优秀教师个人先进事迹学习文章稿范文范文

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1、优秀教师个人先进事迹学习文章稿参考范文优秀教师个人先进事迹参考范文 以下是办公室王老师为大家收集的事迹表彰材料，仅供参考! (一)教会聋生做人。王青松老师在班主任同学教育工作中，乐观探求聋生乐观主动的性格和乐于进取的精神的养成教育。从84年到头98年间，十二年班主任工作，其中两届毕业班。主持市级教改课题：“八.五”争辩课题“聋校教育管理争辩”的方案，并在实践中乐观争辩，取得了显著成果。他撰写的论文聋生出走现象剖析及对策，被发表在国家级刊物中国德育(XX其次期)上。他所负责的班级班风正，学风浓，同学思想健康，乐观上进，毕业生回到社会上，在各自的工作岗位上起带头作用。如：洪泽的高洪流成为洪泽县聋校

2、的得力教师，淮安的何一鸣同学成为淮安特校的一名合格教师。 (二)教会聋生沟通。该同志在十二年的语文教学中，针对聋生作文中消灭的一系列问题，认真分析总结，不断学习，乐观探究聋生书面语言的形成规律，养成聋生书面语言，促进聋生与社会沟通，给聋生的社会沟通增加一个“舌头”。在聋生书面语的培育形成途径过程中，他主持省编写校本教材聋生语言(四册)，乐观进行课堂教学改革，亲自担当试验班的指导老师，在课堂教学形式上实施改革，取得了肯定的成果，同学书面语言水平提高20%。 (三)教会聋生技能。97年学校建了机房，王青松老师便担当计算机这门新课程重任，聋生在历年高考中成果喜人。至今已有60名聋生考入高校。每次计算

3、机成果优良。个别同学毕业后进入社会也能凭借计算机操作特长谋到一份职业，犹如学张佑忠同学，在张家港谋得一份职业，成了一家企业的办公人员，负责文字处理工作，生存和生活得到了保障。他还设计争辩了省教研室课题特校艺体校本课程开发试验争辩，在聋生书法、美术、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聋生潜能，于XX年结题，取得了可喜的成果。 在教育教学实践中，该同志能认真钻研，总结经验。所撰写的聋生消灭象剖析及对策、师道、聋生道德情感偏差及情感培育、培育聋生书面语言、拓展社会生存空间、留意聋生潜能开发，走共性化进展之路等多篇论文发表于中国德育、中国教育导刊、特殊教育、江苏省教育年鉴、学校科学。 (四)致力于聋生服务。近年来王青松老师在淮安民建多次呼吁会里的民营企业家对聋生进行帮扶。市民建领导及部分会员先后三次深化学校，商讨聋生职业技能教育，共谋聋生进展;会员潘虹还在学校设立爱心奖学金，每年拿出5000元钱作为聋生学习嘉奖，并正将此扩大为“思源 潘虹爱心基金”，让全市会员参与，乐观关爱聋生，服务聋生。今年上半年，他还通过市残联，联合淮安民建会员企业楚汉文化创意产业有限公司，与学校三方协力于5月20日助残日期间成立“淮安市聋人动漫制作培训基地”，为淮安聋人职业培训贡献一份力量。 3