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1、力,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,第六章 熟识而生疏的力,【体验】感受力活动：拉，推，提，压一些物体，观看物体外形或运动状态的变化；活动1：如图拉伸弹簧；活动2：人用力推桌子使其运动；活动3：用力向上提书包，并体会手的感受；活动4：如图用磁铁靠近铁钉；,(1)用力拉弹簧，弹簧的长度变；(2)桌子由静止到运动缘由是什么.(3)手提书包，手对书包有向上的力，手感受到有方向向的力；(4)磁铁靠近铁钉，磁铁仍没有遇到铁钉，铁钉就被；提示：(1)长(2)人对桌子有推力；(3)提下(4)吸引,1.力是什么.2.力的作用特点是什么.3.力的作用成效有哪些.,探究1 力是什么结合“体验”，摸索以
2、下问题：1.分析活动中的拉弹簧，推桌子，提书包，磁铁吸引铁钉：(1)它们有哪些共同特点.(2)由这些事例可以得出：力是的作用；,提示：这些现象都涉及“力”的作用，都涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，由此可以得出：力是一个物体对另一个物体的作用；参考答案：(1)都涉及“力”的作用；都涉及两个物体；(2)一个物体对另一个物体,2.通过“体验”，摸索：只有一个物体能产生力的作用吗.提示：不能，力是物体对物体的作用，凡是力的现象，总会涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；参考答案：不能；3.活动4中，磁铁吸引铁钉时，磁铁和铁钉没有接触；这说明了什么.参考答案：不接触的物体也可以产
3、生力的作用；,探究2 力的作用是相互的结合“体验”，摸索以下问题：1.分析以下事例，争论力的作用有什么特点.(a)手拍桌子，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力；(b)左手拍右手，左手对右手作用一个力，右手对左手也作用一个力；(c)手拉橡皮筋，橡皮筋也拉手；(d)手向上提书包，书包也向下拉手；(e)如图A弹簧拉B弹簧，B弹簧伸长，A弹簧也伸长；,提示：由(a)(b)(c)(d)可知，手对其他物体施力时，同时也受到其他物体的作用力；手是施力物体同时也是受力物体；由(e)可知，A弹簧对B弹簧施力时，也受到B的拉力，所以两个弹簧都伸长，总结以上事例得出：力的作用是相互的；参考答案：力的作用是相互
4、的；,2.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋(弱者)很简洁被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，此现象能否说明“鸡蛋碰石头”只有鸡蛋受力而石头不受力.为什么显现这种现象.,提示：从物体间力的作用是相互的，石头和鸡蛋的承担才能这方面回答；参考答案：不能；“鸡蛋碰石头”的过程中，鸡蛋受到石头对它的作用力，力的作用是相互的，石头也受到鸡蛋对它的作用力；只是鸡蛋的承担才能远低于石头，所以鸡蛋破而石头不碎；,探究3 力的作用成效结合“体验”，摸索以下问题：1.在活动1中，弹簧的发生变化，说明力可以使物体的发生转变；试举出其他类似事例；参考答案：长度(外形)外形如压直尺，捏橡皮泥
5、2.在活动2中，桌子受到推力由静止到运动，说明力仍可能产生什么作用成效.参考答案：力可以转变物体的运动状态；,3.物体运动状态的转变有哪些情形.请举例说明；提示：运动员将球踢起来是让物体由静到动，用头顶球是转变物体的运动方向，守门员扑住球是让物体由动到静，另外物体速度大小的转变也是运动状态的转变；参考答案：物体由动到静，由静到动，方向转变，速度大小变化都是运动状态的变化；,一，力是什么1.概念：力是_的作用；2.特点：力的作用必需涉及两个物体，分别是_物体和_物体；二，力的作用是相互的1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是_的；2.力不能脱离_而存在，由于力的作用是相
6、互的，施力物体同时也是_物体；,一个物体对另一个物体,施力,受力,相互,物体,受力,三，力的作用成效1.力可以使物体发生_；2.力可以转变物体的_；运动状态的转变包括物体由_到_，由_到_，以及速度_或_的转变；,形变,运动状态,静,动,动,静,大小,方向,【拓展延长】力看不见，也摸不着，但可以通过力作用在物体上产生的成效去感知它的存在；由于有力作用在物体上，物体的外形或运动状态就会发生转变；因此，我们把物体外形的改变和运动状态的变化都叫做力的作用成效；物体运动速度的改变(从静止到运动，从运动到静止，由慢到快，由快到慢)和运动方向的转变(拐弯)叫做运动状态的转变；物体外形的转变叫做形变；如用手
