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1、四年级数学上册期中测试质量分析教学随笔 一、试题特点: 本次试卷难易程度适中,大部分题目是基础题,没有偏题难题,考察内容为四年级上册前四单元内容,考察范围广,有单位换算,估算算理的理解,大数的认识,角的度量,三位数乘两位数,还有解决问题中提出问题,解决问题的能力。 二、学生成绩: 四一班平均分:87.3,四二班平均成绩:89.37,整体两个班一班略差一点,一班的优秀率还有提升的空间,差距出现的原因在于后进生多。平时多注意80分以下的孩子,课上多提问,多关注,补课时注意给后进生精讲精练,注重基础知识的讲解。 三、阅卷中反映的教与学的问题: 第一大题,填空题出错多的题目有: 1.15平方千米=()
2、公顷=()平方米出错较多,原因在于学生对较大的面积单位不理解。 2.钟面上()时整,时针和分针成平角。()时整,时针和分针成直角。 学生对平角、直角的理解与生活联系不够密切。 3.边长是()米的正方形面积是1公顷。学生对1公顷的概念理解不够透彻。 4.125_80积末尾有()个0.学生没有计算,盲目写答案,导致出错多。 二、判断题(5分) 1、 用一副三角尺无法拼出75度的角。学生不理解复数词。 2、个位、十位、百位、千位、万位都是计数单位。学生对数位和计数单位概念弄混淆。 三、选择题(10分) 郑州经济技术开发区的占地面积约160公顷。对面积单位的理解没有清晰的概念。 与千万位相邻的两个计数
3、单位是()。学生没有找到关键词。 四、算一算。(30) 1.估算平时练习的少,导致出错较多 2.列竖式计算,个别孩子马虎算错,还有等号后面没有写得数出错。 五、动手实践。(4分) 1、画图题,出错多的地方在于,孩子没有认真审题,写出角的各部分名称,没有写而导致出错。 2、画出射线CB,以C为端点,画出射线。 3、改进措施,平时多练习,注重教学过程中,引导孩子用铅笔作图。 六、解决问题 错误原因,第三题,路程相等问题,解决回城的速度问题。出错原因在于对路程相等不理解,导致出错,改进措施,路程相等,可以用线段图来帮助孩子理解。 第5题,长方形的长不变,宽扩大到三倍,扩大后的面积是多少。出错较多,对题目理解不透彻,不明白为什么宽扩大三倍,面积也要扩大三倍,同时也是对积的变化规律不理解。平时对同种类型题目多练习,多让孩子自己分析分析问题。 四、改进措施: 1、此次考试反应出孩子们的估算意识还不是很好,平时课上多多渗透估算意识,培养孩子们的语言表达能力。 2、对于计算出错的孩子,重在平时的练习。 3、解决问题方面,注重在课堂上让孩子们多说一说对题意的理解,所以说已知条件,和要解决的问题。 4、课上讲课过程中,有效的利用好40分钟,讲清讲透,课下注意给差生补课。