《小学语文低年级看图说话技巧：低年级看图写话技巧及范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文低年级看图说话技巧：低年级看图写话技巧及范文（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文低年级看图说话技巧：低年级看图写话技巧及范文一听说要看图写话，许多孩子感到可怕，好像觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么简单，写起来又这么困难?有以下几点缘由：1是孩子还没把握看图写话的方法。2是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在探索、发觉的阶段，他们驾驭语言的力量很弱，因此，他们需要教师和家长的提点和关心。其实辅导孩子看图写话，一般来说应留意抓住“多看、多想、多说、多写四个环节。家长在引导孩子的时候，让他们认真观看：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简洁的时间地点人物大事，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写
2、话也就写三句差不多。语文课程标准在“课程目的中把12年级的写话目的定为：1、对写话有爱好，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、依据表达的需要，学习用法逗号、句号、问号、感慨号。孩子看图写话中简单出现的问题：1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们根本能把前三个问题答复出来，但是对“几句话这个问题忽视不计了，大局部孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话必需是“三句话以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地用法标点
3、符号进展断句。2、观看力量薄弱。观看不细致，缺乏深化的观看。不能发觉图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联络。3、同学表达时缺少条理。也就是没有挨次前后内容不连接，句子没有连续性一句话与一句话之间缺乏前后联络，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段同学在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。4、不能依据图画内容，进展合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物混乱地写出来，没有很好地依据画面进展想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是表达孩子思维力量的一个重要的环节。只有依据画面进展了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。5、不
4、会正确用法标点符号。有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感慨号。看图写话写作要求1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过认真观看，绽开想象，可以写出每幅图“最重要的情节，必需具体写。所谓“具体写，就是能写出人物间的对话，图中的人物详细是怎么做的，并可以用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。4、能正确用法“，“。“？“！。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必需写字，没有学过的字可以写拼音。看图写话写作技巧一、从图中场面及人
5、物加以推想看图写话要求中经常会问图上是什么时间，小伴侣在观看图画时就要从图中现有的一些场面来推想。例如呈现一幅图，公园里人们在熬炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小伴侣就要认真观看人们身上穿了什么，假如人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推想是夏天。假如人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推想是冬天。再看场地是在公园，人们都在熬炼身体，明显人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，认真观看、仔细思索以及合理推想很重要。二、认真推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在
6、干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。这段文字很重要，小伴侣千万不行一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观看图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告知你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。三、比照前后图画的不同之处理清图意需要小伴侣们认真观看、仔细思索。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，其次幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观看时，就要比照两幅图的不
7、一样，细心的你会发觉其次幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的仔细思索，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小伴侣们认真观看、仔细思索，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得特别快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个方法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？小鱼得意地说：“我当然会跳啦！“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。
8、小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。四、发挥合抱负象丰富语言许多同学在写话的时候既表达了图意，也可以有条理地描写，但是语言很简洁，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话布满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小伴侣，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很明显小伴侣们是预备植树了。在小伴侣的头顶上还有两只小鸟在飞。假如在写话的时候只是写你观看到的两只小鸟在小伴侣的头顶上飞行，就显得简洁无趣。这时你就要绽开合理的想象：小鸟可能在给小伴侣们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！这样的想象就比写小鸟在飞要生动好玩的多。想象可以给你的作文添彩，但假如不依据图画进展
9、合抱负象，就会使你的作文变成“胡编乱造。假如你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小伴侣去植树没有关联，背离了图意。五、按挨次观看才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按挨次观看，只有按挨次观看了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按挨次观看经常出如今场面描写中，例如出示一幅图是小伴侣们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小伴侣在观看的时候可以根据从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的挨次观看，并根据这样的挨次进展描写，这样你的表达就显得条理清楚。按挨次观看是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观看的时候还要有所侧重。你可
10、以重点观看小伴侣是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观看小伴侣是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观看后再写出来，那你的写话就更出彩了。以上就是我们在写话中要把握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。看图写话口诀：看图写话并不难，认真观看放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。缘由经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫遗忘，时间地点要说清。心抱负法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。看图写话范文观赏一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?他们在干什
11、么？三、请你认真观看，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。植树节来了，教师带着同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可兴奋了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多仔细呀。四、请你看图，发挥想象写几句话。一天，小兔高兴奋兴地到树林里采蘑菇。一不当心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔难过地哭了。一天下午放学后，同学们一起清扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室清扫洁净了。六、请你看图，发挥想象写几句话。冬天到了，雪花飘满大地，小伴侣们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。一天放学回家，东东
12、观察奶奶在院子里捡菜。他赶忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关怀自己，奶奶兴奋极了。八、看图，依据提示写话。问题设置一：妈妈成天忙劳碌碌，一会儿，一会儿，一会儿又是。问题设置二：劳碌的妈妈最终病倒了，妈妈。指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观看考虑。供应脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想。供应焦急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立担心、寝食担心、如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先，接着，然后，最终。问题设置五：望着我亲自做的面条，妈妈满足的笑了，并说。妈妈成天总是忙劳碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，劳碌的妈妈
13、最终病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一成天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平常最喜爱吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最终一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲自做的面条，妈妈满足的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！九、看图，依据提示写话。问题设置一：下课了，小伴侣跑出教室。供应相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜假设狂问题设置二：操场上，立刻。供应喧闹场面的相关词语：喧闹非凡、人声鼎沸、沸腾、喧闹、沸沸扬扬问题设置三：有的小伴侣，有的小伴侣，还有的小伴侣。问题设置四：你看，花花。想象一下，教师和花花之间在沟通些什么？问题设置五：课间活动真是！后记同学作品：下课了，小伴侣兴高采烈的跑出教室。操场上，立刻沸腾起来，有的小伴侣在跳绳，有的小伴侣在玩单杠，有的小伴侣在打篮球。你看，花花在向教师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！
