《一年级语文下册 第五单元 18 离开妈妈的小黄鹂教案 语文A版-语文A版小学一年级下册语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册 第五单元 18 离开妈妈的小黄鹂教案 语文A版-语文A版小学一年级下册语文教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18、离开妈妈的小黄鹂课题18、离开妈妈的小黄鹂教时 学 习目 标1、认识13个生字，1个多音字“大”，会写8个字。2、自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解课文内容，使学生懂得关心周围的事情，生活会更加丰富多彩。学 习重 点认识本课生字；正确、流利、有感情地朗读课文。 过 程 与 方 法 教 师 活 动一、情境导入。1、小朋友，今天老师给你们带来了一个新朋友。（课件出示小黄鹂）2、今天，我们就一起来听听小黄鹂的故事吧！二、初读课文。 2、教师范读课文。 3、标出课文自然段。三、学习会认字。四、积累词语，练习说话。五、精读课文。1、齐读课文。2、指名分自然段读课文。3、指导分
2、角色读课文。4、小组讨论：说一说刚离开他*的小黄鹂做了些什么。5、汇报交流。 六、总结：本节课你有哪些收获？学 生 活 动1、学生借助拼音自由读课文，读准字音。4、指名分段读课文。学生评议。5、齐读课文。1、小组合作认读生字。2、小老师教读生字。3、齐读生字并扩词。4、“找朋友”游戏识字。1、认读词语库里的词语。2、说说你还积累了哪些词语？3、选择你喜欢的词语说一句话。板书设计18、离开妈妈的小黄鹂第一天 只顾.没看到第二天 送 请 学教学反思 营造氛围，创设情境。童话最能吸引学生，小动物也是学生所喜欢的，因此在孝学中，我积极的创设情境，引领学生在童话的氛围中去读文，去感悟。让学生在老师创设的情境中兴趣盎然地走入课文。
