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1、教育局协调发展工作要点3篇 第一篇 一、强化组织建设，提振教育创新转型的精气神 1.深入学习贯彻十九届三中全会精神。一要领导带头，精心组织。把学习贯彻党的十九大和十九届三中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，学校班子成员要以身作则，带头学习，广大党员干部要认真研读十九届三中全会报告和习近平总书记的一系列重要讲话，特别是关于教育改革发展的重要部署，努力学深学透。二要强化宣传，营造氛围。充分发挥教育网站等新闻媒体的宣传引导作用，及时总结交流学习体会，广泛开展十九届三中全会精神进校园、进课堂活动。三要联系实际，推动工作。把学习贯彻十九届三中全会精神与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，与
2、深化教育教学改革结合起来，与解决工作中的突出问题结合起来，大力促进学校各项工作的顺利开展。 2.着力提升基层党组织建设水平。一要建立基层党组织晋位升级长效机制。坚持实事求是原则，密切党群关系，优化干部结构，强化队伍建设。不断加强各基层党组织规范化、制度化建设，鼓励和促进基层党组织晋位升级，切实增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二要加大党建合格校、示范校创建力度。各基层党组织要对照党建工作基本标准，继续查找不足，落实整改措施，提升党建合格校的党建规范化水平，积极争创党建示范校。三要深化“一校一品”党建文化建设。进一步理清思路，正确处理好“一校一品”党建文化建设与学校党建工作和学校特色建设的
3、关系。做好第二批学校党建文化品牌的立项、建设工作。 3.全面推进系统反腐倡廉建设。一要加强廉政文化建设。通过聆听廉政专题报告、观看警示教育片等多种形式，教育党员干部、广大教师养成慎独、慎微、慎行的好习惯。继续开展廉政文化进机关、进校园活动，将党员干部廉洁自律教育与教师职业道德教育等结合起来，营造风清气正的教育发展氛围。二要加强权力运行制度建设。将惩治和预防腐败体系建设与深化教育综合改革相结合，用制度管权管事管人。严格执行中央“八项规定”和省市区委“十项规定”，对照党政机关厉行节约反对浪费条例和党政机关国内公务接待管理规定等制度，从严控制“三公”经费支出。三要加强重点部位和关键环节监管。认真落实
4、“三重一大”决策制度。把招生考试、基建项目、教育装备采购、财务管理、食堂管理、教科研经费和教辅资料征订等关键点作为推进风险防控的重点，强化监督，防止出现权力失控、决策失误、行为失范。按照信息公开范围和要求，及时公开有关信息，主动接受社会群众监督。 二、优化资源配置，争当教育现代化建设的先行军 1.有序实施重点工程建设。一要继续实施校安工程建设。按照校安工程新三年规划要求，分步启动实施，今年完成新建、加固5万平方米校舍任务。指导民兴中学启动校舍加固项目。二要加快工程进度。力争扬桥小学一期工程秋学期前竣工并交付使用，二期工程年底开工；小学附属幼儿园年底主体封顶。加快东部新城学校资源整合，实验小学东
5、校区主体工程力争秋学期交付使用，食堂、风雨操场等附属配套工程要克服困难，抢抓工期，抓紧施工。中心幼儿园扩建项目要争取苏陈镇的支持，尽快开工建设。实施实验学校和小学西校区橡塑操场建设。三要确保工程质量。加强工程质量安全动态管理，坚持重点项目定期汇报制度，对项目进度进行实时监督，发现隐患问题，督促施工企业限期整改到位。认真做好校安工程项目档案资料收集整理工作。 2.持续推进教育信息化建设。一要提升教育装备水平。进一步对全区中小学现代教学设备和实验教学设备的装备情况进行统计分析，按照省教育装备I类标准进行升级更新。重点抓好专用教室、探究实验室建设。二要推进信息技术与教学深度融合。探索开放、互动、共享
