三年级英语下册 Unit2 In the library(第1课时)教案 (新版)牛津译林版-牛津版小学三年级下册英语教案

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1、Unit2 In the library第一教时教学目标:1.能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk.2.能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep3.能听懂、会说、会读日常用语Dont shout/eat/ . . .4. 学会用英语制止或劝阻别人的不当行为。教学重点:1.句型:Dont shout/eat/ . . .2.词汇:library, shout, sleep, in, run, eat, talk教学难点:1.句型:Dont shout/eat/ . . .在情景下的正确运用2. 词汇:library,sho

2、ut 的发音及talk的正确拼写。教学准备:1多媒体、录音机、磁带2.事先安排几名学生在上课做open, close, run, shout, talk, eat, sleep等动作(安排他们坐在前排)教学过程:一、GreetingsSs:(学生边说边做)Stand up.T: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/ afternoon, Mr. / Miss . . .T: Sit down, please.二、Free talkT: . . . , close the door, please.S: Yes, Mr./Miss .

3、. .T: Close your books, please.有学生没有合上书,教师劝说:T: Dont open your book.(做动作引导全体学生理解,板书、领读)一学生开窗,教师劝阻T: Dont open the window. (做动作引导全体学生理解,板书、领读)几名学生分别做吃东西、说话、睡觉动作,教师劝阻,引导学生学习:Dont eat.Dont talk.Dont sleep.板书、领读.小结:当我们发现别人有不当行为时,可以用Dont. . .来劝阻。三、Story time1.出示Story time 图片1,引导学生看图T: Who is the boy?S: H

4、es Liu Tao.T: Whos the girl?S: Shes Yang Ling.T: Where are they?引导学生说In the library. 领读、让学生看图理解。引导学生讨论在图书馆应该怎么做。3.播放动画,学生讨论Liu Tao.有哪些不当行为。模仿Liu Tao大声喊 “Hello, Yang Ling”, 引导学生学习shout.学习Yang Ling.是怎样劝阻的:Shh! Dont shout, Liu Tao.同法学习run, Don run.4.听录音,跟读。四、Consolidation1.请一名学生上台表演一些不当行为(提醒学生要是学过的、会说的动作),其他同学用所学语句劝阻。2.学生分组活动。五、Homework1. 听录音跟读Story time2. 抄写四会单词in, run, eat, talk.

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