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1、精品word学习资料可编辑面对基层，面对农村，培养高素养技能型医药卫生人才柳州医学高等专科学校人才培养工作自评报告依据国家训练部关于全面提高高等职业训练教学质量的如干意见（教高 200616号）文件精神和要求，我校自 2007 年起，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，明确办 学指导思想和办学定位，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断探究 工学结合的进展道路，加强教学基本建设，深化人才培养模式改革，提 高人才培养质量；一，学校概况1. 历史沿革柳州医学高等专科学校创建于 1951 年，原称“广西省第四医士学校”；1958 年改称“柳州医学专科学校” ；1962 年，
2、因国家政策调整复原中等医学训练，更名为“广西柳州卫生学校” ；2003 年，经训练部批准，升格为柳州医学高等专科学校，隶属于广西壮族自治区卫生厅；多 年来，学校努力实践“正德济生”的校训，树立“和谐务实”，“敬业善教”，“勤学力行”的良好校风，教风和学风，探究“校企（院）合作，工学结合”的人才培养模式，成为广西培养基层，农村地区具有专科学 历的医学及相关医学类高素养技能型人才的重要基地；2. 基本情形222学校占地 412547.29 m（生均 67.14 m），教学行政用房 126329.09m222（生均 20.55 m），试验室，实习场所面积 64673.67 m（生均 10.52m ）
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4、训练，更名为“广西柳州卫生学校” ；2003 年，经训练部批准，升格为柳州医学高等专科学校，隶属于广西壮族自治区卫生厅；多 年来，学校努力实践“正德济生”的校训，树立“和谐务实”，“敬业善教”，“勤学力行”的良好校风，教风和学风，探究“校企（院）合作， 工学结合”的人才培养模式，成为广西培养基层，农村地区具有专科学 历的医学及相关医学类高素养技能型人才的重要基地；2. 基本情形222学校占地 412547.29 m（生均 67.14 m），教学行政用房 126329.09m222（生均 20.55 m），试验室，实习场所面积 64673.67 m（生均 10.52m ），名师归纳总结欢迎下载精
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6、学校” ；2003 年，经训练部批准，升格为柳州医学高等专科学校，隶属于广西壮族自治区卫生厅；多 年来，学校努力实践“正德济生”的校训，树立“和谐务实”，“敬业善教”，“勤学力行”的良好校风，教风和学风，探究“校企（院）合作， 工学结合”的人才培养模式，成为广西培养基层，农村地区具有专科学 历的医学及相关医学类高素养技能型人才的重要基地；2. 基本情形222学校占地 412547.29 m（生均 67.14 m），教学行政用房 126329.09m222（生均 20.55 m），试验室，实习场所面积 64673.67 m（生均 10.52m ），名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑柳
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8、训练部批准，升格为柳州医学高等专科学校，隶属于广西壮族自治区卫生厅；多 年来，学校努力实践“正德济生”的校训，树立“和谐务实”，“敬业善教”，“勤学力行”的良好校风，教风和学风，探究“校企（院）合作， 工学结合”的人才培养模式，成为广西培养基层，农村地区具有专科学 历的医学及相关医学类高素养技能型人才的重要基地；2. 基本情形222学校占地 412547.29 m（生均 67.14 m），教学行政用房 126329.09m222（生均 20.55 m），试验室，实习场所面积 64673.67 m（生均 10.52m ），名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑柳州医学高等专科学校人才培养
9、工作自评报告依据国家训练部关于全面提高高等职业训练教学质量的如干意见（教高 200616号）文件精神和要求，我校自 2007 年起，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，明确办 学指导思想和办学定位，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断探究 工学结合的进展道路，加强教学基本建设，深化人才培养模式改革，提 高人才培养质量；一，学校概况1. 历史沿革柳州医学高等专科学校创建于1951 年，原称“广西省第四医士学校”；1958 年改称“柳州医学专科学校” ；1962 年，因国家政策调整复原中等医学训练，更名为“广西柳州卫生学校” ；2003 年，经训练部批准，升格为柳州医学
