《教师个人落实“双减”要求实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人落实“双减”要求实施方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师个人落实“双减”要求实施方案“双减”政策，以“双厅”的名义出台，具有重大的现实意义和深远的历史影响。每位教师都应该结合自身实际认真贯彻落实。一、总体要求为深入贯彻“双减”精神，切实提升自己的育人水平，有效减轻学生过重作业负担，不断提高教育教学质量，现制定如下方案。指导思想。全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。思想引领是首位，立德树人是根本，缓解焦虑是当务之急，促进孩子全面、正向、健康成长是行动目标，不忘初心是重中之重，彻底纠正学生学习越好，心系父母、家乡、国家、人民越远的突出问题。工作原则。坚持学生为本，回应关切，遵循
2、教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定；服从政府主导、配合多方联动，努力发挥自己的能动作用，明确自己责任；全面落实关于减轻学生过重学业负担有关规定，重点难点问题深入探讨，努力破解，确保“双减”工作平稳有序推进。减负与提质两不误，尊重孩子的情绪情感和生命体验，兼顾对周边的正向影响，遵循规律，坚持原则，减轻负担，保障休息，促进健康。工作目标。教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，课后服务满足学生需要。作业负担减轻成效显著，人民群众教育满意度明显提
3、升。淡化学习成绩评价，消减家长焦虑，为助力三孩政策落实，降低家庭生育成本提供强有力支撑。二、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担健全作业管理机制。完善作业管理办法，配合学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。将作业设计纳入教研体系，严格按规定控制作业总量。精简作业，提高质量，强化诊断、巩固、学情分析等功能，丰富形式，克服机械，杜绝无效，体现素质教育导向，坚决禁止惩罚性书面作业，不得要求学生自批自改作业。师生和家长，皆大欢喜。科学利用课余时间。引导学生进行必要的课业学习，
4、从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。学生完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生使用电子产品，保护视力健康，防止网络沉迷。指导家长与孩子沟通，关注心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。心意到位，引导到位，关怀到位，家校团结协作。三、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求保证课后服务时间。充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，提供延时托管服务。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。不怕辛苦，保证时间，提高质量，增强服务吸引力，无怨无悔提升学生和家长满意度和幸福感。提供免费线上学习服务。开展免费在线互动交流答疑，引导学生用好免费线上优质教育资源。认真学习“双减”文件，全面深入领会精神实质，理直气壮地做好自己该做的，坚决杜绝文件禁止的，依据文件具体规定，耐心热情地回应社会质疑与关切，平和融洽构建良好的家校关系。
