(整理版)庄河六高度下学期第一次考试高一语文试题

上传人:火****天 文档编号:200382212 上传时间:2021-10-05 格式:DOC 页数:7 大小:55KB
返回 下载 相关 举报
(整理版)庄河六高度下学期第一次考试高一语文试题_第1页
第1页 / 共7页
(整理版)庄河六高度下学期第一次考试高一语文试题_第2页
第2页 / 共7页
(整理版)庄河六高度下学期第一次考试高一语文试题_第3页
第3页 / 共7页
(整理版)庄河六高度下学期第一次考试高一语文试题_第4页
第4页 / 共7页
(整理版)庄河六高度下学期第一次考试高一语文试题_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《(整理版)庄河六高度下学期第一次考试高一语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(整理版)庄河六高度下学期第一次考试高一语文试题(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、庄河六高 度下学期第一次考试 高 一 语 文 试 题考前须知:本试卷分第I卷阅读题和第二卷表达题两局部,其中第I第一卷 阅读题共70分甲 必考题45分一 、现代文阅读9分,每题3分阅读下面的文字,完成1-3题。教育与儿童的双重异化尼尔波兹曼认为:“工作化在教育对休闲的双重排斥下,儿童在人生的初期阶段就开始了繁重的“工作-学习,使学生变成了“工作化的儿童。身着校服的儿童与身着工作服和职业装的成年人没什么两样,都是早出晚归,都是行色匆匆。正常的参加工作时间是成年之后,起码要到18岁之后,但具有挖苦意味的是,儿童只要到达入 龄,似乎就开始“上班了。要不然我们为什么常说“学生的本职工作就是学习,“学生

2、的天职就是把功课搞好呢。实际上探究是人的天性,人是天生爱学习的动物,处在人生初级阶段的儿童,无时无刻不在通过游戏等自己的方式探索着自己生活于其中的物质世界和社会世界。排斥休闲的教育将学习“工作化,一个明显的后果是剥夺了学习的快乐。符合儿童探究天性的学习,在排斥休闲的教育体制中变成了类似于成年人为养家糊口不得已为之的枯燥乏味的“工作,真是教育与儿童的双重异化!摘自新华文摘1以下对“双重异化这一概念的表述,最准确的一项为哪项 A教育不让儿童休闲,又不对儿童进行休闲教育。B“工作。C儿童在异化了的教育环境中,本性被压抑与丧失,只有通过改变本性来适应“工作化的学习生活。D教育不顺应儿童特征而将学习“工

3、作化,儿童改变本性丧失本性来适应“工作化的学习。2对“的理解不正确的一项为哪项 ABC,无论学生适应与否,都会导致教育的异化或儿童的异化。D3以下理解和分析,符合原文意思的一项为哪项 A教育是一种新的休闲方式,正是通过它,人类创造的文化才得以传递并不断创新。B教育是一种特殊的休闲方式,它反对刻苦的、规律的、功利的成年人的生活方式。CD作者认为,儿童到了入 龄,就应该开始“上班,“学生的天职就是把功课搞好,正说明了这一点。二、古代诗文阅读36分一文言文阅读19分阅读下面的文言文,完成4-7题孔觊,字思远,会稽山阴人。觊少骨鲠有风力,以是非为己任。为人使酒仗气,每醉辄弥日不醒,僚类之间,多所凌忽,

4、尤不能曲意权幸,莫不畏而疾之。不治产业,居常贫罄,有无丰约,未尝关心。为二府长史,典签谘事,不呼不敢前,不令去不敢去。虽醉日居多,而明晓政事,醒时判决,未尝有壅。众咸云:“孔公一月二十九日醉,胜他人二十九日醒也。世祖每欲引见,先遣人觇其醉醒。性真素,不尚矫饰,遇得宝玩,服用不疑,而他物粗败,终不改易。觊弟道存,从弟徽,颇营产业。二弟请假东还,觊出渚迎之,辎重十余船,皆是绵绢纸席之属。觊见之,伪喜,谓曰:“我比困乏,得此甚要。因命上置岸侧,既而正色谓道存等曰:“汝辈忝预士流,何至还东作贾客邪!命左右取火烧之,烧尽乃去。徙司徒左长史,道存代觊为后军长史、江夏内史。时东土大旱,都邑米贵,一斗将百钱。

