《高中历史一代雄师拿破仑课件新人教版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史一代雄师拿破仑课件新人教版选修4（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一代雄师拿破仑,课标要求：,简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。,1、 军校对拿破伦的鉴定是：“拿破伦波拿巴，为人勤奋、谨慎，兴趣广泛，博览群书，酷爱自然科学，擅长数学、地理；沉默寡言，喜欢独处；任性、高傲、自私、善辩；自尊心强，雄心勃勃，求知欲强，有培养前途。”,请回答：,1、少年时期的拿破仑的性 格有何特点？ 2、通过学校鉴定，你对拿 破伦有何认识？ 3、由此健全的人格对个人 的成长有何影响？,勤奋、孤僻、高傲、野心勃勃,2.雾月政变和执政政府的统治,“怡巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假若不曾有拿破仑
2、这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的”。-恩格斯,恩格斯认为拿破仑上台是必然的还是偶然的？你认为拿破仑上台的原因是什么？,他是如何上台的呢？,军事战役名称 时间 影 响 土伦战役 1793年 崭露头角，破格晋升 平巴黎王党叛乱 1795年 成为共和国的救星，知名度 提高 远征意大利 1796年 提高威望，威胁督政府 远征埃及 1798年 虽进入开罗，但被困,1799年11月9日，雾月政变,3.第一帝国的建立 -1804,法兰西第一帝国是否又回到封建社会，是历史的倒退吗？,（1）拿破仑的对内政策,经济：改革财政 ；创办法 兰西银行；鼓励工 商业,法制：发布民法典,军事：以征兵制代替雇 佣兵
3、制,政治：精简编制；将政府改革成高效的军 事体制；剥夺人民的权利,这些政策说明了第一帝国的什么性质？,第544条 所有权是无限地利用并支配物品的权利，但利用以不受法律禁止为限。 第545条 除非供公用并公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 （1）上述材料出自何文献？由谁何时颁布的？ （2）当时颁布这一文献的目的是什么？ （3）材料中的545条实质上承认什么？ （4）这一文献的颁布有何意义？,请回答：,我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽-那就是我的民法典。,（2） 拿破仑的对外战争,战果辉煌 多次打败 反法同盟,
4、如何评价这些战争？,对拿破仑战争的评价,革命性：反法同盟 争霸性：英俄 侵略奴役性：埃、西、,性质,作用,积极作用,消极作用,捍卫革命成果 传播资产阶级思想和资本主义生产方式，瓦解封建生产方式，加快封建制度的解体,奴役、侵略，引起反抗，导致帝国解体。,5、 法兰西第一帝国的覆亡,why？,根本：是由欧洲早期资本主义 发展决定的 ，欧洲封建 势力过于强大 国内：军事独裁引起不满，长 期战争经济困难，部分 军事行动的错误，波旁 王朝反击 国外：反法同盟和被压迫民族,夺权,1799年发动雾月政变，建立执政府。,称帝,1804年建立法兰西第一帝国。,对内,颁布法国民法典把法国大革命的成果在法律上确定下
5、来，是一部典型的资产阶级法典。,对外,多次反击欧洲反法联盟并侵略多国及与英俄争霸。,结局,1815年滑铁卢之战后“百日”政权结束。,例题1： 恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另外一个人扮演的，这点由下面的事实可以证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、克伦威尔等。”这段话的含义是（ ） A. 英雄人物在历史发展过程中并不重要 B. 英雄人物适应时代需要而产生 C. 英雄人物的活动是受历史规律支配的 D. 英雄人物的出现是历史的偶然,B,例题2： “因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提结论”式推理属于下列哪一
6、种情况 （ ） A. 前提正确，结论错误 B. 前提正确，结论正确 C. 前提错误，结论正确 D. 前提错误，结论错误,A,一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人献血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。” 请回答： （1）这位意大利爱国者的话因何而发？ （2）如何理解“法国人鲜血”的价值？ （3）为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”？,（1）拿破伦的对外战争；（2）对意大利带去了资本主义的东西，打击了封建制度（3）意大利摆脱了法国的奴役,有谁能预料到这位1800年的明智之士变成1812年和1813年的疯子呢？ 法国历史学家阿道夫 梯也尔 请回答： （1）“这位伟大的人物”指谁？作为政治活动家对后世最大的贡献是什么？ （2）哪些事情体现出1812年和1813年他变成疯子？,
