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1、2021年小班教案范文集合六篇 小班教案 篇1一、晨间 内容：综合活动：大型运动器械，跳布棒 走拖小车 上肢拉力器 要求：1.能够选择自己喜欢的东西玩，知道换一个玩具时要把手上的玩具先放好。2.体验与同伴共同游戏的快乐。二、集体教育活动科学：数学游戏“分大小”目标：1.能准确区分出自己所选两物之间的相对大和小，并认识大小标志。2.乐意参加数学操作游戏，逐步形成遵守规则的意识。准备：教具大小标记，游戏卡一套，大小不同的花和五角星;学具分大小游戏板10套，碗和雪花片小动物找家5套送玩具回家5套按颜色标记拿玩具5套玩具宝宝来排队5套过程：1.介绍新游戏，认识大小标记，学习游戏方法2.熟悉各组操作游戏
2、。3.幼儿独立进行跑组活动4.小结游戏情况。活动二 音乐活动名称：歌唱猪八戒吃西瓜涉及领域：语言活动目标：1 通过在图片的提示下，理解歌曲内容，初步学习用欢快的歌声演唱歌曲;2 体验在歌曲中重复演唱象声词所带来的快乐;活动过程：(一) 开始部分1 律动生活模仿动作2 复习歌曲两只小小鸭(二) 基础部分1 教师一一出示图片，幼儿看图，理解歌词内容2 教师有感情地演唱歌曲，幼儿欣赏3 幼儿学唱歌曲(三) 游戏小鱼三、室内区域活动自选内容：娃娃家、建筑区、图书角、喂娃娃、积塑玩具要求：1.继续尝试角色游戏，熟悉游戏的规则。2.能自主的选择伙伴两人一起玩娃娃家。四、活动反思全班三十位幼儿，两位小朋友请
3、假。其它幼儿家长都到了，有7位家庭来了2位成人。由祖辈参加的三位幼儿;由父亲参与的只有四位幼儿;其它来了21位妈妈。可以看出家长还是比较重视和积极参与半日活动开放的。通过活动大家进一步了解了孩子在幼儿园的生活，观察和了解了自己孩子在集体生活中的适应性和生活的能力，初步理解和学习了教师对幼儿进行教学的方式方法，家长们一致认为幼儿园老师非常辛苦。选择数学教学游戏既让家长了解幼儿园的数学教学形式和方法，又借此机会利用家长的资源启发和帮助幼儿练习跑组形式，效果很好。选择音乐活动，是因为家长很难全面了解孩子的学习内容，同时音乐活动也是幼儿最喜爱，最易组织的人人参与的活动。家长们看了孩子的表演非常开心。小
4、班教案 篇2【活动目标】1、学习理解故事情节和人物形象，学说故事中的主要对话。2、认真观察图片，积极表达自己的想法。3、感受故事中的同伴相互接纳，相互喜欢的情感。【活动准备】经验准备：会在地上滚。物质准备：多媒体课件、背心、教具（桃子、青虫、青菜、鱼）。【活动过程】一、情景导入，激发兴趣。导语：小朋友们你们喜欢上幼儿园吗？小动物们也喜欢上幼儿园，看（房子图）这就是漂亮的动物幼儿园。（大象出）这是大象老师。我们来和大象老师打招呼！1、观看PPT2，知道三个小动物的特征。幼儿园里还有很多小朋友呢，我们一起看一看他们是谁？（逐一出示小鸡，小兔，小猫的剪影）（小兔子）小兔子长得长耳朵被你发现了！我们把
5、小兔请出来吧！小兔小兔，蹦蹦跳。来我们一起来，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，看，还有谁呢？你怎么知道他是小猫的？那把小猫请出来吧！小猫小猫（动作）喵喵喵。旁边会是那个小动物呢？（鸭，我是小鸭的好朋友尖尖嘴巴，叽叽叽，我是谁呀？）那我们一起来看看吧！哦，原来是小鸡啊，小鸡小鸡叽叽叽，把你们的尖嘴巴拿出来，小鸡小鸡叽叽叽。2、观看PPT3，认识刺猬。提问：有一天，幼儿园来了一位新同学，你们看他是谁呢？”（出示刺猬图片）小动物们都不喜欢小刺猬，为什么呢？（你是这么样的？还有不同的吗？还有谁想说？对的，小刺猬的刺可多了！像针一样。长长的这个就叫刺）过渡语：幼儿园里到底发生了什么呢？我们一起去看看吧！
