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1、中小学图书管理员培训,薛城区双语实验小学 林秀梅,中小学图书馆管理员业务培训,中小学图书管理员培训,图书馆（室）的工作流程 图书（馆）室的工作流程，一般可以分为：采购、验收、登录、分类、编目、目录组织、技术加工、入藏、剔旧等程序。 藏书建设中最重要的工序就是分类、编目，最麻烦的工作就是入藏，即排架和整架,中小学图书管理员培训,第一章 图书的验收,验收: 具体的说，验收就是检查单据和实物是否相符。收到图书后，首先按照书店开具的清单或发票上所列出的每种书的书名、单价、册数以及金额等进行核对，验收无误，验收人方可在各种验书凭据及付款凭据上签字。然后在每本书上加盖图书馆藏书章。,中小学图书管理员培训,
2、图书分类 打登录号 整理与加工 贴书标 填写书内卡,第二章 图书的整理加工,中小学图书管理员培训,图书的分类,图书分类:以图书分类法为工具，根据图书资料内容的学科属性或其他特征，将图书馆藏书予以一一揭示，并分门别类地把它们系统组织的一种方法。 分类的标准:以图书的学科属性为主要分类标准 分类的依据:中国图书馆图书分类法第四版,中小学图书管理员培训,中图法简介,基本部类 基本大类 类目表 简表 详表 复分表 图书分类 标记符号 类号排列,中小学图书管理员培训,基本部类表 A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B 哲学、宗教 C 社会科学 N 自然科学 Z 综合性图书,中小学图书管理员
3、培训,基本大类表（22大类）,A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B哲学、宗教 C社会科学总论 D政治、法律 E军事 F经济 G文化、科学、教育、体育 H语言、文字 I文学 J艺术 K历史、地理 N自然科学总论,O数理科学和化学 P天文学、地球科学 Q生物科学 R医药、卫生 S农业科学 T工业技术 U交通运输 V航空、航天 X环境科学、安全科学 Z综合性图书,中小学图书管理员培训,A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B哲学、宗教 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 C社会科学总论 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 O 数理科
4、学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物学 N自然科学总论 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、安全科学 Z综合性图书,中小学图书管理员培训,标志符号,中图法的标记符号（即类号）采用拉丁字母与阿拉伯数字相结合的混合标记符号。一般用一个字母表示一个大类，在字母段之后，用阿拉伯数字标记各级类目。 D 一级类目 D12 三级类目 D2 二级类目 D262 四级类目 组合方式：字母是一段，数字从前面开始数，超过三位数字的，每三位数为一段，用“.”作为间隔号，后面不足三位的作为一段 如： I276.3 民间故事、民间传说 I247.5中国新体长篇、中篇
5、小说,中小学图书管理员培训,类号的排列,类号的排列：先以类号中标记各大类的拉丁字母顺序排，字母相同时再将字母后面的数字依小数制的办法排列。 例如 A1 A21 B2 D2 D21 D3 I242 I247 同类号码 “G8 ”、“G13” 、 “G125”、 “G55” 、 “G519” 排列次序应为G125G13G519G55G8,中小学图书管理员培训,分类工作的程序 新书 1、查重复 本书在本馆已有，书名著者等完全相同的书，将该书原分类索书号抄在书上。 同种书不同版本，抄上原书分类号，在原书次号后加上版本区分号“” 2、主题分析(辨类) 3、归类 4、给分类号、书次号、辅助区分号 5、核对
6、,中小学图书管理员培训,主题分析（辨类）,正确的主题分析是正确归类的前提： 1、分析书名 2、参阅图书的内容提要 3、检阅目次（目次又叫目录） 4、阅读序言、说明 5、浏览全书 6、查阅参考工具书或集体讨论,中小学图书管理员培训,归类给类号,利用图书分析和辨类的结果，在中图法中找到适当的类目，把代表该类目的分类号码写在该书书名页左上角靠近书脊处。,中小学图书管理员培训,给书次号,书次号即种次号：同类书区分的方法。依据同类书分编的先后，在每一类下把图书按种划分并顺序编号。 I247.5如白鹿原 ，I247.5是分类号，26为26种次号，表示该书是本馆所入藏的当代新体长篇小说的第26种。 一种书：
7、同书名同著者的书，包括它的分卷、分册。,中小学图书管理员培训,书次号（种次号）的辅助符号,“”版本号（又称版次号）做不同版本的区分号 例：狼王梦第二版 I84/56=2 “：”卷次号：作为分卷、分册、集的区分号。 例：李自成上册I247.53/12：1 李自成下册I247.53/12：2,中小学图书管理员培训,种次号记录卡：为了保证一个种次号只对应一种书，不致发生在同类中有重号或跳号的现象，往往采用种次号记录卡的方法。种次号记录卡按类号排列。,中小学图书管理员培训,登录：把分类好的图书按类号种次号的先后顺序排列好后，依数字的自然顺序1、2、3给每册书一个号码，作为这册书的财产登记号，也叫个别登
8、记号。 贴书标： 填写书内卡：,中小学图书管理员培训,第三章 图书的登记,图书登记有两种，即总括登记和个别登记。,中小学图书管理员培训,总括登记是按照每批图书的验收凭据或每批注销图书的批准文据，分别将每批图书的总册数，总金额，各类图书的册数，种树等登入“图书馆藏书总括登记簿”。 通过总括登记簿，可以迅速了解全馆藏书的总册数 、总价值、来源和去向以及各类图书的入藏情况等等。,中小学图书管理员培训,个别登记,以册为一个登记单位 每册占一行 个别登记： 以种为一个登记单位 每种占一行 以种为一个登记单位，将每种图书的书名、著者、版本、书价、来源以及登记号码逐项记入“图书财产登记簿”。它是对每种图书的
