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1、2021年小班教案范文集合六篇 小班教案 篇1一、晨间 内容:综合活动:大型运动器械,跳布棒 走拖小车 上肢拉力器 要求:1.能够选择自己喜欢的东西玩,知道换一个玩具时要把手上的玩具先放好。2.体验与同伴共同游戏的快乐。二、集体教育活动科学:数学游戏“分大小”目标:1.能准确区分出自己所选两物之间的相对大和小,并认识大小标志。2.乐意参加数学操作游戏,逐步形成遵守规则的意识。准备:教具大小标记,游戏卡一套,大小不同的花和五角星;学具分大小游戏板10套,碗和雪花片小动物找家5套送玩具回家5套按颜色标记拿玩具5套玩具宝宝来排队5套过程:1.介绍新游戏,认识大小标记,学习游戏方法2.熟悉各组操作游戏
2、。3.幼儿独立进行跑组活动4.小结游戏情况。活动二 音乐活动名称:歌唱猪八戒吃西瓜涉及领域:语言活动目标:1 通过在图片的提示下,理解歌曲内容,初步学习用欢快的歌声演唱歌曲;2 体验在歌曲中重复演唱象声词所带来的快乐;活动过程:(一) 开始部分1 律动生活模仿动作2 复习歌曲两只小小鸭(二) 基础部分1 教师一一出示图片,幼儿看图,理解歌词内容2 教师有感情地演唱歌曲,幼儿欣赏3 幼儿学唱歌曲(三) 游戏小鱼三、室内区域活动自选内容:娃娃家、建筑区、图书角、喂娃娃、积塑玩具要求:1.继续尝试角色游戏,熟悉游戏的规则。2.能自主的选择伙伴两人一起玩娃娃家。四、活动反思全班三十位幼儿,两位小朋友请
3、假。其它幼儿家长都到了,有7位家庭来了2位成人。由祖辈参加的三位幼儿;由父亲参与的只有四位幼儿;其它来了21位妈妈。可以看出家长还是比较重视和积极参与半日活动开放的。通过活动大家进一步了解了孩子在幼儿园的生活,观察和了解了自己孩子在集体生活中的适应性和生活的能力,初步理解和学习了教师对幼儿进行教学的方式方法,家长们一致认为幼儿园老师非常辛苦。选择数学教学游戏既让家长了解幼儿园的数学教学形式和方法,又借此机会利用家长的资源启发和帮助幼儿练习跑组形式,效果很好。选择音乐活动,是因为家长很难全面了解孩子的学习内容,同时音乐活动也是幼儿最喜爱,最易组织的人人参与的活动。家长们看了孩子的表演非常开心。小
4、班教案 篇2【活动目标】1、学习理解故事情节和人物形象,学说故事中的主要对话。2、认真观察图片,积极表达自己的想法。3、感受故事中的同伴相互接纳,相互喜欢的情感。【活动准备】经验准备:会在地上滚。物质准备:多媒体课件、背心、教具(桃子、青虫、青菜、鱼)。【活动过程】一、情景导入,激发兴趣。导语:小朋友们你们喜欢上幼儿园吗?小动物们也喜欢上幼儿园,看(房子图)这就是漂亮的动物幼儿园。(大象出)这是大象老师。我们来和大象老师打招呼!1、观看PPT2,知道三个小动物的特征。幼儿园里还有很多小朋友呢,我们一起看一看他们是谁?(逐一出示小鸡,小兔,小猫的剪影)(小兔子)小兔子长得长耳朵被你发现了!我们把
5、小兔请出来吧!小兔小兔,蹦蹦跳。来我们一起来,小兔小兔蹦蹦跳,小兔小兔蹦蹦跳,看,还有谁呢?你怎么知道他是小猫的?那把小猫请出来吧!小猫小猫(动作)喵喵喵。旁边会是那个小动物呢?(鸭,我是小鸭的好朋友尖尖嘴巴,叽叽叽,我是谁呀?)那我们一起来看看吧!哦,原来是小鸡啊,小鸡小鸡叽叽叽,把你们的尖嘴巴拿出来,小鸡小鸡叽叽叽。2、观看PPT3,认识刺猬。提问:有一天,幼儿园来了一位新同学,你们看他是谁呢?”(出示刺猬图片)小动物们都不喜欢小刺猬,为什么呢?(你是这么样的?还有不同的吗?还有谁想说?对的,小刺猬的刺可多了!像针一样。长长的这个就叫刺)过渡语:幼儿园里到底发生了什么呢?我们一起去看看吧!
