了不起!不肯归还 火种的普罗米修斯受到了怎样的惩罚 呢?例:炎炎夏日里,太阳炙烤 着大地,岩石在燃烧烧,普罗罗米修 斯双唇裂开,渗出血丝丝,但他仍 然坚坚定地望着远远方发挥发挥 想象,把可能的情景想具体,说说生动动。 他承受了什么样样的痛苦?有可能做些什么?寒冬腊月里漫漫

7、长长夜里狂风风暴雨里普罗米修斯仍然毫不屈服,宙斯又给予了他怎 样的惩罚?ji狠心的宙斯又派了一只凶恶恶的鹫鹰鹫鹰,每天站 在普罗罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏脏。白天,他的肝脏脏被吃光了,可是一到 晚上,肝脏脏又重新长长了出来。这样这样,普罗罗米修 斯所承受的痛苦,永远远没有了尽头头。看这这幅画面,你会 想到哪些词语词语?惨不忍睹血淋淋悲惨ji狠心的宙斯又派了一只凶恶恶的鹫鹰鹫鹰 ,每天站 在普罗罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏脏。白天,他的肝脏脏被吃光了,可是一到 晚上,肝脏脏又重新长长了出来。这样这样 ,普罗罗米修 斯所承受的痛苦,永远远没有了尽头头。每天

8、重复永远远没有尽头头再细读细读 文字,哪些词语让词语让 你感到揪心?读读完3-8自然段,你认为认为 普罗罗米修斯 是一位怎样样的天神?造福人类类勇敢善良富有正义义感获获得自由结结果饱饱含着人类长类长 久以 来的期待,饱饱含着人类类 对对英雄的崇敬与爱爱戴。是谁谁救了普罗罗米修斯?普罗罗米修斯为为人类驱类驱走黑暗带带来光明, 为为人类驱类驱走寒冷带带来温暖, 为为人类驱类驱走痛苦带带来幸福, 这样这样的人怎么能遭受不幸呢!为为什么要救他?大力士赫拉克勒斯让让我们讲们讲 述普罗罗米修斯“盗”火的故事吧!人类过类过上提示起因:人来的悲惨生活决心“盗”火 了有火的生活。经过经过 :押、戴、锁锁、啄。结

9、结果:赫拉克勒斯、射死、砸砸碎、获获得自由。默读读,看 一看“阅阅读读链链 接”与课课文讲讲 述的故事有何 不同,体会故 事不同的神奇。阅读链阅读链接取火方式不同:普罗罗米修斯从喷喷射着火焰的车轮车轮上 拿取火星,带带到人间间;燧人氏从鸟鸟嘴啄木这这个行为为受到启 发发,用小棍钻钻木,从而得到火。普罗罗米修斯具有神奇的力量:肝脏脏被鹫鹰鹫鹰 啄食光, 一到晚上又重新长长了出来;许许多年不能动弹动弹 ,不能睡觉觉,日 夜遭受风风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。燧人氏善于思考,勇于创创造,同样带给样带给 人类类光明和温暖。普罗罗米修斯赞赞歌是谁谁?让让漫漫黑夜跳跃跃希望的火苗? 是谁谁?让让蛮荒时时代沐

10、浴文明的曙光?是谁谁?甘愿触犯天条也要救人类类于水火? 是谁谁?深受酷刑却无怨无悔?啊!巨人,是你给给人类带类带来火种。送来光和热热,送来人类类新的纪纪元!拓展延伸尽管上天和你蓄意为敌为敌 高山险险峻,铁链铁链 加身。烈日如火,暴雨如注但沉重的铁链铁链 只能锁锁住你的身躯, 却怎能锁锁住那颗颗坦荡荡无私的心! 难难道仅仅仅仅 是物质质的火种吗吗?不,你给给予我们们的是生生不息的精神火种! 勇敢坚坚强博爱爱无私 这这就是你普罗罗米修斯!希腊众神简简介众神领领袖宙斯宙斯是希腊神话话中十二 主神之一,是众神之王,具 有至高无上的权权威。太阳神阿波罗罗在希腊神话话中,太阳神阿波罗罗是宙 斯的儿子。在人

11、们们心目中,太阳神是一 个精力充沛、血气方刚刚的年轻轻人。这这位 光明之神容貌英俊,浑浑身散发发着芳香, 头头上通常戴着用月桂树树、爱爱神木、橄榄榄 树树或睡莲莲的枝叶编织编织的冠冕。火神赫淮斯托斯赫淮斯托斯是希腊神话话中锻锻造技 艺艺异常高超的火神、锻锻造之神、砌石 之神、雕塑之神与工匠之神,是奥林 匹斯十二主神之一,是宙斯和赫拉的 孩子,隐隐居在埃托纳纳山,联联合独眼怪 族开发发丰富的矿矿山,专门专门打造精良的 器具。有人说说,当赫淮斯托斯每一次 敲打时时,便伴随着一次地震与火山的 喷发喷发 。大力神赫拉克勒斯万神之首宙斯与美丽丽的神女阿尔克 麦涅生有一个儿子,名叫赫拉克勒斯。 这这引起了

12、宙斯的另一个妻子有万神 之母之称的赫拉的嫉妒和报报复。小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报报复 中坚坚强地长长大了,而且长长得身材魁伟伟, 仪仪表堂堂,力大无比,成了远远近闻闻名的 英雄,赢赢得了“大力神”的美称。普 罗罗米 修 斯盗火起因被罚罚获获救经经过过结结果结结构梳理英勇 无畏善良 无私这这篇课课文通过讲过讲 述普罗罗米修斯为为人类类(盗火受罚罚)的事,赞颂赞颂 了普罗罗米修斯富有(同情心),为为人类谋类谋利益而( 不畏强权权)、(勇敢机智)、(不屈不挠挠)的伟伟大精神。主题题概括这节课这节课 我们们学习习了普罗罗米修斯这这个 神话话故事,认识认识 了善良、勇敢、坚坚强、无私 的普罗罗米修斯,

13、为为了人们们能幸福健康地生活, 与宙斯进进行了不屈不挠挠地斗争,赞扬赞扬 了普罗罗 米修斯不惜牺牺牲一切为为人民造福的伟伟大精神。 故事情节节生动动、曲折、感人。课课文小结结一、将词语补 充完整。气( 急 )败败( 坏)驱驱( 寒 )取( 暖)( 风风)吹( 雨)淋( 挽)弓( 搭)箭课课堂演练练二、按要求写句子。1.他既不能动弹动弹 ,也不能睡觉觉,日夜遭受着风风吹雨 淋的痛苦。(用加点词词写句子)机会既不是上天给给予的,也不是凭空出现现的,要 靠我们们自己争取。2.普罗罗米修斯跑到太阳车车那里,从喷喷射着火焰的车车 轮轮上,拿了一颗颗火星,带带到人间间。(缩缩句)普罗罗米修斯拿了火星。1.按照起因、经过经过、结结果的顺顺序,把这这个故事 讲给讲给 自己的家人听。2.完成提升手册本课练习课练习 。课课后作业业谢谢观谢谢观看Thank You

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