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1、阶梯作文训练(游记)小学作文学案 阶梯作文训练-如何写游记 班级: 姓名: 完成时间: 导语:游记,是小学生感到最难写的一类作文,因为随着游程的行进,耳闻目睹的情景不胜枚举,很难将材料组织得当,往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙?如何避免将游记写成景点介绍?这些都是我们今天要谈的问题。 写作指导:游记写作窍门: 首先是“舍”。只有学会舍弃,才能有重点的描写。景点太多,一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点,写清游历的情况。例如,你到云南旅游,一路走来,昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城,还有玉龙雪山,处处皆景。你必须忍痛割爱,选择其中的一个作为写作
2、的重点,其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。 其次是“短”。这个“短”,不是指的篇幅短,而是指文章涉及到的时间跨度要短。不要从出发开始写,一直写到全天的游程结束。 再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略,也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记,就是游历的记录,更强调了自己独特的游览感受。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”,甚至是“猜一猜”,也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。 最后是“趣”。旅游之所以能吸引人,首先就是有趣味。那么,你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵
3、很广:可以是放肆的玩耍,可以是悠闲的漫步,可以是滑稽的场面,亦可以是别样的风俗只要是觉得有意思的就不妨多写两笔,把自己的快乐和大家分享! 掌握了以上“四字”要诀,估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧?最后还有一个很重要的事情要交代:任何游记,对于景点的环境描写是必不可少的部分,这里可要写得细致生动哦! 范文: 实验小学导游词 大家好!我叫王永盛,你们可以叫我小王,我是你们的导游!现在让我带你去看看实验小学吧! 进了实验小学的大门,绕过幸福广场,就来到了宽敞的操场。(“舍”作者舍弃了大门、广场的描写,主要描写了操场。)操场两旁载满了树,一个个高大的树木昂首挺胸,像一位位哨兵保护着操场一样!再来看跑道,那跑道长200米,宽3米,非常的壮观。每年校运会就是在这举行的呢!再来看那草坪吧!那草坪绿的像一张张地毯,有深有浅,美丽极了。草地春夏秋冬都不会枯萎,而且无论过多久都不会长高,还有下多少雨,它们一下子就会吸干,没错那就是我们学校的人造草坪了! 站在操场的中间,直视前方那就是雅惠广场了。雅惠广场印着一只“巨型公鸡”那就是中国地图了!在上面可以看见许许多多的省你可以看