6、的信息化教育模式，满足学生个性化学习需求。组织召开现场会，推广先进经验。三要提升教育城域网服务功能。优化教育城域网线路，帮助所有公办幼儿园和有条件的民办幼儿园建成校园网并接入教育城域网。建立健全教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台和城乡义务教育学校网上结对平台，积极开展“数字化学习”推广工作。创建市数字化学习试点校3-5所，实现试点校校园无线网络全覆盖。 三、突出优质均衡，聚合各类教育发展的正能量 1.优化学前教育资源。一要加大学前教育示范区创建力度。对照“省学前教育改革发展示范区”创建评估标准，以规范管理、内涵建设为重点，深入开展自查自纠。二要继续开展优质园创建工作。继续创建省优质园3
7、所，新建、新批的幼儿园必须符合省优质园建设标准。三要进一步提高保教质量。加强教学研讨，继续开展送教下乡、优质课评比、基本功大赛等活动，促进幼儿教师专业成长。坚持幼儿园教学以游戏为主、保教并重,坚决遏止“小学化”倾向。 2.推进义务教育优质均衡。一要扎实开展现代化学校达标创建。加强学习研究，准确把握基本要求，巩固前期创建成果，加大对薄弱学校扶持的力度，全面提升优质化水平，新创2-3所市级义务教育现代化学校。二要严格规范招生秩序。继续实行公办义务教育阶段学校免试就近入学制度，有效抑制“择校热”。根据学校办学能力和生源分布，科学确定施教区范围，及时公开招生计划、招生办法和招生结果，新生均衡分班并按照
8、省定标准严格控制班额数。加强学籍管理，做好学籍管理系统与国家基础教育信息化平台对接工作。三要确保通过省义务教育优质均衡示范区评估验收。在2022年通过“全国义务教育发展基本均衡区”省级督导评估的基础上，针对督导组指出的不足与问题，积极整改，力争在学生的受教育机会、教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件、保障能力等方面取得明显成效，以更加优异的成绩迎接“省义务教育优质均衡改革发展示范区”评估验收。 3.促进民办教育健康发展。一要依法监管民办教育办学行为。完善民办教育机构设置标准，严把民办教育机构审批关。促进民办学校和社会培训机构依法办学、诚信办学，将年检评估和过程考核相结合，在优化育人环境、推进
9、科学管理、提高师资素质、挖掘教育特色、丰富校园文化等方面多下功夫，提高社会公信度。二要依法取缔非法办学机构。组织明察暗访，接受群众举报，加强联合执法，对未取得办学许可证擅自开展教育培训的单位和个人，责令立即停止办学行为和教育培训活动。 4.完善社区教育网络体系。一要整合利用社区教育资源。充分利用社区内现有各类教育资源，积极开展社区教育培训活动，满足社区居民多样化的学习需求。创建省级社区教育中心1所、农科教结合示范基地1个、社区居民学校6所，力争全区从业人员年培训人数达23万人次以上，培训率达50%以上。二要加强“学习型组织”建设。开展终身学习活动周活动，组织学习型社区、学习型企业、学习型家庭创
10、建活动，营造“人人学习，终身学习”的氛围。 四、深化素质教育，力推促进学生健康成长的新举措 1.进一步提升德育工作实效。一要加强和改进新形势下的思想政治教育。正确把握立德树人的新要求，充分利用主题教育活动、德育基地、心理健康教育基地等平台，把爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育、民主法制教育有机地融合到教育教学活动之中，积极引导未成年人自觉践行社会主义核心价值观。二要加强德育管理队伍建设。健全德育管理体系，把学校德育工作纳入教育教学评价体系，分解到学校管理的各个环节，积极探索德、智、体、美等方面协调发展的管理模式。组建德育工作研究室，广泛开展德育工作探索与研究，
11、组织德育工作专题培训、优秀班主任评选等活动，推进德育管理队伍专业化发展，全面提升教书育人水平。 2.进一步推进教学改革步伐。一要强化教研组建设。修订区学校先进教研组考核办法，召开学校教研组活动现场观摩会。推进学科教研，充分彰显教研活动的学科特色，开展教材解读、同题异构、专题研究、学科“大备课”等活动。开展青年教师基本功考核、课堂教学过关和优质课展示等活动，以教研活动引领课堂教学效率的提升。二要强化课题研究。定期召开课题研究研讨会，邀请专家指导课题研究工作。按期完成省、市级“十二五”课题的开题、结题工作。指导学校开设有利于学生成长的多元校本课程。定期研讨、交流校本教材开发使用工作，建立校本课程开