5、道存虑觊甚乏,遣吏载五百斛米饷之。觊呼吏谓之曰:“我在彼三载,去官之日,不办有路粮。二郎至彼未几,那能便得此米邪?可载米还彼。吏曰:“自古以来,无有载米上水者,都下米贵,乞于此货之。不听,吏乃载米而去。 太宗即位,时上流反叛,上遣都水使者孔璪入东慰劳。璪至,说觊曰:“废帝侈费,仓储耗尽,都下罄匮,资用已竭。今南北并起,远近离叛,假设拥五郡之锐,招动三吴,事无不克。觊然其言,遂发兵驰檄。太宗遣建威将军沈怀明东讨。 会稽闻西军稍近,将士多奔亡,觊不能复制。上虞令王晏起兵攻郡,觊以东西交逼,忧遽不知所为。门生载以小船,窜于嵴山村。嵴山民缚觊送诣晏,晏谓之曰:“此事孔璪所为,无豫卿事。可作首辞,当相为

6、申上。觊曰:“江东处分,莫不由身,委罪求活,便是君辈行意耳!晏乃斩之东阁外。临死求酒,曰:“此是平生所好。时年五十一。4以下加点词的解释,不正确的一项为哪项3分 A每醉辄弥日不醒 辄:总是B遇得宝玩,服用不疑 疑:疑心C乞于此货之 货 :卖出D嵴山民缚觊送诣晏 诣:到5以下各组句子中,都属于直接表现孔觊“不嗜财物,能明辨是非的一组是3分 觊少骨鲠有风力,以是非为己任。世祖每欲引见,先遣人觇其醉醒。觊呼吏谓之曰:“我在彼三载,去官之日,不办有路粮。二郎至彼未几,那能便得此米邪?可载米还彼。虽醉日居多,而明晓政事,醒时判决,未尝有壅。不治产业,居常贫罄,有无丰约,未尝关心。临死求酒,曰:“此是平生

7、所好。A B C D 6以下对原文有关内容的分析和概括,正确的一项为哪项3分 A 孔觊曾先后担任过司徒左长史、后军长史、江夏内史等职,后因反叛而被处死。B 孔觊平生不好宝玩只好酒,常常一个月要醉上二十九天,甚至要求皇帝等他酒醒才可召见。C 孔觊从不置办产业,生活常常贫困不堪,却不愿接受别人的帮助,甚至把弟弟道存的接济也一把火烧尽。D 孔觊为人正派,不阿权贵,却听信都水使者孔璪的蛊惑而谋反,落得个身首异处的下场。7 把文中画线的句子翻译成现代汉语。10分 1每醉辄弥日不醒,僚类之间,多所凌忽,尤不能曲意权幸,莫不畏而疾之。5分 2我在彼三载,去官之日,不办有路粮。二郎至彼未几,那能便得此米邪?可

8、载米还彼。5分二古代诗歌阅读11分阅读下面这首词,8-9题秦楼月宋向子諲芳菲歇,故园目断伤心切。伤心切,无边烟水,无穷山色。 可堪更近干龙节,眼中泪尽空啼血。空啼血,子规声外,晓风残月。8这首词的上片是怎样表达伤心之“切的?请简要赏析。5分9这首词和柳永的雨霖铃寒蝉凄切都运用了“晓风残月的意象,但表达的情感有所不同,请作简要分析。6分三名篇名句默写6分10补写出以下名句名篇中的空缺局部每句1分1吾尝终日而思矣,_ 劝学2不违农时,谷不可胜食也;_,鱼鳖不可胜食也 寡人之于国也 3_,比权量力,那么不可同年而语矣。 过秦论4_,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 。 劝学5_,申之以孝悌之义,颁白者

9、不负戴于道路矣。寡人之于国也6_,不复挺者,輮使之然也 劝学乙 选考题本大题为选考题,请从三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,那么按所做的第一大题记分。作答时,用2B铅笔在答题卡上在所选题目对应的大题号上打 。三、文学类文本阅读25分11阅读下面的文字,完成14题。分析题安勇“答案见封底分析题是这样的:大雨天,一个走在路上的男人,看见前面有一个女人没带雨具,怀里抱着孩子,胳膊上挎着包,就主动把自己的雨伞借给女人,接过孩子抱在怀里。请问,这个男人为什么要这样做? 最先站起来答复的是班长,他是公认的好学生,成绩好,口才好,模样好,没啥不好的地方

