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1、广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :2007-3-5上午 1 节理论课 50级 16 班信息本科罗海琼高级工程师课型对象前言教学课题教学目的2003把握熟识明白治理信息系统的定义及学习本课程的重要性；本课程的教学任务及应达到的目标；信息治理与信息系统专业及治理信息系统这门学科的进展历程；教学重点教学难点教学方法课时支配10 分钟10 分钟15 分钟10 分钟多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）1 信息治理与信息系统专业进展历程2广西医科高校信息治理与信息系统（医学）专业的培育目标3治理信息系统课程教学定位4医科院校治理信息系统课程教学的探讨小(5思结分钟
2、)考 题学习治理信息系统的重要性及此课程在本专业中课程中的重要位置；如何学好治理信息系统这门课程？广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :2007-3-5上午 2 节罗海琼高级工程师课型对象理论课 502003 级 16 班信息本科第 1 章教学课题系统把握熟识明白系统的定义及系统整体性的含义；系统的的分类及系统的四个特性；系统思想的进展；教学目的系统的四个特性教学重点教学难点教学方法课时支配10 分钟15 分钟20 分钟如何正确懂得系统的整体性多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）1 系统的定义2 系统的分类3 系统的特性小(5思结分钟)考 题系统整体性的重
3、要意义怎样懂得“整体大于部分之和”？广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :2007-3-5课型对象上午 3 节理论课 50罗海琼高级工程师第 2 章教学课题治理系统2003 级 16班信息本科把握熟识明白治理的定义、治理的基本职能；企业治理系统的构成、治理系统的特点；治理理论的进展；教学目的教学重点教学难点教学方法课时支配5 分钟15 分钟15 分钟10 分钟治理及治理的职能治理系统多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）123治理的定义治理的基本职能企业治理系统的构成4治理系统的特点开发 MIS 应留意的几个方面小(5思结分钟 )考 题治理理论对信息系统建设
4、的意义广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :2007-3-9课型对象上午 1节理论课2003 级 16罗海琼高级工程师75班信息本科教学课题第 3 章信息系统把握熟识信息的概念、信息的基本属性、医院信息系统的概念及组成；治理信息系统的基本功能、治理信息系统的空间分布结构（重点为分布式系统）；信息是治理的基础、西蒙建立的决策过程的三个阶段、结构化决策与非结构化决策、各治理层的决策特点、治理信息系统的功能结构及软件结构、信息系统的进展、企业信息化及企业治理信息化概念及两者的区分；教学目的明白教学重点教学难点教学方法课时支配 10 分钟15 分钟20 分钟10 分钟15 分钟治理信
5、息系统企业治理信息化及其进展阶段 多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）1234信 息 的 概 念信 息 与 决 策医院信息系统医院信息系统5 信息化小(5思结分钟 )考 题医院信息系统与治理信息系统的差别之处试述信息系统的进展历程及进展趋势？广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :2007-3- 上午节理论课 752003 级 16 班信息本科罗海琼高级工程师第 4 章治理信息系统开发方法课型对象教学课题把握治理信息系统开发的基本原就、治理信息系统的开发方式、结构化方法的基本思想、特点及系统开发的几个阶段；治理信息系统开发的策略、治理信息系统开发的特点、生命
6、周期法的概念、特点、面对对象方法的基本思想、特点及开发过程；治理信息系统开发的预备工作、结构化方法的优缺点、原型法的的概念、基熟识教学目的明白CASE）及本思想及优缺点、面对对象方法的优缺点、运算机帮助软件工程（CASE方法的基本思想、信息系统建设的回忆及成败缘由的摸索；结构化方法、面对对象方法结构化方法及面对对象方法的基本思想多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）教学重点教学难点教学方法课时支配 5 分钟15 分钟15 分钟10 分钟15 分钟10 分钟12345概述生命周期法结构化法 原型法面对对象的开发方法6 运算机帮助软件工程（CASE）小(5思结分钟)考 题目前治理
