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1、“四仪八礼”演讲稿 通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增加语言的感染力。在我们平凡的日常里,我们使用上演讲稿的状况与日俱增,信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题,下面是我整理的“四仪八礼”演讲稿,欢迎大家共享。 “四仪八礼”演讲稿1 和位老师各位同学: 大家早上好,今日我国旗下讲话的主题是:四仪八礼。 古老的中华民族源远流长,在五千年的历史长河中,制造了绚烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德,被世人称为文明古国,礼仪之邦“。在我们的血液里,浸染着的、流敞着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速进展的今日,在价值观多元进展的今日,在共性
2、凸现的今日,我们更没有理由摒弃千年的文明传统! 省文明委前不久制定下发了关于在全省开展未成年人文明礼仪养成训练的意见和江苏省未成年人基本文明礼仪规范,意在训练培育未成年人的“八礼四仪”。“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼。 仪表之礼,包括面容干净、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼,包括讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文静。言谈之礼,包括用语文明、心平气和、急躁倾听、恳切友善。待人之礼,包括敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼,包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。欣赏之礼,是指在观看文艺表演和体育竞赛等场合,
3、遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩。巡游之礼,就是善待景观、爱惜文物、敬重民俗、恪守公德。仪式之礼,是指讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严厉庄重、敬重礼俗。 四仪即为我们所要经受的 入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 我们勤劳的炎黄子孙自古面朝黄土背朝天,我们最为注意的就是餐饮之礼中的节俭,人们的每一份收获都是辛勤劳动换来的,人们珍惜自己的收获,更是珍惜自己的付出。靠着踏实、勤恳,炎黄子孙在这片沃土上劳作、繁衍,生生不息。祖先们将这种美妙的品德融入血液,世世代代地流传,盼望我们的民族富强兴盛。作为炎黄子孙,我们应传承祖先的美妙品德,用我们生命中的这份执着耀民族之荣光。 白居易曾
4、说过:奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。可见古人之于节俭亦是甚为注意的。 唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士,前后共做了40年的官,做官期间他总是留意节俭,经常精打细算过日子。公元1080年,苏轼被降职贬官来到黄州,由于薪俸削减了很多,他穷得过不了日子,后来在伴侣的关心下,弄到一块地,便自己耕种起来。为了不乱花一文钱,他还实行方案开支:先把全部的钱计算出来,然后平均分成12份,每月用一份;每份中又平均分成30小份,每天只用一小份。钱全部分好后,按份挂在房梁上,每天早晨取下一包,作为全天的生活开支。拿到一小份钱后,他还要认真权衡,能不买的东西坚决不买,只准剩余,不准超支。积攒下来的钱,苏轼把它们存在
5、一个竹筒里,以备意外之需。 其实节省是每个民族亦是每个人的必备品德。 英国女王伊丽莎白二世常常说的一句英国谚语是“节省便士,英镑自来”,每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯,她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。 号称“车到山前必有路,有路必有丰田车”的日本丰田公司,在成本管理上从一点一滴做起,劳保手套破了要一只一只的换,办公纸用了正面还要用反面,厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界着名的跨国公司,节省意识竟如此剧烈,令人赞美。 友爱的同学们,一国之女王尚如此节俭,那我们呢,是否应当改掉那些坏习惯,在餐桌上,是否还要为了所谓的面子点一堆无谓的饭菜,然后又为了所谓的不土
6、气而不将多余的饭菜打包?我们是不是还在应为某些水龙头是公共的就让它肆意流淌?大家是否听见了它的哭泣,它的哀号?中国地大物博,但任何财宝都会随着时间消逝,同学们,从现在,从点滴,不吝惜举手之劳,不攀比,不炫耀,脚踏坚实的中华土地,做一个有修养的中国人。 每天问一问自己:我今日节省了么?盼望同学们的回答都会是:是的,今日我节省了。 我的讲话结束,感谢大家! “四仪八礼”演讲稿2 A:敬重的老师们,友爱的同学们,大家早上好!我是五4班宣扬委. 俗话说得好:“没有法规,不成方圆。”最近咱们江苏省正式出台了一部“学得会做得到”的江苏省未成年人基本文明礼仪规范,要求在全省未成年人中开展文明礼仪养成训练。规
7、范突出强调了培育涉及未成年人日常生活细节的“八礼四仪”,这在全国范围内还是首次。八礼是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼。四仪分别是7岁时的入学仪式、10岁时的成长仪式、14岁岁时的青春仪式、18岁时的成人仪式。 我们五(4)班的同学们在仔细学习了礼仪规范之后,在班会上进行了严厉而又热闹的探讨。同学们对八礼中的行走之礼结合自己班级的实际形成了比较全都的熟悉和看法。今日我请来五(4)班的两位同学们,想请他们把自己这段时间的调查和收获跟大家共享。 A:同学们首先介绍一下自己吧。(分别介绍一下自己) A:感谢!哪位同学先来? B:我先说吧! 同学们都知道