6、二、看图讲述故事内容。（一）讲述故事前半段。1、（出示PPT）你们听见小鸡说什么了？他是怎么说的？还说了什么？那我们一起来说一说。2、小鸡心里很担心，所以拒绝了小刺猬。大象老师又让他坐到小兔的旁边，小兔会对小刺猬说什么呢？（出示兔子图，让幼儿仔细观察）看小兔子的手怎么做的？我们一起来说一说。3、小鸡和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁边，此时，小刺猬心里会怎么想呢？他是什么感觉呢？总结：对呀，你看他低着头，伤心极了。提问：哟，大象老师来了，他安慰小刺猬“小刺猬，别伤难过，你的刺有时候还很有用呢！”你们觉得小刺猬的刺有什么用处呢？（幼儿自由猜测）过渡语：小刺猬的刺到底有什么用处呢？我们一起来听听故事许多
7、许多刺（二）完整欣赏故事。1、提问：小刺猬的刺到底有什么用呢？2、看PPT5，问：小刺猬想了一个什么办法？（幼儿自由讲述）小刺猬想出了一个好办法，他把青菜、小鱼、青虫全放在地上，咕噜咕噜，一滚，所有的东西就全到他的背上了。小刺猬的刺用处可真大呀！）3、幼儿扮演小刺猬。问：小刺猬，你是怎么做的？谁愿意来学一学小刺猬的？小结：这是一只爱帮助别人的小刺猬，你们喜欢他吗？三、角色扮演，结束活动导语：小动物们玩的真开心啊！瞧，是谁来了？（猴子）他们手上的东西太多了，你们愿意帮忙吗？（幼儿自由讲述）你们想的办法可真好！那我们一起来吧！（滚）总结：小刺猬们，快到这里来。你身上有一只大青虫呢，这是帮谁拿的啊？
8、你真棒！你身上有个桃子呢！是帮哪个动物拿的啊？你真厉害！我们班的小朋友都是乐于助人的好孩子，现在我们和大象老师一起去郊游吧！附带此故事课件，欢迎查看预览！小班教案 篇3活动目标1、引导幼儿学习理解儿歌内容，并喜欢朗诵儿歌。2、教育幼儿要尊敬国旗。活动准备：国旗图一幅。活动过程：一、引起兴趣。出示国旗图：小朋友，你们看看这是什么？（国旗）你们国旗有什么用的吗？（国旗是我们国家的标志）一般在我们国家只要是重大节日或我们认为是很喜庆、高兴的节日都会举行升国旗仪式，像我们幼儿园在每个星期一都会举行升国旗仪式，在升旗的时候我们都要向国旗行注目礼，今天老师就要教小朋友学一首儿歌，儿歌的名字叫向国旗敬礼二、
9、学习儿歌。1、教师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。儿歌的名字叫什么？（请个别及全班幼儿回答）儿歌里是怎么说的？（五星红旗多美丽、）2、带领幼儿学念儿歌。现在小朋友就跟着老师一起来学念这首儿歌，老师念一句，小朋友念一句。带领幼儿学念儿歌4-5遍。3、幼儿念儿歌。刚才小朋友都很认真的在学念儿歌，老师现在就要看看谁学本领学得最好，谁能完整的把儿歌念出来。请部分幼儿来念儿歌，或老师念上一句小朋友念下一句。4、教育幼儿要爱护国旗。5、齐声朗诵儿歌，结束活动。小班教案 篇4内容要求：在听听、看看、猜猜的过程中，尝试从常见动物的明显特征中说出动物名称，并体验大家一起过生日的快乐。活动准备：1、开展动物主题，对动物有
