四年级美术《用彩墨画鱼》教学设计

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1、四年级美术用彩墨画鱼教学设计四年级美术用彩墨画鱼教学设计教学目标：知识技能：了解鱼纹在生活中的运用和装饰意义，学习用彩墨表现鱼的基本方法；过程方法：尝试彩墨表现技法，感受笔墨、宣纸等工具材料的特性，提高创作实践能力；情感态度价值观：传承民族文化，提高学生学习兴趣，激发创新精神，陶冶情操。教学重点：学习用彩墨表现鱼的基本方法。教学难点：画面构图及物体主次前后关系的处理。教学用具：示范用具、课件等。学生用具：毛笔、墨汁、生宣纸、报纸、水、抹布、鱼图片等。教学过程：一、组织教学。检查用具，稳定情绪。二、欣赏导入观看鱼的动画，说说你最喜欢的一种鱼的特点。让学生关注鱼的造型、色彩及动态。教师板书：鱼三、

2、讲授新课1、回忆学过的表现鱼的方法。鱼是我们经常表现的题材，以前我们都用过些什么方法来表现它们？生：勾线涂色法、线描、水彩等。2、欣赏生活中的鱼的装饰画（图案），介绍鱼在中国民间的特殊意义。了解鱼纹的多种装饰表现方法和途径，传承民族民间文化。3、学用彩墨表现鱼的方法。板书课题。A、欣赏两幅作品，说说它们在表现方法上的异同点。勾染法泼（点）染法B、教师示范讲解勾、泼染结合的表现方法。=www._J_sj.Cn4、学生彩墨作品欣赏。了解构图的基本知识及物体前后关系的处理方法。5、学生作业要求：选择一种自己喜欢的方法，以独立创作的形式，画一幅奇妙的海底世界。四、学生作业，教师辅导。辅导要点：1、养成

3、良好的作画习惯，保持环境的整洁；2、鼓励学生大胆下笔，勇于表现。五、教学小结。1、学生作品展示与评价。采用生生互评与教师点评相结合；2、鼓励学生探究更新的艺术创作与表现方法；3、清理桌面，下课。教学反思：鱼是一种很漂?的的动物，在以前的教学中?学生们已经用很多种方法表现过它，用弩墨技法表现鱼是本课教学的重点。开始，我让学生欣赏了鱼在水里游来游去的坕像，让学生感受鱼嚄造型、色彩、动态的美，激发他们的表现欲望。正因为鱼的美，所以很多美术家都将它们作为艺术创作的题材。接下来，我让学生欣赏古今中外典型的有鱼纹装饰或是鱼造型的各种艺术品，提高学生对鱼文化的了解。通过一张幰年有余的年画欣赏，更让学生感受到

4、鱼在中国民间的特殊含义，也进一步激发了学生的学习兴趣。在技法的传授中，我充分发挥了实物投影的作用，在实物展台上，我现场示范，从墨色的调配到笔墨的运用，在从双勾和晕染的介绍到画面的构图，利用大屏幕的展示，让学生清楚的了解彩墨画创作的全过程。在示范的过程中，我也通过讲解，开启学生的创作创新思维，让学生能运用基本方法，把握鱼的基本结构，表现出各种各样的鱼在水里游来游去的优美场景。最后再通过对部分典型学生作品的欣赏，有意识的让学生在鱼的造型、画面的构图、背景的处理等方面加深印象。学生在创作过程中，我鼓励他们大胆下笔表现，为他们提供一些必要得帮助。在作画过程中，我发现部分学生在晕染时将颜料涂得比较厚重。学生对 染 的技法掌握得不到位是本课教学的一个缺陷。教学中，还是要根据学生的具体情况设计教学活动。