8、法国巴黎圣母院是世界出名的建筑,每天参观的人络绎不绝。然而,那里有一块牌子,上面用中文写着请保持宁静!牌子上面没有英文、法文、日文、韩文唯独有中文,同学们,你知道这是为什么吗? C:我知道,我们中国人经常在公共场所大声喧哗。喧哗看似是小事其实是素养低下,没有涵养的表现。 B:是呀!同学们,你们是否发觉,下课铃响后,我们颜小的校内也沸腾了,处处是高声喧哗的同学,在这些吵闹声中不时还传来几声尖叫,这就成了让人烦躁的噪音。我想问,生活学习在这样的环境中好吗?假如一个人常常生活在吵闹的环境中她的心脏和听力都会受到很大的影响,噪音严峻影响我们的健康呀,同学们! C:你说的很对,健康第一。我发觉低班级的同
9、学,好像尤其喜爱喊叫。经常发觉有小 同学一边哄闹,一边喊叫,无论我们用什么方法都无法让他们宁静下来。 B:这样的追跑多危急呀! C:是的,他们在制造噪音的同时有可能把别人撞得鼻青眼肿,甚至发生摔倒、跌落等损害。 B:所以,我们想提示全校同学不在校内任何地方大声喧哗,追跑哄闹。 A:你们说得真好,我不禁想到了上周发生的事情。 BC:你怎么了,发生了什么事? A:那天,我抱着高高的一摞本子从老师办公室出来,突然有一个小伴侣冷不防的撞了我一下,本子哗的一下全散了,我也跌到在地上。等我从地上爬起来的时候才发觉,那个小同学走路的时候抱着一本书在读。 B:爱读书是好事,但走路时,假如三心二意,这样既会损害
10、到别人,也会损害到自己,大家走路肯定不要分神哦! A:还有呀,有一次我亲眼观察两个男孩子在教室通道上打打闹闹,上课铃响了,他们还是不忘耍酷,一个人摆出“降龙十八掌”,另一个人打出“一阳指”,正好,一位老师迎面走来,一下撞到了老师,你说,这多危急呀! C:是呀。我还看到一些同学在行走时喜爱耍酷。 B:你能详细说一下吗? C:有的同学下楼的时候一步跨两层,是不是很酷? B:酷什么酷?就怕成了窟窿的窟。万一不当心跌了下去你就算有钢筋铁骨也会摔伤,裤子上留一个大窟窿。 C:转弯的时候斜着加速也很有点漂移的感觉,是不是很酷? B:酷什么酷?碰上雨雪天“嘣”的一声你就真的“飘移”了。前些日子我看报纸上报道
11、一个孩子就由于转弯时候跑,就和其他人撞了起来,头撞破了,牙摔坏了,特别得惨! C:进教室不从门走,爬窗户,一身轻功,飞檐走壁,哼哼哈嘿。是不是很酷? B:你以为你是蜘蛛侠啊爬围栏、阳台、窗户,这是电影特效,不是有一篇报道说 有一个小孩爬窗户失足跌了下去。酿成了悲剧。 C:同学们,刚刚我们说到的情景都不酷,都存在着平安隐患,所以大家千万不能这样噢! A:你们讲得真是太好了,感谢你们!大家说的可以总结成一些行走的礼仪细节,是吗? 齐:是! A.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳、不滑行。 B.在校内任何地方不大声喧哗,追跑哄闹。 C.行走时专注,转弯时慢行。 A.雨天湿滑时当心慢行,不踩水。 B.不爬
12、围栏及阳台、翻越窗户。 古语有云:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”咱们中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦,礼仪已经渐渐融为中华文化不行或缺的一部分。 同学们,让我们从“行走”做起,仔细地学习“八礼四仪”,将这些优良的日常生活细节真正落实于行动中,成为一名与时代并进、崇尚礼仪的谦谦君子吧。 “四仪八礼”演讲稿3 同学们: 早上好! 今日国旗下讲话的题目是学八礼四仪,做文明少年。 首先请同学们看几张图片,他们遵守交通规章了吗?没有,这就是所谓的中国式过公路,是部分中国人集体闯红灯的一种现象,就是“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”消失这种现象是大家受法 “从众”心理和侥幸心理
13、的影响,从而不顾及交通平安。同学们知道这幅图是什么吗?它其实是埃及卢克索神庙的浮雕,它可是三千五百年前的文物,但是南京一名同学竟然在上面刻画“到此一游”,事情曝光后一时间国人又震动又惭愧。像这类实例网上还有许多,对于这样的事情,我们不禁要问:泱泱中华、礼仪之邦的“礼仪”到哪儿去了? 孔子曾说过:“不学礼,无以立。”就是说一个人要有所成就,就必需从学礼开头。那什么是礼仪呢?简洁的说,礼仪就是人际交往的行为规范,是平常与人相处时的亲切友好,是路上相遇时的微笑问候,是同学有难时的热忱关心,是不当心撞到人时的一声对不起,是自觉将垃圾入箱的简洁举动,是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。可以说,文明礼仪直
14、接体现出个人的内在修养,不仅是人与人之间相处的根本准则,更是构建和谐社会的重要基石。 从今年春季学期开头,江苏在全省同学中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成训练活动,号召同学们在八礼四仪的学习和体验中,从小做一个讲文明尊礼仪的人。“八礼四仪”包括哪些内容呢?请同学们看大屏幕,想一想,你做到了吗? 仪表之礼:面容干净、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼:讲究卫生、疼惜粮食、节俭用餐、食相文静。 言谈之礼:用语文明、心平气和、急躁倾听、恳切友善。 待人之礼:敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 欣赏之礼:在观看文艺表演和体育竞赛等场合,遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩。 巡游之礼:善待景观、爱惜文物、敬重民俗、恪守公德。 仪式之礼:讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严厉庄重、敬重礼俗。 而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织进行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此训练引导未成年人强化文明礼仪素养。 同学们,“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运”。让我们乐观行动起来,从我做起,从现在做起,仔细学习“八礼四仪”,乐观践行“八礼四仪”,盼望我们的同学能够在一系列的学习活动中,真正做一名有道德的文明人,让礼仪之花绽放在校内的每个角落。 9