10、前期经验。2、知道小兔的明显特征。3、环境和材料创设：ppt课件，礼物盒指导要点：一、过生日引起幼儿兴趣。1、情景导入t：小朋友是怎么过生日的？t：你们看今天谁过生日啊？（出示长毛绒小熊）t：今天我们就和小熊一起吹蜡烛、吃蛋糕、过生日，你们说好不好？2、情景激化（等朋友）t：还有一些动物朋友听说小熊过生日也想来给他庆祝。t：那么还有谁会来呢？t：今天到底谁来，我们一起来看看。二、听听、看看、比比、说说1、听一听、谁来了？（根据动物的声音猜小动物）t：第一位动物客人来了，听听它是谁？（播放动物叫声牛）t：小朋友的耳朵真灵，仔细听小动物的声音就知道是谁来了。儿歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。
11、2、看一看、谁来了？t：第二位客人又来了，看看它是谁？（出现刺猬的背）t：小朋友看的真仔细，看一看，想一想就猜出来了。儿歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。3、比一比、谁来了？t：又来客人了，这是第几位客人？（第三、第四）t：这次它们是谁？（同时出现两个特征明显的动物小鸡、小鸭）t:这是哪2个动物呢？（发现嘴巴尖，嘴巴扁）儿歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小鸡，第四位是扁扁嘴巴的小鸭。4再比一比，谁来了？t：还来了2位客人看看会是谁呢？（同时出现细细尾巴和大大尾巴）儿歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴细细长长又弯弯。4、t小结t：原来我们看小动物的时候又要看听、又要看、又要比。5、渗透数数t：来
12、了这么多的客人，我们一起来数数有几个好朋友？（同时用儿歌提炼小动物的明显特征）（适当的礼貌教育，及与课件的互动，逐一与小动物打招呼问候）三、过生日体验游戏乐趣。t：客人都到齐了，我们一起和小熊过生日吧。活动延伸：师生共唱生日歌。小班教案 篇5活动目标：1观察、了解小猪吃掉小兔萝卜屋后发生的一系列情节，能用较完整的语言表述自己的想法。2体验同伴间互谅互帮的情感。活动准备：萝卜屋PPT、大书、真实物萝卜活动重点：用语言表述自己的想法和观察画面后对故事情节的理解活动难点：理解有时候做错事情光说对不起是不够的活动过程：一、游戏变变变引入活动今天我带来了一样好东西，你们想不想知道是什么好东西？我把它变出
13、来好吗？原来是个大萝卜。今天我要给你们讲一个关于萝卜的故事。你们看萝卜变成什么了？二、通过观看PPT，帮助幼儿了解故事情节，激发幼儿大胆表述自己的想法1重点：感受有家真好哦，大萝卜上有扇门，有扇窗，原来是一座萝卜屋。是谁住在里面呢？到底是不是小兔的家呢？小兔你在家吗？小兔坐在家门口干什么呢？小兔在家弹琴又唱歌真快乐。小兔真喜欢自己的家。你们喜欢自己的家吗？你在家里做些什么事情呀？有家真好。2重点：有时候做错事情光说对不起还是不够的小兔谈了会琴，唱了会歌，就出门去拔萝卜了。可等它回来的时候，它发现自己的家不见了？小兔心爱的萝卜屋没有了，小兔怎么样？小兔的萝卜屋究竟去哪了呢？（小猪吃萝卜的PPT）你怎么知道是小猪吃了萝卜屋？小猪该怎么办呢？小猪会对伤心的小兔说什么呢？（出示PPT小猪道歉）小兔原谅它了吗？小兔气得眼睛都闭起来了，耳朵在发抖，连东西都打翻了。看来，有时候做错事情光说对不起还是不够的。小猪还要做些什么才能请求小兔原谅呢？小猪对小兔说什么呢？（PPT小猪的家）今晚你就住在我家吧小猪的房子漂亮吗？想不想进去看一看？小猪的家里乱七八糟，脏兮兮的。这么脏的房子怎么住呢？我们一起来打扫吧。3说说小猪和小兔间的对话，小猪是怎么帮助小兔的睡在干净的屋子里可真舒服呀，现在小兔原谅小猪了吗？两个好朋友说起了悄悄话，