6、二、看图讲述故事内容。(一)讲述故事前半段。1、(出示PPT)你们听见小鸡说什么了?他是怎么说的?还说了什么?那我们一起来说一说。2、小鸡心里很担心,所以拒绝了小刺猬。大象老师又让他坐到小兔的旁边,小兔会对小刺猬说什么呢?(出示兔子图,让幼儿仔细观察)看小兔子的手怎么做的?我们一起来说一说。3、小鸡和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁边,此时,小刺猬心里会怎么想呢?他是什么感觉呢?总结:对呀,你看他低着头,伤心极了。提问:哟,大象老师来了,他安慰小刺猬“小刺猬,别伤难过,你的刺有时候还很有用呢!”你们觉得小刺猬的刺有什么用处呢?(幼儿自由猜测)过渡语:小刺猬的刺到底有什么用处呢?我们一起来听听故事许多
7、许多刺(二)完整欣赏故事。1、提问:小刺猬的刺到底有什么用呢?2、看PPT5,问:小刺猬想了一个什么办法?(幼儿自由讲述)小刺猬想出了一个好办法,他把青菜、小鱼、青虫全放在地上,咕噜咕噜,一滚,所有的东西就全到他的背上了。小刺猬的刺用处可真大呀!)3、幼儿扮演小刺猬。问:小刺猬,你是怎么做的?谁愿意来学一学小刺猬的?小结:这是一只爱帮助别人的小刺猬,你们喜欢他吗?三、角色扮演,结束活动导语:小动物们玩的真开心啊!瞧,是谁来了?(猴子)他们手上的东西太多了,你们愿意帮忙吗?(幼儿自由讲述)你们想的办法可真好!那我们一起来吧!(滚)总结:小刺猬们,快到这里来。你身上有一只大青虫呢,这是帮谁拿的啊?
8、你真棒!你身上有个桃子呢!是帮哪个动物拿的啊?你真厉害!我们班的小朋友都是乐于助人的好孩子,现在我们和大象老师一起去郊游吧!附带此故事课件,欢迎查看预览!小班教案 篇3活动目标1、引导幼儿学习理解儿歌内容,并喜欢朗诵儿歌。2、教育幼儿要尊敬国旗。活动准备:国旗图一幅。活动过程:一、引起兴趣。出示国旗图:小朋友,你们看看这是什么?(国旗)你们国旗有什么用的吗?(国旗是我们国家的标志)一般在我们国家只要是重大节日或我们认为是很喜庆、高兴的节日都会举行升国旗仪式,像我们幼儿园在每个星期一都会举行升国旗仪式,在升旗的时候我们都要向国旗行注目礼,今天老师就要教小朋友学一首儿歌,儿歌的名字叫向国旗敬礼二、
9、学习儿歌。1、教师示范朗诵儿歌,幼儿欣赏。儿歌的名字叫什么?(请个别及全班幼儿回答)儿歌里是怎么说的?(五星红旗多美丽、)2、带领幼儿学念儿歌。现在小朋友就跟着老师一起来学念这首儿歌,老师念一句,小朋友念一句。带领幼儿学念儿歌4-5遍。3、幼儿念儿歌。刚才小朋友都很认真的在学念儿歌,老师现在就要看看谁学本领学得最好,谁能完整的把儿歌念出来。请部分幼儿来念儿歌,或老师念上一句小朋友念下一句。4、教育幼儿要爱护国旗。5、齐声朗诵儿歌,结束活动。小班教案 篇4内容要求:在听听、看看、猜猜的过程中,尝试从常见动物的明显特征中说出动物名称,并体验大家一起过生日的快乐。活动准备:1、开展动物主题,对动物有