7、拉弹簧使弹簧变长，用力挤压气球使气球变瘪，刀片划破纸片等都是外形的转变；力的这两方面的作用成效，往往是同时发生的；如用乒乓球拍击球时，球和球拍的外形发生转变，同时球的运动方向也发生转变；,考点1 力的相互性【典例1】(2021济宁中考)跳高运动员起跳时总是向下蹬地，利用的物理学问是_；【思路导引】解答此题关键是分析物体前后状态的变化；,【精讲精析】此题考查力的作用的相互性；跳高运动员用力蹬地时，同时地面给运动员一个方向相反的力，这个力使运动员向上跳起；这是利用“物体间力的作用是相互的”；答案：力的作用是相互的【方法归纳】力的相互性的利用,考点2 力的作用成效【典例2】(2021长春中考)饺子是
8、中国的传统美食之一，在包，煮，吃的过程中包含很多学问：包饺子时，将面团擀成面皮，说明力可以转变物体的；【思路导引】解题关键：(1)擀：面团受到力的作用；(2)面团变成面皮：面团的外形发生了变化；,【精讲精析】此题考查力的作用成效；包饺子时，将面团擀成面皮，面团受到了力的作用，面团的外形发生转变，说明力可以转变物体的外形；答案：外形,【方法归纳】判定力的作用成效的方法,1.在发生力的作用时，以下说法正确选项()A.可以同时没有施力物体和受力物体B.只要有受力物体就行，可以没有施力物体C.只要存在施力物体，可以没有受力物体D.肯定既有受力物体，又有施力物体，离开物体就谈不上作用，就没有力,【解析】
9、选D；此题考查对力的懂得；此题要从力的概念来分析；力是物体对物体的作用，有力作用时，施力物体和受力物体总是同时显现的，力的概念中强调物体对物体，说明有力出现时，不行能只有一个物体，离开物体就谈不上有力的存在；,2.从水井中用绳子提起装满水的吊桶，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是()A.地球B.吊桶C.绳子D.水【解析】选C；此题考查对力的懂得；用绳子提起装满水的吊桶，与手接触的是绳子；手对绳子有一个向上的拉力，同时绳子也会对手有一个向下的拉力；手受到一个向下的力的施力物体是绳子；,3.如下列图的四幅画，其中能生动表达“物体间力的作用是相互的”这一规律的是(),【解析】选D；此
10、题考查力的作用特点；D项中两名滑冰的同学，只要一名同学推一下对方，就能使得两人各自向相反的方向运动，由于物体间力的作用是相互的，一名同学推另一名同学时，对另一名同学有一个力的作用，同时也受到另一名同学的反作用力，故其也会向后退去；A项力使球运动，力转变了物体的运动状态；B，C项都是力转变物体的外形；,4.如下列图，物体运动状态发生转变的是()【解析】选A；此题考查力的作用成效的判定；当物体运动速度的大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生转变；当物体的运动速度大小或者方向转变时，物体的运动状态发生改变，选项B，C，D运动状态没有转变，A项发生变化；,5.(2021桂林中考)用手拍桌面，手会感
11、到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生；【解析】此题考查力的作用特点，力的作用成效；手拍桌子，手会由于受到桌面对手的反作用力而感到疼，这是由于物体间力的作用是相互的；力使易拉罐变扁，说明力可以转变物体的外形；答案：相互形变,6.观看图得出的结论是(写出一条即可)；【解析】此题考查力的作用成效；由图可知球受到力时，它的运动状态发生了变化，说明力能转变物体的运动状态；球受力时外形也会发生变化，说明力能转变物体的外形；答案：力能转变物体的运动状态(力转变物体的外形),7.如下列图，当电风扇工作时，空气会由静止流淌起来，这说明力能；同时小车将向运动，缘
12、由是；,【解析】此题考查力的作用成效，力的作用特点；空气流淌是由于风扇工作的力推动空气所致，说明力能转变物体的运动状态；由于力的作用是相互的，风扇对空气有一个向左的力，那么空气反过来会对小车有一个向右的力；答案：转变物体的运动状态右力的作用是相互的,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： ,可以在以下情形使用不限次数的用于您个人/公司，企业的商业演示；拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用；,不行以在以下情形使用用于任何形式的在线付费下载；收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售；,