7、信息系统几种开发方法之间的联系和区分谈谈你对信息系统建设成败缘由的懂得；广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :2007-3-16课型上午 1 3 节150罗海琼高级工程师第 5 章系统规划理论课教学课题2003 级 16 班信息本科对象把握熟识系统规划的目标与任务、系统规划的四个阶段、可行性分析报告的编写；系统规划的原就、系统规划工作的关键问题、企业系统规划法、业务流程含义、业务流程改进（BPI）与业务流程再造（BPR）；教学目的MIS明白规划工作的特点、价值链分析法、关键胜利因素法、战略目标集转化业务流程的识别、业务流程的改革、信息系统总体规划、项目实施与资源安排规划；BP
8、I ）与业务流程再造（BPR）、信息系统总常用的战略规划方法、业务流程改进（体规划教学重点业务流程再造（BPR）、信息系统功能规划和子系统划分多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）1 系统规划总论2战略规划3业务流程规划4信息系统总体规划5.项目实施与资源安排规划教学难点教学方法课时支配 15 分钟30 分钟30 分钟40 分钟25小(10思分钟结分钟 )考 题系统规划阶段最终形成的可行性分析报告可行性分析报告应表达的主要内容及其作用？广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :2007-3-231 3 节、 2007-3-30上午 1 3 节罗海琼高级工程师上午
9、理论课 3002003 级 16 班信息本科第六章系统分析课型对象教学课题把握系统分析的任务、数据流程图绘制、数据字典、基本说明的编写、系统说明书的编写；熟识业务流程分析的主要任务及步骤、业务流程图的绘制、 系统具体调查的目的、教学目的内容和方法、用户需求分析中的组织结构与功能分析；新系统规律方案的主要内容、需求分析阶段的主要目标和主要活动、新系统信息处理方案及确定新系统的治理模型；明白教学重点教学难点教学方法课时支配 15 分钟用户需求分析规律模型的建立多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）1系统分析的概述2系统分析的主要活动1）系统具体调查2）用户需求分析需求分析的目标、
10、需求分析阶段的主要活动、需求分析工作特点组织结构与功能分析业务流程分析数据流程分析数据查询应用分析3）新系统规律模型的提出4）系统说明书20 分钟30 分钟50 分钟50 分钟75 分钟10 分钟30 分钟10 分钟小结系统分析阶段的整个流程(10 分钟 )ISBN）、作者名、书名查出书的馆藏书号，管读者可在运算机终端通过国际书号（理员可以通过ISBN、馆藏书号查询书的存放位置，当读者索要的书外借而无馆藏时，思 考 题可以查到借阅者姓名及应仍日期，必要时可催借阅者仍书；试依据上述描述绘制数据流程图；广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :2007-4-613 节、 2007-4
11、-13上午 1 3 节罗海琼高级工程师上午第 7 章理论课 3002003 级 16 班信息本科系统设计课型对象教学课题把握系统设计的的任务及主要原就、结构图的绘制、由数据流图导出结构图的步骤及三种方法、E-R 图的绘制、系统设计说明书的编写；系统划分的原就、代码设计的原就、用户界面设计的原就、输入设计的原就、数据库设计三个阶段、E-R 图向关系模型转换的规章、流程图的绘制；结构化系统设计的特点、内容及主要原就、模块间的耦合的类型、模块内聚合的类型、判定的作用范畴、模块的掌握范畴模块的扇入与扇出、代码的功能、种类、代码校验方法、代码设计的步骤、用户界面设计应考虑的几点、输入设计的步骤、常用数据
12、校验方法、几种数据错误的订正方法、基本数据模型、系统牢靠性设计、处理设计中常用的描述方式、运算机系统的挑选；熟识教学目的明白教学重点教学难点教学方法课时支配30 分钟50 分钟50 分钟50 分钟50 分钟30 分钟20 分钟系统总体设计、代码设计、数据库设计物理模型的建立多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）1234567系统设计概述系统总体设计代码设计界面设计 数据库设计系统牢靠性设计处理设计10系统设计说明书10小(10思分钟结分钟 )考 题系统设计阶段包括的工作内容结构图与数据流图、程序框图有什么区分与联系？广西医科高校治理信息系统分析与设计理论课教案授课老师 :确良
13、2007-4-20上午 1 3 节罗海琼高级工程师理论课 1502003 级 16 班信息本科第八章系统实施与保护课型对象教学课题把握熟识系统实施的目标与步骤、程序设计原就、系统测试的过程和步骤；程序设计语言、 系统测试的基本原就、系统实施的基本任务、程序设计方法、教学目的系统保护的类型、系统评判报告的编写；程序设计语言的挑选、测试分类和方法、系统试运行的目的及主要工作、系明白统转换的三种方式、系统评判的组成及方法系统测试系统的评判方法多媒体讲授式启示式争论式教学步骤、内容（具体内容见课件）1系统实施概述、系统保护的治理；教学重点教学难点教学方法课时支配 20 分钟20 分钟45 分钟20 分钟20 分钟2.3.4.5.6.程序设计系统测试系统试运行与转换系统保护治理系统评判20小(5思分钟结分钟 ) 考 题系统测试应留意的问题；系统保护的意义