10、高等专科学校，隶属于广西壮族自治区卫生厅；多 年来，学校努力实践“正德济生”的校训，树立“和谐务实”，“敬业善教”，“勤学力行”的良好校风，教风和学风，探究“校企（院）合作， 工学结合”的人才培养模式，成为广西培养基层，农村地区具有专科学 历的医学及相关医学类高素养技能型人才的重要基地；2. 基本情形222学校占地 412547.29 m（生均 67.14 m），教学行政用房 126329.09m222（生均 20.55 m），试验室，实习场所面积 64673.67 m（生均 10.52m ），名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑柳州医学高等专科学校人才培养工作自评报告依据国家训练部
11、关于全面提高高等职业训练教学质量的如干意见（教高 200616号）文件精神和要求，我校自 2007 年起，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，明确办 学指导思想和办学定位，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断探究 工学结合的进展道路，加强教学基本建设，深化人才培养模式改革，提 高人才培养质量；一，学校概况1. 历史沿革柳州医学高等专科学校创建于1951 年，原称“广西省第四医士学校”；1958 年改称“柳州医学专科学校” ；1962 年，因国家政策调整复原中等医学训练，更名为“广西柳州卫生学校” ；2003 年，经训练部批准，升格为柳州医学高等专科学校，隶属于广西壮
12、族自治区卫生厅；多 年来，学校努力实践“正德济生”的校训，树立“和谐务实”，“敬业善教”，“勤学力行”的良好校风，教风和学风，探究“校企（院）合作， 工学结合”的人才培养模式，成为广西培养基层，农村地区具有专科学 历的医学及相关医学类高素养技能型人才的重要基地；2. 基本情形222学校占地 412547.29 m（生均 67.14 m），教学行政用房 126329.09m222（生均 20.55 m），试验室，实习场所面积 64673.67 m（生均 10.52m ），名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑柳州医学高等专科学校人才培养工作自评报告依据国家训练部关于全面提高高等职业训练教
13、学质量的如干意见（教高 200616号）文件精神和要求，我校自 2007 年起，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，明确办 学指导思想和办学定位，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断探究 工学结合的进展道路，加强教学基本建设，深化人才培养模式改革，提 高人才培养质量；一，学校概况1. 历史沿革柳州医学高等专科学校创建于1951 年，原称“广西省第四医士学校”；1958 年改称“柳州医学专科学校” ；1962 年，因国家政策调整复原中等医学训练，更名为“广西柳州卫生学校” ；2003 年，经训练部批准，升格为柳州医学高等专科学校，隶属于广西壮族自治区卫生厅；多 年来，
14、学校努力实践“正德济生”的校训，树立“和谐务实”，“敬业善教”，“勤学力行”的良好校风，教风和学风，探究“校企（院）合作， 工学结合”的人才培养模式，成为广西培养基层，农村地区具有专科学 历的医学及相关医学类高素养技能型人才的重要基地；2. 基本情形222学校占地 412547.29 m（生均 67.14 m），教学行政用房 126329.09m222（生均 20.55 m），试验室，实习场所面积 64673.67 m（生均 10.52m ），名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑柳州医学高等专科学校人才培养工作自评报告依据国家训练部关于全面提高高等职业训练教学质量的如干意见（教高 200616号）文件精神和要求，我校自 2007 年起，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，明确办 学指导思想和办学定位，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断探究 工学结合的进展道路，加强教学基本建设，深化人才培养模式改革，提 高人才培养质量；一，学校概况1. 历史沿革柳州医学高等专科学校创建于1951 年，原称“广西省第四医士学校”；1958 年改称“柳州医学专科学校” ；1962 年，因国家政策调整复原中等医学训练，更名为“广西柳州卫生学校” ；2003 年，经训练部批准，升格为
