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1、书记在教职工工作会讲话 尊敬的各位老师、同志们，大家下午好： 今天，到一中来参加教职工大会，我的心里，既很高兴，又很感慨。在一中的学校班子发生了变化之后，在大家都很着急地思考着如何把我们的一中办好，把我们的教育质量抓上去的关键时刻，我来和大家见面，就是来与大家一起探讨交流的，也是来给大家加油鼓劲的。也可以说，我们既是带着县委、县政府的重大责任来的，也是带着全县父老乡亲的殷切期盼来的。之前，我多次来过一中。每一次来，在这所有着光荣传统，有着很深的文化底蕴和人文气息，变得越来越美的校园里，我都会产生一个很强烈的感受。这就是，我们的挺拔在遗址上的一中，不仅是县城地标上可以俯瞰全城的高地，是成就每一个
2、孩子幸福人生的起点，更是全县人民心目中的知识圣地和精神家园。今天，在全县教育工作正在艰难爬坡，必须攻坚克难的时期，我来我们一中，参加县委、县政府决定在这里召开的，贯彻教育优先发展战略，分析教育教学现状，明确形势任务，安排部署工作，激发工作热情，坚定工作信心的全校教职工大会，我的感受，仍然和以前一样。所不同的，就是肩头上的压力更大了。这次会议十分重要，希望我们都能高度重视，把它开好，使它收到预期的效果。 下面，我讲三个方面的意见，与大家一起交流，也希望能与大家共勉。 一、认清形势，明确差距，切实增强实现教育质量大突破的紧迫感 百年大计，教育为本；千秋大业，教育为先。教育事业是民族振兴、社会进步的
3、基石，是培养人才、开发人力资源和促进人的全面发展的根本途径，是经济社会发展的基础性、全局性、先导性的工程。多年来，历届县委、县政府都从落实科教兴县战略的高度，把落实教育优先发展战略，办人民满意的教育放在了重中之重的位置，不断地促进了全县教育事业的健康发展和加快发展。我们在发展学前教育，抓好义务教育，办好职业教育，加强高中教育，提高教育质量等方面做出的努力，取得的成绩，是有目共睹的，也是不容置疑的。在加快我县教育事业发展的进程中，我们坚持举全县之力，把一中作为的“第一学府”和全县的窗口学校来抓，使我们的一中，在基础设施建设，学校环境改善，以及教育教学工作等各个方面，都有了新的起色。特别是我们一中
4、的广大教职员工认真贯彻党的教育方针，勤勉工作，默默耕耘，向高等院校培养和输送了大批优秀毕业生，为我县教育事业的发展，推进经济社会发展做出了突出的贡献。 当前，社会各界和广大群众对我们的教育很不满意。大家对我们有批评，有建议，更有期盼。这既是对教育的关注、需求和期待，也说明了我们工作上的差距、问题和压力。也许有的老师会说，我们已经尽心尽力了，这些问题的出现，原因是多方面的。但是，我始终认为，对于这个问题，我们都不能这么简单地去寻找原因，去推拖责任，去敷衍群众。我们都很清楚，从长远看，我们从事的教育事业，不仅关系着孩子们的命运和人生，更关系着国计和民生，关系着我们民族的前途和未来。说得具体一点，我
5、们每天开展的教育教学工作，不仅牵挂着无数学生家长的拳拳之心，也影响着广大群众脱贫致富奔小康的生活梦想。因此，我们没有推脱责任的任何借口。也正是因为如此，新一届县委、县政府在县第十四次党代会上，就十分坚定地把教育质量的大突破，列为了我们要努力实现的五大突破之一。这既是顺应民心的重大决策，更是应对严峻形势的必然要求。 可以说，全县教育质量的大突破，首先要看一中质量的大突破。抓好一中的教育教学质量，就抓住了全县教育事业跨越发展的牛鼻子。县委、县政府深深地感到，我们一中的教育工作已经没有了任何退路，到了必须奋起直追，必须迎头赶上的关键时刻了。如果我们还不能迅速扭转被动局面，不能把我们的教育抓紧抓好抓上
6、去，我们将愧对32万父老乡亲的期待，愧对社会各方对我们的信任和重托。抓好我们一中的教育教学，县委、县政府义不容辞，社会各界责无旁贷，但最根本的，要看我们一中的全体教职员工怎么想，怎么做了。我想，只要我们县一中的每个教职员工都能切实提高认识，尽快统一思想，进一步树立起主人翁的意识，树立起等不起的紧迫感，慢不得的危机感，坐不住的责任感，进而去勇敢地面对差距，去积极地迎接挑战，去坚决地努力拼搏，我们的问题，就一定有解决的办法，有解决的希望。我也坚信，只要我们大家坚定信心，下定决心，心往一处想，劲往一处使，一起去面对我们的问题，一起去做出我们的努力，我们就一定能冲出困境，走出低谷，干出成绩，向全县人民
