新教材高中语文部编版必修下册训练-第13课-2装在套子里的人-含解析

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1、(二)装在套子里的人必备知识基础练进阶训练第一层:语言建构与运用1下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A胆怯(qi) 鞭笞(t) 塑造(s) 削铅笔(xio)B祈祷(q) 难堪(kn) 怂恿(cng) 采撷(ci xi)C讥诮(qio) 怔怔(zhn) 撮合(cu) 孤僻(p)D滑稽(j) 辖制(xin) 鲜见(xin) 周济(j)2下列句子不属于比喻句的一项是()A事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。B别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。C他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。D像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,享

2、受完全自由的时候,才经历过。3依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()既然政府还没有发出,允许做这种事,那就做不得。为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长。契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命兴起的时期。这人总想把自己在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世。A通知以至逐步装B通知以致逐渐装C通告以至逐步包D通告以致逐渐包4下列对加点内容的表达作用的分析,不恰当的一项是()A别里科夫两个月前才在我们城里去世。(“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶,他的死大快人心)B他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。

3、(“最”字强调了天气的晴朗,与后面的穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣等夸张行为形成对照,突出别里科夫的“怪”)C当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。(“千万”一词,说尽了别里科夫对现行秩序、既有传统,以及代表这种秩序和传统的政府的恐惧)D他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。(“活像一只箱子”突出了别里科夫卧室之小,通过环境描写形象地揭示出别里科夫生活在“套子”中)5下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是()开口为人民服务,闭口为人民服务,这位正人君子台上一套,背后又是一套,实在令人讨厌。高三的学生安然无恙地坐在教室里,看书的看书,做习题的做习题,谁也没有关注教室外的事情。王老

4、师十几年如一日,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。班主任告诉我们,下学期我们班的语文课将由特级教师王军来上,这真是个大快人心的消息。各大股吧和营业部中,许多股民都被A股的突发性上涨搞得心慌意乱。中国的发展,吸引了大量的时尚人群,所以时尚品牌进入天猫理所当然。A BC D6下列各句中,没有语病的一项是()A只要生活本身不改变,像别里科夫这样的“装在套子里的人”还会存在下去。因此,除了从根本上改变生活本身,难道还能否认有别的出路吗?B契诃夫以对“小人物”命运的空前关注和对沙皇制度的专横虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉,他的作品在欧美许多国家都产生了深远的影响。C契诃夫选取日常生活中的

5、片段,精巧的艺术手法,对生活和人物进行描绘和刻画,展示了当时社会的真实情况。D我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读名家的相关著作,或许你能走出陌生的境地。7填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是() 性格在本质上是一种人生的特色,是个体生命区别于其他生命的一种标志。真正的人生是一种性格人生。世界上没有无性格的人,没有性格相同的人,性格相近的人。像树上的叶子,看似相同,其实不同。性格的构成是人的气质、习惯行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现,具有相对的稳定性。A.由于但只有/因为所以B.由于也甚至这虽然但C.所以也只有就而它D.所以但甚至这/并8.对装在套子里的人中的一些句

6、子所用修辞手法及表达效果的分析,不正确的一项是()A他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。(运用夸张手法刻画了“装在套子里的人”别里科夫封闭自我、隔绝人世、厌恶现实世界的特点。)B柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。(运用对比手法,形象地表现了新旧两种事物的较量,揭示了沙皇专制统治已处于风雨飘摇之中,行将没落。)C他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。(运用比喻手法,形象地描写了别里科夫虚弱、怕冷、逃避现实、躲避变革的性格。)D我们动身了,他脸色发青,比乌云还要阴沉。(形象的比喻,传神

7、地描绘出别里科夫因自己的威严受到嘲弄和挑战后气愤不安的情景。)关键能力综合练进阶训练第二层:思维发展与提升阅读下面的文字,完成13题。小人物契诃夫“尊敬的阁下,父亲,恩人!”文官涅维拉济莫夫在起草一封贺信,“祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康、吉祥如意,并祝阖府安康” 灯里的煤油快要烧干,冒着黑烟,发出焦臭味。桌子上,在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边,一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。 “还得给他,那个混蛋,再写点儿什么呢?”涅维拉济莫夫这样思忖着,抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉,他不仅可怜起自己来,也可怜起那只蟑螂了 “我值完班还能离开这里,可它却要一辈子在这里值班,”他

8、伸着懒腰想道,“苦闷啊!” 看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了他一手拿着刷子,一手画着十字,站在通风小窗前听着“打钟了,先生。”他对涅维拉济莫夫小声说。 涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口,也倾听起来。复活节的钟声随同春天的清新空气,一齐从窗口涌进室内。各处的教堂钟声齐鸣,大街上来来往往的马车辘辘作响。“人真多啊!”涅维拉济莫夫看了看下面的街道,叹口气说,“有多少笑声和谈话声!只有我倒霉透了,这种日子还得在这里坐着。而且每年都是如此!”“谁叫您拿人家的钱呢?要知道今天不该您值班,是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了,您却在这里替人值班这是贪财啊!” “见鬼,这怎么叫贪财呢?统共才两个卢布,外加一条领带是贫

