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1、历史老师的个人业务总结 一、一片冰心在玉壶树立新的训练理念,坚决教书育人信念。 训练事业乃民族大业,振兴训练人人有责,素养训练和新课程改革对中学训练提出新的要求,同学成为训练的中心,爱成为老师职业道德的核心,也成为教书育人的根本途径,因此,我确立了“一切为了人的进展”的训练理念,明确了“用真挚的爱训练每一个同学”,用适合每个同学的方法训练同学的教学工作目标。 二、衣带渐宽终不悔我的教学工作。 任职期间,我在坚持抓好新课程理念应用的同时,大胆改革课堂教学,探究新的教学方法,详细表现在: 1、进一步优化教学常规,充分发挥老师的主导作用。围围着“什么是有效的历史教学?怎样才能提高课堂教学的有效性?”
2、这一问题,我作了仔细思索和分析,明确了教学思路和重点,一是在备课上下功夫,为此,我连续钻研和解读新课程标准、考纲和新教材,连续分析、了解学情,关注同学的学问基础、思想动态,备课做到学问点精确全面,学问体系简明科学,授课方式艺术多变,感染力强,使课堂教学集学问性、艺术性、思想性于一体,从而激发了同学的学习爱好,有效调动了同学的学习乐观性,大大提高了课堂效率。二是在巩固训练上设底线。即细心设计课后作业和单元检测,定时定量训练,全批全改,然后通过讲评使同学不仅查缺补漏,明确了学问,而且把握了高质量完成试卷的技巧和方法,提高了解决问题的力量。 2、调动同学乐观性,突出同学的主体地位。如何突出同学的主体
3、地位?我从调动同学的学习乐观性入手,由于乐观性提高了,同学才会真正投入到学习中来,做到自主学习与合作探究,才会主动发觉问题和解决问题。为此,在备课时,考虑同学的学问储备和爱好点,设计出激发同学爱好和激活同学思维的问题;课堂上与同学建立公平、民主的学伴关系,给自己的教学风格定位为亲切、风趣、激情、广博,这就是实行多鼓舞、少批判的评价方式,让同学的共性得到自由健康的进展,从而形成确定的自我意识。 3、加强教学讨论,充分发挥教科研活动对常规教学的帮助功能。一是把集体备课、听课、评课落到实处,加强老师间的沟通与合作,真正实现脑力资源的共享。二是加强学习,参与各级新课程培训和远程训练培训等各种学习活动,
4、进一步更新训练理念。坚持阅读每期中史参、历史教学和历史讨论等权威学术期刊,了解最新史学动态,并将这些思路和方法准时运用到教学中去,大大提高了训练思想水平和教学水平。三是撰写了对新课标下历史课堂教学的熟悉、如何发挥中学历史教学的素养训练功能等教学和学习心得。针对教辅市场良莠不齐的现状,我用一年时间编写了一套教辅用书,由黄河出版社发行,得到同行的广泛好评。 4、担当班主任工作期间,我建立了一套行之有效的管理方法,训练同学树立远大抱负,培育同学集体观念和合作进取意识,用进展的眼光看待同学,以平常心态对待后进生,对同学晓之以理、动之以情,因势利导,变消极因素为乐观因素,从而使同学形成了乐观的人生态度,树立了正确的人生价值观。 三、一蓑烟雨任平生连续我的执着与勤奋。 一分春华,一分秋实。付出心血与汗水,也收获着充实和沉甸甸的情感,我所教班级的同学,学习爱好深厚,成果突出。我也于2021年、2021年、2021年被先后评为现代中学优秀老师和优秀学科组长,2021年被评为泰安市高中教学成果优秀老师,2021年获得市创新课一等奖,2021年山东省论文二等奖。成果属于过去,教学之路仍在脚下延长,作为教学之路上的蹉跎前行者,不求夏花之绚烂,但求秋叶之静美。在以后的工作中,我将保持 3