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1、新人教版七年级数学上1.5.1 乘方同步练习1-(-2)3的结果是（ ） A.-6 B.6 C.-8 D.82算式(3)(3)(3) (3)可表示为()A34 B(3)4 C24 D2(4)3下列说法正确的是（ ）A. -24的底数是-2B. -110读作“负1的10次幂”C. -33与-33意义相同D. -12021等于-12021432可表示为()A32 B222C33 D335表示（）A、96B、6个（9）相加C、9个（6）相乘D、6个（9）相乘6若a2(6)2，则a等于()A6 B6 C6 D67在 0 和 1 之间的数的平方数与原数的关系是 A. 比原数大B. 比原数小C. 与原数相
2、等D. 不能确定8刘谦的魔术表演风靡全国，小明同学也学习刘谦发明了一个魔术盒，当任意有理数对 (ab)进入其中时，会得到一个新的有理数: a2-b-1,例如把(3，-2)放入其中，就会得到32-(-2)-1=10.现将有理数对(-1, -2)放入其中，则会得到( )A.0 B.2 C.-4 D.-29如图是某运算程序，该程序是循环迭代的一种根据该程序的指令，如果输入的值是10，那么得到第1次输出的值是5；把第1次输出的值再次输入，那么第2次输出的值是6；把第2次输出的值再次输入，那么第3次输出的值是3；，第2021次输出的值是（ ）A4B3C2D110（1）-14= ，-14= ；（2）-15
3、= ，-15= 11在中底数是_，指数是_1213已知(a3)2+|b1|=0，则式子a2b2的值为_14你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合、拉伸,反复多次,就能拉成许多细面条.如图所示: (1)经过第3次捏合后,可以拉出根细面条;(2)到第次捏合后可拉出32根细面条.15定义一种新运算:ab=b2-ab,如:12=22-12=2,则(-12)3=.1613世纪数学家斐波那契的计算书中有这样一个问题:“在罗马有7位老妇人,每人赶着7头毛驴,每头驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘”,则刀鞘数为 17计算：(1)
4、；(2)(3)3(5)3(3)(5)；(3)；18已知3，5，且0，0，求的值。19红红有5张写着以下数字的卡片，请你按要求抽出卡片，解决下列问题： （1）从中取出2张卡片，使这2张卡片上的数字相乘的积最大，最大值是_.（2）从中取出2张卡片，使这2张卡片上的数字相除的商最小，最小值是_.（3）从中取出0以外的4张卡片，将这4个数字进行加、减、乘、除或乘方等混合运算，使结果为24，（注：每个数字只能对用一次，如）请另写出两种符合要求的运算式子.20（概念学习）规定：求若干个相同的有理数（均不等0）的除法运算叫做除方，如，等类比有理数的乘方，我们把记作，读作“2的圈3次方”记作，读作“的圈4次方”一般地，把记作读作“a的圈n次方”（初步探究）（1）直接写出计算结果：_，_（2）关于除方，下列说法错误的是_A任何非零数的圈3次方都等于它的倒数B对于任何正整数n，1=1CD负数的圈奇数次方结果是负数，负数的圈偶数次方结果是正数（深入思考）我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，有理数的除方运算如何转化为乘法运算呢？（3）试一试：仿照上面的算式，将下列运算结果直接写成幂的形式_；_；_（4）想一想：将一个非零有理数a的圈n次方写成幂的形式是_（5）算一算：
