大班音乐优秀教案《狐狸和葡萄》-4页

《大班音乐优秀教案《狐狸和葡萄》-4页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐优秀教案《狐狸和葡萄》-4页（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第 1 页 共 4 页大班音乐优秀教案狐狸和葡萄按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 2 页 共 4 页大班音乐优秀教案狐狸和葡萄活动目标：1. 随音乐合拍动作，并尝试创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。2. 明确游戏的玩法与规则，能在酸 字的地方快速反应。活动准备：纸偶狐狸一个、音乐活动过程：一、教师出示狐狸纸偶，有节奏的讲述故事。师：今天我给大家带来了一段有关于狐狸的故事，仔细听，说了些什么 ?;. 教. 案来自 : 屈. 老. 师教. 案网;( 教师有节奏的讲述故事 ) 师：这个故事还能变成了一首歌曲。我们一起来听听，一边听一边拍拍

2、小手。二、幼儿欣赏歌曲一遍。师：好听吗 ? 三、引导幼儿听歌曲前半部分并学习动作。师：小狐狸可是个跳舞高手，它最喜欢跳舞， 它又跳起来了。仔细看看它做了哪些动作? 教师示范动作一遍后梳理。带领幼儿听音乐完整动作。幼儿动作，教师在动作变换出稍提示。第 3 页 共 4 页引导幼儿站起身围圆边走边动作。师：刚才跳是这样的， 那站起来可以怎么跳?( 提醒幼儿脚尖着地左右轻盈的跳，并带领幼儿围着圆边走边动作两遍。) 四、引导幼儿学说说唱部分，并创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。师：小狐狸吃到葡萄么 ?他这么想吃却吃不到心情怎样?他想到说一句话安慰自己，我们来听听。幼儿欣赏说唱部分。师：小狐狸说了一

3、句什么话? 创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。师：吃不到葡萄小狐狸的心里真着急、多伤心呀，谁能用动作把它着急、伤心的样子表现出来? 五、带领幼儿听音乐完整动作。六、学习音乐游戏。师：小狐狸没吃到葡萄要去找朋友，看是怎么找的 ?( 教师示范) 师：刚才狐狸是怎么找的?在圈里还是圈外走 ?顺着那个方向 ?在哪里拍了小朋友 ?被拍到的小朋友朝那里走?狐狸呢 ? 幼儿尝试游戏一次。再次游戏数次。附歌词：有一只狐狸，走过葡萄园。它看见葡萄，大又圆。它心里发痒，它嘴里发酸。它很想摘来，解解馋。它跳啊跳啊，跳啊跳啊，跳啊跳啊，怎么样也够不着。它对自己说：葡萄太第 4 页 共 4 页酸。 吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸。