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1、父爱如山,背 影,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省 扬州人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著，收在朱自清文集里 。 背影是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写背影，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是背影里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,朱自清,预习测评,正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）,预习测评,正音练习：给加底线的词注音 交卸（xi
2、） 奔丧（sng） 橘子( j ） 晶莹（yng） 迂腐（y ） 琐屑(su xi） 栅栏（zh ） 差使（chi） 照看行李(kn）,通读课文感知主要内容,思考下列各题 1、请找出本文的文眼。 （文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） 2、“我”与父亲见面的背景如何？ 3、文中一共写了父亲几次背影？,整体感知,1、请找出本文的文眼。,整体感知,（我最不能忘记的是他的背影。）,2、“我”与父亲见面的背景如何？,a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡）,3、文中一共写了父亲几次背影？,整体感知,惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）,合作探究 交流讨论,再读课文 想一想课文什么地方令你感动，并分析感动的原因？,联系生活 拓展延伸,说说在生活中父母的哪些方面让你 感动。,背影,朱自清,-朱自清,背 影,人教版八年级语文教材,布置作业,1、说说在生活中你和父母是怎样相处的。,
