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1、【最新】春初一班主任工作计划范文当一个班主任容易,当好一个班主任,管好一个班集体就不是一件容易的事情了.下面是我今学期的一点初步计划: 一. 细心 去做好每一件事情 班主任要想管好一个班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公约,以制度去管理学生外,要靠班主任去细心做好每一件事情.教师的思想.行为对学生产生潜移默化的影响,特别是班主任,影响更为直接.所以,班主任应该时时处处以身作则,严于律己,宽以待人.这样,才能给学生以良好的影响,做起事来也得心应手.我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情,表里如一,言行一致;凡是要学生做到的,老师必须先做到,并且做得最好.这样,才能影响和感染学生,
2、促进他们养成良好的行为习惯. 二. 诚心 去捕捉每一颗心灵 作为一个班主任,要想管理好班级,就应当首先了解学生,诚心与他们交朋友,用心去捕捉每一个幼小的心灵,做到心中有学生.心中想学生.特别是注重诚心与学生交朋友,要和他们谈心,学生有缺点,批评时要尊重学生的人格和自尊心,同时批评学生要因人而异,讲究时机.地点与方法,不夸大.不讽刺.不挖苦,要诚心诚意帮助学生改正缺点.对学生提出的问题或要求,不光要从自己的角度去分析,更重要的是从学生的角度去考虑,多为学生出主意,让学生觉得你是真心实意为他着想.要和学生平等相处,以诚相见,做到如师如友,亦师亦友.不要高高在上摆班主任的架子,要经常深入到学生中去,
3、做个热心人,及时了解学生的思想状况,对学生中出现的问题,要积极主动,诚心解决好.只要教师用心去观察了解学生,发现每个学生心灵深处的微妙变化,并把自己的思考过程告诉学生,坦诚相见,这比直接把结果告诉学生收效要好得多. 三. 用 爱心 去关爱每一位学生 班主任应该用爱心去关爱每一位学生,班主任在工作中无论对人对事都要公正.平等,特别是对待后进生要真心实意,不要给学生一种 老师做个样子 的感觉.平等可以营造融洽,爱心可使枯木复苏,耐心可以修 好 破罐 .班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生,但只要我们心中装着全体学生,用心去关爱每一位学生,就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力
4、,挖掘出每一位学生的闪光点. 四. 有意 放手让班干部管理班级 班主任工作千头万绪,事务繁杂,既抓教学业务,又抓班级管理,有时还兼上其他班的课.这样一来,如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的.班干部是班主任的得力助手,选举班干部时一定要民主.公正.公平.公开,不能由班主任点名,委任班干部,这样做不能服众.选出班干部以后,人员分工要明确,各人有各人的岗位职责.各负其责又协调配合,共同管理好班级.同时班主任要放手让班干部去管理班级,要信任他们,鼓励.指导他们如何去抓班级管理.如果指导得好,班主任工作就事半功倍,班主任也就能抽出更多时间去钻研教材.传授更多的知识给学生了. 五. 留意
5、捕捉每个学生的闪光点 一个班几十名学生,各人有各人的个性特点.这就需要班主任平时留意观察.了解.掌握每位学生的脾性,注意捕捉他们的闪光点,因势利导,扬长避短,因材施教.当今时代大力推行素质教育,素质教育既要让学生全面发展,又要充分发挥他们的特长.因此,班主任平时要留意了解学生,捕捉学生的闪光点,因材施教,使每一位学生都能充分发挥自己的特长,取得尽可能多的进步. 总之,作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生,感化学生,诱导学生,教育学生,关心学生,鼓舞学生.为学生营造一个良好的学习生活环境.为把学生培养成新一代 四有 新人,班主任工作任重而道远.班主任是班级管理的核心,良好班风的形成,学
6、生身心的健康成长,文化素质的提高,班主任作用至关重要.要把一个班级带好,使学生在德.智.体.美.几方面全面发展,毕业后能成为对社会有用的人才,班主任必须具有 妈妈的心.媳妇的腿.婆婆的嘴 ,紧紧抓住爱.勤.导三个要素,创造性地劳动. 为了使学生能够在三年的初中学习时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导学生认识自己.提高自己.班主任的任务神圣而又光荣,尽管现在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了.因此,针对本班情况,特制订如下计划: 一.本班基本情况: 我班现有学生42人,其中男生_人,女生24人.其中有少部分学生
7、比较活跃,自制能力较差,时常不能控制自己,纪律方面必须加强. 二.本学期目标: 1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯. 2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到 人人有事做,事事有人做 ,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平. 3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率. 4.与学生融洽相处,建立 亦师亦友 的新型师生关系. 三.本学期工作重点: (一)继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育.道德教育.法制教育.心理健康教育,把学生培养观具有健全人格.美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生,培养学生良好的行为规范,弘扬正气. (二)培养良好的学习习
8、惯和学习方法 加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身的经验并不丰富,因此为了能够让他们学得更好.考得更好,我也就只有一个办法:笨鸟先飞.对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况. 加强学生自我管理,由学习委员带头,课代表.组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展 学习结对,共同提高 的互帮互助学习活动. 加强师生对话,建立师生联系制度,让学生走近老师.了解老师.激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想.提供更科学地学习的方法.养成更好地生活态度. (三)加强班干部队伍建设 建
9、立一支工作能力强.实践经验足的班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值周班干部负责制加强班级管理岗位责任制.设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力.社会责任感得到提高. (四)组织有益的活动,丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题,在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育.班风的形成必然要经历 导向 , 形成 和 巩固 的过程,因此活动的内容要多样化,经常化.力求使班级在最短的时间内形成 团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展 的班集体. 抓好文艺活动,宣传.表扬积极报名.参与的同学,最重要的是提倡这种
10、为班级争光,奋力拼博 的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神. 三.具体措施: (一)思想教育: 1.每周利用班会课时间教育学生:要学习先做人,良好的品质是学好习的前提. 2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作 3.加强校外住宿生的管理,培养学生生活上的自理能力. 4.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题. 5.适时开展青春期心理专题会. (二)常规工作: 1.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率. 2.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力. 3.每两周换一次座位. 4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围. 5.出操做到快.静.齐. 6.通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力. 7.定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和习惯. 8.开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展. 9.组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩. (三)学风建设: 1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作. 2.做好 后进生 转化工作. 3.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛.读书交流会.辩论会等. 4.加强自主作业时的自主管理.