12、设和校本教材开发使用考评机制，不断提升我区校本课程开设质量。三要强化教学流程监管。严格执行市区中小学教学工作规程，采用随堂听课监测、部分抽测和集中检测等方式，对课堂教学目标达成度和课堂授课的有效度进行客观评估。完善教学质量评价体系，严格按照区学校教学质量评估细则，定期开展学校教学质量考评，依据考评结果科学评价学校教学工作，不断提升教学质量。 3.进一步实施学生健康促进工程。一要彰显体艺工作特色。积极开展“学生阳光体育运动”，全面提高大课间体育活动质量。举办各项体育竞赛活动，组织学生参加市第六届中小学生艺术展演，广泛开展形式多样的文化艺术活动，组织申报省、市级“体育特色学校”、“艺术特色学校”。
13、二要提升学生体质健康水平。按照学生体质健康标准，做好学生体质健康测试和数据上报工作。落实中小学心理健康教育指导纲要，有针对性地开展心理健康咨询指导，组织争创省、市级“健康促进学校”、“红十字示范学校”和“绿色学校”。 五、加强管理培训，激发师资队伍成长的内驱力 1.构建师德师风建设的长效机制。一要强化宣传教育。坚持正面教育为主，多形式、多途径加强师德宣传教育，促进广大教师自觉坚持社会主义核心价值取向，爱岗敬业，乐于奉献。继续加强优秀师德群体和个人的先进事迹宣传，开展师德主题教育活动。二要强化师德考核。完善师德管理机制，细化师德考核标准，量化评价师德表现。加大师德考核量化结果在目标管理绩效考核总
14、分上的权重，在职称评审、职务晋升、评先评优、提拔任用等方面严格实行师德“一票否决”制。三要强化社会监督。继续开展师德承诺践诺活动，主动让学生、家长和社会舆论参与师德监督。对来信来访举报的师德失范行为要及时调查核实，并依据相关规定进行问责处理。 2.拓展教师专业培养的深度广度。一要大力培育高层次人才。以名师班和名师工作室为平台，加大名师培养力度。总结首届名师班办班经验，开办首届名师高级研修班和第二届名师培训班，选拔一部分高素质的、可塑性强的优秀青年教师进入名师班学习。二要充分发挥名师示范引领作用。名师班和名师工作室成员在理论学习、课堂教学、课题研究等方面应起到带头作用，通过开展名师送教、专题讲座
15、、教学沙龙等活动，带动全体教师共同成长。继续开展名优教师、骨干教师评选活动，实施“美丽教师”共青团品牌工作培育计划，组织第五届“区十佳青年教师”评选活动。三要将教师专业培养引向深入。在做好选派教师参加各级各类业务培训的同时，创新区级教师培训工作，举办紧缺学科教师培训。继续完善全区中小学教师继续教育信息化管理平台，做好教师培训学分登记管理和考核工作。 3.深化教育人事制度改革。一要优化校长队伍管理机制。根据市委教育工委关于推进全市中小学校长队伍建设的意见精神，加强校长、园长队伍建设。启动现代化中小学校长培养工程，力争使部分校长成长为省内外有一定影响力的中小学教育管理专家。注重发现、培养和锻炼年轻
16、干部，充实后备干部资源库。二要优化校长、教师交流任用机制。认真总结近三年校长、教师交流工作的经验，积极探索试行城乡一体、片区交流模式，将城乡学校按地域划分成片区，建立片区内干部、教师交流机制，鼓励优秀校长、教师到薄弱或农村学校任职交流，让校长、教师交流更加贴近学校工作的实际。三要优化引进优秀教育人才机制。拓宽引进人才的渠道，招引部分市级以上学科骨干人才。做好省“333”、市“311”和区“213”工程高层次人才的培养工作。提高新招聘教师的数量和质量，侧重紧缺学科，并向农村薄弱学校倾斜。 六、维护和谐稳定，持续增强教育创新发展的原动力 1.扎实开展平安校园创建。一要不断巩固“平安校园建设年”活动成果。把学校安全工作摆在更加突出的位置，坚持不懈地抓实抓好、抓出成效。二要继续加强过渡期内接送学生车辆安全管理。在深入调研的基础上，按照“一校
