大象版科学四年级下册《有趣的呼吸器官》教学设计

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大象版科学四年级下册有趣的呼吸器官教学设计大象版科学四年级下册有趣的呼吸器官教学设计教学目标 1、能借助自制的肺模型观察并解释肺的工作过程，能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据。 2、知道人体呼吸系统的简单结构，了解肺的呼吸过程，初步了解肺活量的含义。 3、通过班级同学肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。在小组集体制作、讨论、测量等活动中，乐于合作与交流。 教学重点 结合肺模型，简单解释肺的工作过程。 教学过程 1、体验活动： 我用什么呼吸 引导学生通过做深呼吸来猜想自己呼吸器官的位置。 2、观察： 人体呼吸器官 指导学生了解人体呼吸系统的构成，以及这些器官在身体的部位。引导他们再次做深呼吸来体验这些器官的工作情况。 3、模型与解释 这一环节主要引导学生借助一些模型或工具来了解肺的工作过程，同时渗透保健教育。教学中，教师不要急于讲解，要引导学生通过讨论、制作、观察和分析等手段自主完成。 1、制作肺模型。制作方法详见教材第_页。使用剪刀时要提醒学生注意安全。 2、利用模型解释肺的工作过程。要求学生能结合肺模型简单讲出肺呼吸的过程。先组织小组交流，再进行班级交流。 对于气体在肺中如何交换，学生解释可能有一定的困难，教师可以引导他们阅读一些相关资料，或结合肺泡的解剖图作适当讲解。