10、。班长说:“因为这个男人是人贩子,用这种方法抢孩子,他接过孩子,马上就会拔腿而逃。“那个女人长得漂亮吗?“你就当她漂亮吧!淘气鬼摇头晃脑地说:“答案很简单,因为那个女人长得漂亮,那个男人早就看上了她,却一直找不到时机,成心用这个方法套近乎。教室里一阵大笑。数学课代表站起来说:“因为这是那个男人的职业,他借伞、帮女人抱孩子都要收费。 前几天下大雨,铁路桥下一片汪洋,就有一个男人靠来回背人挣钱,一次收十块,不讲价。我计算了一下,如果天天下那样的雨,他很快就能成为万元户。“同学们答复得都不错,还有没有其它的答案?话音刚落,又有一个同学站起来,有些得意地说:“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包,我

11、想,那个男人是醉翁之意不在酒,目的是为了取得女人的信任后,抢东西。一个女生站了起来,怯生生地说:“那个男人是卖伞的,女人用了他的伞,就不得不买了。“我也有一个答案,那个男人之所以这么做,是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理?这时候,老校长走进了教室,他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说:“大家的发言都很好。然后又对“不妨公布一下答案,我也想听听书上是怎么说的。“不为什么,因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人,最后还把她送回了家。教室里一片大乱,同学们纷纷说这不可能,这不现实。淘气鬼喊得最响,他大声说:“那个女人的丈夫呢?如果一个陌生男人送自己的老婆回家,他会怎么想?校长

12、听到答案后一直沉着脸,最后他抬起手示意同学们静一静,问身边的“说实话,我也觉得这个答案不太现实,于情于理都说不太通。校长点点头说:“你们大概都不相信,二十年前,我也做过这样的事。不仅仅是我,那时候,很多人都做过如今我们看来不现实的事情。教室里一片寂静,同学们都没有再说话,因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。1以下对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是5分 A本文主要围绕着一道分析题展开情节,突出了当今社会的教育、道德及社会风气等存在的问题。B五位学生对“分析题的分析答复反映他们都是一些善于思考、细心观察生活、热爱生活的人。C小说中出现了两次学生的“大笑,既反映了同学们对两次答复的认可

13、,又表现了同学们潜意识中的功利;结构上前后照应。DE文中“从出题、答题到告诉答案,起着串联情节、推动情节开展的作用。2小说中答复以下问题的五位学生具有什么样的共同性格特点?请结合小说内容具体分析。6分3请结合小说的具体内容,谈谈你对“分析题这个题目含义的理解。6分4“校长流泪的认识。8分四、实用类文本阅读25分12阅读下面的访谈选段,完成1-4题。刘文典:世上已无真狂徒 徐百柯岁末,红学界颇不安宁,于是遥想当年,西南联大教授刘文典这样讲红楼梦: 其时天已近晚,讲台上燃起烛光。不久,刘文典身着长衫,缓步走上讲台,坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生沉着饮尽一盏茶后,霍然站起,有板有眼地念

14、出开场白:“宁吃仙桃一口,不吃烂杏满筐!仙桃只要一口就行了啊我讲红楼梦嘛,但凡别人说过的,我都不讲;但凡我讲的,别人都没有说过!今天给你们讲四个字就够了。于是他拿起笔,转身在旁边架着的小黑板上写下“蓼汀花溆四个大字。 这次讲座原定在一间小教室开讲,后因听者甚众,改为大教室,还是容不下,只好改在联大教室区的广场上,学生席地而坐,洗耳恭听刘教授高论。 刘氏在西南联大开文选课,不拘常规,常常乘兴随意,别开生面。上课前,先由校役提一壶茶,外带一根两尺来长的竹制旱烟袋,讲到得意处,就一边吸着旱烟,一边解说文章精义,下课铃响也不理会。有一次,他却只上了半小时的课,就突然宣布说,今天提前下课,改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来,那天是阴历五月十五,他要在月光下讲月赋一篇。有

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号