9、具体反映，是图书馆藏书的清单。,中小学图书管理员培训,图书的注销,图书因破损、陈旧过时、复本量大、读者丢失等情况需要注销时，应在“图书注销登记表”上填写清相关事项并交主管领导审核，经批准后方可登记注销。注销后的图书经过总括登记后，还要在个别登记表进行个别注销，注销图书的书内卡抽出，存档保存。 注销登记：按一定时期统一注销的图书登记。,中小学图书管理员培训,第四章 图书的排架,分类排架法 排架法 专题排架法 登录号排架法等 分类排架法：按图书分类法的类号顺序排架的方法。先以图书分类号排列，同一类号的书再按书次号顺序排列。,中小学图书管理员培训,排 架 分 布 俯 视 图,A,B,B,D,C,C,
10、G8,G7,G4,G7,G6,I2,J,I3/7,I3/7,R,T,T,S,中小学图书管理员培训,第五章 图书的管理,建立健全图书室的各项规章制度，并悬挂于明显位置。 各类帐目齐全 包括总括账、个别登录账、注销账及财产明细账 全开架借阅，教会学生正确使用代书板，认真填写各项借阅手续。 对破损图书及时修复，做好图书的保存工作，每学期末对藏书做好清点工作。,中小学图书管理员培训,第六章 图书的分类方法,A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。 1、马列主义经典作家，即马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东以及邓小平同志的著作。 2、这六位无产阶级革命家的生平和传记著作。 3、对这六位无产阶
11、级革命家著作、思想的学习和研究的著作。,中小学图书管理员培训,B 哲学、宗教 1、哲学理论，主要是辩证唯物主义和历史唯物主义，还有各哲学流派以及对这些哲学流派的研究 2、世界各国各时代哲学著作 3、思维科学、逻辑学、道德哲学（伦理学）、美学、心理学以及无神论和宗教方面的图书,中小学图书管理员培训,D 政治、法律,关于政治与历史的区分 世界部分的政治与历史的划分年代，以第二次世界大战（1945年）为界线，凡属1945年以前的世界各国政治（中国除外）入历史类，1945年之后的入政治类。中国部分的划分年代以1949年为界，凡1949年以前的政治入历史，1949年以后的入政治；香港、台湾1949年以后
12、的政治入“D67地方政治”。 例：邓小平时代的中国该书介绍中国改革开放以后社会主义革命和建设成就，入D619,中小学图书管理员培训,G 文化、教育、科学、体育,1 有关试题习题 编写方法的著作入G42，各学科的试题习题及解答等则入有关各学科；两门以上自然科学的试题、习题集及解答入N46;两门以上社会科学或文、理兼收的习题集及解答入C46；兼收数理科学和化学试题、习题及解答的图书入O-46 例：全国初中毕业升学试题与答案：语文、政治、英语入C46。,中小学图书管理员培训,G44教育心理学： 本类包括智育、德育、美育心理学，教师心理学，学习心理学，以及为各级学校教育所编写的心理学著作。总论普通心理
13、学、实验心理学的著作入“B84心理学”有关各类。,中小学图书管理员培训,H 语言、文字,本类包括研究学习语言文字的图书。该类论述文、辩论文、应用文等文体的写作方法方面的著作及为学习语文而编辑的我国文言文作品也为本类收书范围。 古文观止 H194（汉语读物类） 英汉字典 H316 （英语词典类）,中小学图书管理员培训,I 文学,本类包括文学理论、文学史、文学批评与研究、文学作品 文学作品依照作品作者国籍为分类依据，然后再按体裁、时代、题材等标准进行区分。 例：李自成(小说)入I247.53 我的大学（苏）高尔基著入I512.4,中小学图书管理员培训,外国文学分类（一般约定）,常见国家地区代码 3
14、13日本 516德国 512前苏联 561英国 565法国 712美国 一般中小学图书室，只有少数几个国家的文学作品比较多，也就是上面所列出的六个归家，这些国家的作品就应分入国家再按体裁分类，一般分至小数点后一位。而其他国家的文学作品分至该国文学即可。 如 飘 I712.4 （美国） 安徒生童话 I534 (丹麦),中小学图书管理员培训,文学作品的缩写本、改写本。 祝福电影剧本（鲁迅原著）夏衍改编，入“I234.1” 以文为主，配以插图的故事入“I287.5儿童文学中的故事类”；以图为主，配以说明文字的故事、连环画入“J3连环画、低幼画册”类,中小学图书管理员培训,关于人物传记的分类,（1）凡
15、两国以上的普通人物总传和各科人物总传入“K811/815世界人物传记”，凡某一国家各科人物总传与分传入“K82/87各国人物传记”的有关类目。 例世界上最有影响的一百人入K812 中国古代十大教育家入K82 （2）凡是对人物生平事迹的回忆入传记类，凡是对历史事件的回忆入各国历史有关类目；如果通过人物回忆叙述政治事件或政治活动的著作则入D5/7各国政治；如果以文学体裁撰写的回忆录入文学类。,中小学图书管理员培训,Z 综合性图书,综合性图书指内容庞杂、广泛涉及各知识门类的书籍。因无法按照某一学科内容性质分类，对于这样的图书集中到本类。 Z1/6均收包括各门学科的综合性著作，专门学科的著作分别归入有关各类。但“Z3辞典”类下的“专科辞典”，不包括语文辞典，语文辞典仍入语言文字大类。 例 青年百科知识辞典 入Z32 新华字典入H16,中小学图书管理员培训,要带的道具,打码机 书标 书内卡 种次号记录卡 注销登记 总括登记 个别登记,中小学图书管理员培训,谢谢,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！,
