《给小学新教师建议有哪些》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给小学新教师建议有哪些（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、给小学新教师建议有哪些 如何备课 一、转变教学观念，关注同学，不到网上克隆，要有自己的教学定位。 二、备课先备同学，知道同学的学问起点，认知水平，生活阅历。关注前20%同学，后20%同学。 三、教材解读要到位，目标定精确，重点要突出、难点要突破，练习设计要到位。这些要在教案中体现出来。 四、多听课，多学习，多问，充实自己，更快进步！ 五、常规备课格式 几个版块：教学内容、教学目标、教学重点教学难点、教学过程、课后反思 1新授课基本过程：新课导入、学问探究、巩固强化包含作业设计。 2练习课基本过程：分层训练，难点突破，综合练习。 3复习课基本过程：学问梳理，变式练习，综合训练，学问拓展。 如何上
2、课 一、开门见山，废话少说，语言简洁，准时鼓舞。期初一个月狠抓同学的课堂常规，保证每个同学都能仔细倾听。 二、小班教学特征要体现，重视同学的合作力量培育，异质分组，活动前讲清要求，哪号同学先发言也得弄明白。后20%同学先发言，中等生补充，前20%同学总结。探究要到位，每个环节要适时的总结，提炼，总之，课要上扎实，不要浮表面，同学弄不明白，前阶段宁可慢下来，等等同学，搞明白了再上新课。 三、留非常钟时间给同学做数学课堂作业本，关注写字姿态，书写姿态，用草稿本的习惯，检查的习惯。可以适当进行课堂面批。课后感觉探究不到位的地方，建议中午时间补，避开留后遗症。 四、设计好关键问题，问题指向性要明确，抛出问题给同学肯定思索时间，抢着答的同学不肯定是思维有深度的同学。 如何辅导同学 一、面批时辅导，多问问同学怎么想的，可以了解同学思维动态，改进自己的教学。 二、午餐管理时辅导。 三、尽可能做到当天作业当天清。作业有问题的同学建议一对一辅导，或者邀请小帮手做助教。 四、多与家长沟通，达成训练共识，你的教学会更加轻松。 其他：每个单元做好单元试卷分析，有利于教学改进，查漏补缺，更快进步。 2