7、交一份满意的答卷。 二、正视问题，抓住关键，切实增强提升教育教学质量的针对性 我前面已经提到，我们的家长，是希望他们的子女都能成才，也就是能考上大学。即使不能成才，也希望他们的子女能够成人。对应到我们的学校来说，就是要让每个孩子“学会学习，学会做人”。客观地讲，要让每个学生都考上大学，是不现实的。但是，通过我们的教育和培养，让每个学生都能学会做人，将来成为一个合格的劳动者，这既是我们的责任，也是我们学校应该努力去做，必须努力做到的。从这个意义上讲，我们一中的教育教学质量问题，集中地表现在高考上线人数的严重偏低和直线下滑方面，也不同程度地反映在学生的健康成长和全面发展的各个方面。对这一点，社会上
8、有反映，我们的教职员工也都有感受。 分析存在问题的原因，我认为县委、县政府对一中的重视和支持是从来都没有松懈过的。有些同志认为，优秀生源大量外流，在校学生的生源质量差，学习劲头不足，学习风气不浓，特别是受到大学生就业难和打工潮，新的读书无用论，以及一些学生家长不重视等社会大环境的影响，学生的理想信念缺失，学习动力不足。这些是客观存在的，不可否认，也不能排除。但是，大家都很清楚，这些原因是共性的，为什么别的学校在这样的环境下就能把教育教学搞得很好？回答了这个问题，这个原因也就站不住脚了。那么，我们还是要从我们学校的角度来分析这个原因了。我看，学校的管理和师资队伍的合理等因素都很重要，这是一个原因
9、，但是，最主要的原因，还是我们的教职工自己的原因。 我始终认为，我们的一中，在我们县来说，在群众的心目中，是全县先进教育思想和现代教育理念的示范高地，是全面育才育人的人才高地，是带领我们教育教学质量大提升的精神高地。在这个高地上的领跑者，既有学校的管理者队伍，更有我们的教职工队伍。我们能否真正打造好这个高地，始终坚守好这个高地，不断领跑好这个高地，最为关键的，就是要靠我们在座的大家了。一句话，事在人为，关键在于人的精神状态和实际行动。人的问题解决了，一切问题都就迎刃而解了。可以说，能否打赢我们县一中的教育教学翻身仗，能否向全县人民交一份满意的答卷，我们就必须抓住人这个关键，统一我们的思想，整顿
10、我们的作风，明确我们的目标，强化我们的措施，激发我们的干劲。从目前情况来看，我想，我们需要着力解决好以下“五个问题”。 第一、要着力解决办学理念问题。先进的办学理念，是提高教育教学质量的根本，是一切优秀教育行为的出发点和归宿，决定着一所学校的兴衰成败。江苏洋思中学提出了“没有教不好的学生”和“让每一位家长满意”的办学理念，坚持“从新生入学的第一天抓起”，“从最后一名学生抓起”,在这样的教育教学理念指导下，他们取得了显著的成绩，学校的入学率、巩固率、毕业率、合格率连续多年为100%，成为了全国的先进典型。我们的会宁一中，发扬苦教苦学精神，提出了“崇尚科学、弘扬人文、注重个性、全面发展”的办学理念
11、，教育教学质量迅速崛起。相比之下，我们的县一中的办学理念到底是什么？到底是不是落后和陈旧了？这些问题很值得我们认真思考。关于这个问题的答案，我想，最好还是由我们县一中能提出来，能提得正确，提得响亮，提得鼓舞人心，使之成为我们这所学校的灵魂，广大师生的魂魄，抓好工作的气魄！我们要通过形成自己的旗帜鲜明的办学理念，来凝聚人，感召人，鼓舞人，来增强我们的吸引力，来解决我们信心丧失、情绪悲观、无所作为的现状，来引领我们的办学行为和教育教学活动，来创造我们的美好未来。 第二、要着力解决精神状态问题。不论是从全县看，还是从我们一中看，不论是管理者队伍，还是教师职工队伍，我们的主流是好的，是爱岗敬业，兢兢业