10、前期经验。2、知道小兔的明显特征。3、环境和材料创设:ppt课件,礼物盒指导要点:一、过生日引起幼儿兴趣。1、情景导入t:小朋友是怎么过生日的?t:你们看今天谁过生日啊?(出示长毛绒小熊)t:今天我们就和小熊一起吹蜡烛、吃蛋糕、过生日,你们说好不好?2、情景激化(等朋友)t:还有一些动物朋友听说小熊过生日也想来给他庆祝。t:那么还有谁会来呢?t:今天到底谁来,我们一起来看看。二、听听、看看、比比、说说1、听一听、谁来了?(根据动物的声音猜小动物)t:第一位动物客人来了,听听它是谁?(播放动物叫声牛)t:小朋友的耳朵真灵,仔细听小动物的声音就知道是谁来了。儿歌:第一位客人是小牛,哞哞哞,哞哞哞。
11、2、看一看、谁来了?t:第二位客人又来了,看看它是谁?(出现刺猬的背)t:小朋友看的真仔细,看一看,想一想就猜出来了。儿歌:第二位客人是刺猬,尖尖的刺身上背。3、比一比、谁来了?t:又来客人了,这是第几位客人?(第三、第四)t:这次它们是谁?(同时出现两个特征明显的动物小鸡、小鸭)t:这是哪2个动物呢?(发现嘴巴尖,嘴巴扁)儿歌:第三位客人是尖尖嘴巴的小鸡,第四位是扁扁嘴巴的小鸭。4再比一比,谁来了?t:还来了2位客人看看会是谁呢?(同时出现细细尾巴和大大尾巴)儿歌:松鼠尾巴大又大,真暖活,猴子尾巴细细长长又弯弯。4、t小结t:原来我们看小动物的时候又要看听、又要看、又要比。5、渗透数数t:来
12、了这么多的客人,我们一起来数数有几个好朋友?(同时用儿歌提炼小动物的明显特征)(适当的礼貌教育,及与课件的互动,逐一与小动物打招呼问候)三、过生日体验游戏乐趣。t:客人都到齐了,我们一起和小熊过生日吧。活动延伸:师生共唱生日歌。小班教案 篇5活动目标:1观察、了解小猪吃掉小兔萝卜屋后发生的一系列情节,能用较完整的语言表述自己的想法。2体验同伴间互谅互帮的情感。活动准备:萝卜屋PPT、大书、真实物萝卜活动重点:用语言表述自己的想法和观察画面后对故事情节的理解活动难点:理解有时候做错事情光说对不起是不够的活动过程:一、游戏变变变引入活动今天我带来了一样好东西,你们想不想知道是什么好东西?我把它变出
13、来好吗?原来是个大萝卜。今天我要给你们讲一个关于萝卜的故事。你们看萝卜变成什么了?二、通过观看PPT,帮助幼儿了解故事情节,激发幼儿大胆表述自己的想法1重点:感受有家真好哦,大萝卜上有扇门,有扇窗,原来是一座萝卜屋。是谁住在里面呢?到底是不是小兔的家呢?小兔你在家吗?小兔坐在家门口干什么呢?小兔在家弹琴又唱歌真快乐。小兔真喜欢自己的家。你们喜欢自己的家吗?你在家里做些什么事情呀?有家真好。2重点:有时候做错事情光说对不起还是不够的小兔谈了会琴,唱了会歌,就出门去拔萝卜了。可等它回来的时候,它发现自己的家不见了?小兔心爱的萝卜屋没有了,小兔怎么样?小兔的萝卜屋究竟去哪了呢?(小猪吃萝卜的PPT)你怎么知道是小猪吃了萝卜屋?小猪该怎么办呢?小猪会对伤心的小兔说什么呢?(出示PPT小猪道歉)小兔原谅它了吗?小兔气得眼睛都闭起来了,耳朵在发抖,连东西都打翻了。看来,有时候做错事情光说对不起还是不够的。小猪还要做些什么才能请求小兔原谅呢?小猪对小兔说什么呢?(PPT小猪的家)今晚你就住在我家吧小猪的房子漂亮吗?想不想进去看一看?小猪的家里乱七八糟,脏兮兮的。这么脏的房子怎么住呢?我们一起来打扫吧。3说说小猪和小兔间的对话,小猪是怎么帮助小兔的睡在干净的屋子里可真舒服呀,现在小兔原谅小猪了吗?两个好朋友说起了悄悄话,