9、穷,而不是贪财!要是能跟大伙儿一道去做晨祷,然后开斋,那该多好啊喝上那么几杯,吃点冷荤菜,然后躺下睡他一觉这时你会感到自己是个人唉我这一辈子算完了!你瞧,有个骗子坐着四轮马车招摇过市了,可你却不得不待在这里。” “各人有各人的造化。上帝保佑,您也会升官晋级,日后坐上四轮马车的。” “我?嘿,不行,伙计,你开玩笑。即使拼了命,我这九品文官也上不去了我没有受到教育。” “我们的将军也没有受到教育,可是” “嘿,我们的将军,他在做将军之前,早偷盗了十万公款。他那副派头,伙计,我可比不上凭我这副模样也不会有什么出息!连姓也糟透了:涅维拉济莫夫【注】!总而言之,伙计,这种处境是没有出路的。你愿意,就活下

10、去;你不愿意那就去上吊” 涅维拉济莫夫离开通风小窗,苦恼地在各个房间里转来转去。钟声变得越来越响 “要不要从值班室溜走?”涅维拉济莫夫想。不过,这种逃跑不会有什么好结果就算复活节这一天他过得很好,很舒服,可是往后又怎样呢?依旧是阴暗的四壁,依旧要受雇于人代人值班,依旧要写这种贺信他热切地想突然出现在大街上,汇入热闹的人群中,参加节日的庆典他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车,想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣他想起了勋章、新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服他之所以想起这些,是因为所有这些东西他都没有 “要不要去偷?”他又想,“据说,一些人带着赃物都逃往美洲,不过鬼知道这个美洲在什么地方

11、!看来要能偷会盗,还得受过教育哩。” 钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声,可是涅维拉济莫夫的满腔愁苦和愤恨,却变得越来越强烈,越来越难以忍受。 “写告密信呢,普罗什金一次告密,日后就步步高升”涅维拉济莫夫坐在自己桌前,陷入沉思。灯里的煤油已经烧干,冒着浓烟,眼看就要熄灭。迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去,找不到安身之处“告密怎么行!这种东西一写,日后我定会受到申斥,我这个笨蛋只能见鬼去!” 于是目光又落在他起草的那封贺信上。这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的,十年来,他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上 “啊你还在这里跑,鬼东西!”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸

12、让他看到的蟑螂身上,“真讨厌!” 蟑螂仰面躺在那里,拼命蹬着细腿涅维拉济莫夫捏住它的一条腿,把它扔进玻璃灯罩里,灯罩里突然起火,发出噼噼啪啪的声响。 涅维拉济莫夫这才感到略为轻松些。一八八五年三月二十三日【注】在俄语中,这个姓与“衬裤”的发音相近。1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()A小说以“小人物”为题,表现了这个九品文官社会地位的卑下,使这个形象具有了典型性,他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。B小说反映了19世纪80年代沙皇统治时期,坏人官运亨通,小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实,有力地鞭挞了俄国官场的黑暗。C“依旧是阴暗的四壁”等三句,连用三个“依旧

13、”,突出了主人公的无奈:即使逃跑了,也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状。D小说结构的特点是以人物对话贯串全篇。对话揭示了涅维拉济莫夫替人值班的情节,描绘了形象,表现了人物的身份、地位及性格特征。2请指出文中画线部分运用了哪些描写手法,并分别说出其表达作用。答:3请结合文本,探究“蟑螂”在小说中的作用。学科素养升级练进阶训练第三层:审美鉴赏与创造文化传承与理解阅读下面的文字,完成13题。 在中国古代,瘟疫灾害爆发的频繁程度与破坏力,远超水旱灾害战争。简单的史料记录背后,常常是的生命财产损失。在经历多次教训后,“切断传染源”便成为面对“大疫情”时执政者们的重要举措。如宋神宗年间的虔州瘟疫

14、,是雨季来临时上游水源被污染所致。新任知州刘彝以“雨污分离“的思路当地水渠,建成了著名的“福寿沟”(地下排水系统),确保污水绕开生活区,消除了肆虐当地多年的瘟疫。隔离法,始于秦朝。睡虎地秦墓竹简法律答问中记载,秦国将麻风病人集中迁移到“疠所”居住,跟体健的人分开吃喝,从而切断传播源。唐代时由僧人开设的用来隔离收治病患者的乞丐养病坊,从宋代开始出现的大量官办养病机构,都是隔离病患的处所。清代的法律规定境内只要发现天花患者,一定要将其隔离;凡海外来华的船只,要严格排查“出痘者”,切断一切输入通道。(摘编自中国科普)1依次填入文中横线上的词语和标点,全都恰当的一项是()A以至触目惊心构建:B甚至 惊世骇俗 重建 C甚至 触目惊心 重建 :D以至 惊世骇俗 构建 2文中画横线的句子是不是比喻句?简要分析原因。答:3文中画波浪线的句子改写成:“境内

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