12、业，积极进取，乐于奉献的。但是，我们都不能否认，一些同志的身上，或多或少地存在着这样那样的问题。有的不热爱本职工作，不尊重教师的光荣称号，对工作敷衍了事，心浮气躁。有的缺乏危机意识和竞争意识，对工作满于现状，随波逐流。有的在课堂教学不用心授课。有的对自己的职称待遇和工作辛苦斤斤计较。有的陷入了“高中怨初中、初中怨小学,校长怨老师、老师怨学生、学校怨家长”的怪圈。等等这些现象，这些做法，这些心态，虽然发生在少数人身上，却严重地影响到了社会和群众对我们的评价和看法，损害了我们的整体形象，影响了我们的教育教学质量。同时，从我们的整体队伍来看，普遍存在着进取不足，创新不足，精神不振，士气不高的情况。我
13、讲这些，不是批评大家，也不是埋怨大家，更不是往大家身上推卸责任。而是要让我们大家认真地反思，认真地对照。是要希望大家在今天的会议之后，进一步对我们的责任心问题，爱岗敬业问题，精神状态问题，师德师风问题，进行一次深刻的剖析，进行一次认真的整改。这里，我还要强调四个问题。一是重视师德。人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最崇高和神圣的职业。我的理解是，一个人如果选择了教师这个职业，就注定和“崇高”和“神圣”这样的字眼建立了终身的“契约关系”。作为一名人民教师，就必须高度重视自己的师德建设，就必须做到德高为范，为人师表。从大的方面讲，这是世界观、人生观和价值观的问题。说得通俗一点，就是做人做
14、事的良心问题。有人把教师比喻为燃烧自己，照亮别人的蜡烛。有人把教师比喻为甘于奉献的人梯。有人把教师比喻为诲人不倦的园丁。这样的比喻，都是对师德的重视，也是对师德非常形象的要求。我们经常说“身教重于言传”，也是在强调老师的师德在教育学生中的重要作用和效果。因为老师是学生的一面镜子，学生在这面镜子面前既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。爱因斯坦说：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”为此，我们要当好一名教师，就一定要以社会主义核心价值观来武装思想，树立一生为教育奉献，一切为学生服务的思想，不断提高自身的道德素养，甘于清贫，淡泊名利，用赤诚之心培育人，用高尚人格影响人，以良好师德塑造
15、人。让我们的学生，从我们的世界观、人生观和价值观上，从我们对每一现象的态度上，得到正确的启迪和引导，得到潜移默化的教育和影响，一点一滴地使他们成为明礼诚信博爱，自尊自爱自信的社会主义“四有”新人。二是重视学习。在生活和工作的实际中，我们都能深刻地感受到，一个人精神萎靡，思想滑坡，最主要的原因是放松了学习，放弃了及时地去补充知识的营养。教师最基本的职务是传道授业解惑，是“千教万教，教人求真”。对于教师来说，要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水，学习的重要性就不言而喻了。现在，我们的老师之中，有没有不重视学习，放弃了学习的同志，有没有不及时给自己充电，一本经念到底的人，有没有以其昏昏使人昭昭的人，
16、有没有工作能力不胜任，不适应教育教学岗位和学生口味的人，这个问题，我想也不难回答。只要我们考察一下他们的教学成绩，调查一下学生对他们的喜欢程度，就马上可以知道了。俗话说得好，打铁要靠本身硬。为此，随着社会发展步伐的加快和信息化程度的加深，随着学生对教师的日益挑剔和教师面临的诸多能力不足的挑战，大家一定要把学习抓紧抓深抓好。三是重视特色。之所以提出这个问题，是因为我了解到许多老师都为学生的厌学问题而感到十分的头疼。同时，一些学生也反映，老师的教学对他们没有吸引力，让他们丧失了兴趣。这是个十分重要的问题，是直接影响着教育教学质量的大事。很明显，我们的高中在促进未成年人的全面发展方面的作用不言而喻。同样，一个没有特色的教师，他教育出来的学生，也就没有特色。因此，教师在他的本职工作上，要学会成为一个艺术家，要把培养学生的学习兴趣，教会学生如何学习，作为头等大事和基本功来抓。一方面，从学生的角度来看，我们每个老师要以渊博的知识和高尚的品德，努力塑造自己的个人魅力和课堂感染
