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1、统计学教案嘉兴南洋职业技术学院经管系教案专用页本单元标题：总论上课时间上课地点周月日第节授课班级周月日第节教学目的通过本章的学习，要求对统计学的内容、讨论对象、性质、应用范畴及基本方法，特别是统计学的基本概念有正确的懂得和熟悉才能（技能）目标学问目标教学目标1、统计学的基本概念2、统计学的相关概念：总体、总体单位、标志、指标、变量；1、 明白统计学的讨论对象和讨论方法；2、 把握统计学的基本概念和基本范畴；3、明白统计学职能，任务，组织和治理；教学方法课堂讲授，并结合实例以及互动；重点： 1、统计的涵义、相互关系；2、统计学的讨论对象、及其学科性质；3、统计学的应用与基本方法；4、统计学的基本
2、概念以及相关：总体、总体单位、标志、指标、变量；重点难点及解决方法难点： 1 、统计的涵义、相互关系；2、统计学的基本概念：总体、总体单位、标志、指标、变量；通过举例身边的例子，来让同学们逐步对统计学有一个初步的熟悉1、要求同学们自己想方法，收集以下数据：1 ）南洋学院历年招生人数课外作业与要求2）嘉兴市居民家庭人均支出情形（2000-2021 ）2、要求对以上2），说明其中的总体、总体单位、标志、指标、变量分别是什么；统计学原理马三生冶金工业出版社首都经贸高校出版社高等训练出版社统计学概论曾五一统计学概论卞毓宁参考资料本单元标题：统计调查（一）授课班级教学目的上课时间上课地点周月日第节周月日
3、第节通过本单元的学习，明白统计调查的概念和分类，统计数据搜集的基本理论与方法，把握各种调查方法的特性，把握统计调查方案的设计；才能（技能）目标学问目标要求敏捷运用各种数据搜集的方式方法，为以后各章学习统计分析方法打下基础1、数据采集的方式方法；2、统计调查方案的设计；3、统计调查方案的设计；4、调查对象、调查单位、报告单位的内涵；教学目标1、统计调查的概念和分类2、统计调查方案的设计内容（包括什么）教学方法1、课堂讲授2、同学自己动手，实现教学结合；重点难点及解决方法课外作业与要求重点：123、统计调查的概念、统计调查的分类、统计调查的方案设计难点：如何设计好一个完整的统计调查方案解决方法：通
4、过课本基础学问的把握，多方收集统计调查方案（上网等），逐步形成自己的方案1、课本后面的作业2、每位同学在网上收集两三个完整的统计调查方案（内容形式不限）统计学原理马三生统计学概论曾五一统计学概论卞毓宁冶金工业出版社首都经贸高校出版社高等训练出版社参考资料本单元标题：统计调查（二）授课班级教学目的上课时间上课地点周月日第节周月日第节通过本单元的学习，明白什么是统计问卷，问卷的类型和结构，如何设计调查问卷，统计调查的组织以及各种组织形式的区分与联系；才能（技能）目标学问目标教学目标要求能够以进行简洁的统计问卷设计，工作学习打下基础；1、问卷设计的程序和形式；2、设计一个简洁的调查问卷；为今后1、统
5、计调查问卷的类型与结构2、统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查的概念，以及它们之间的联系和区分教学方法1、课堂讲授2、同学自己动手，实现教学结合；重点难点及解决方法课外作业与要求重点：1 、统计调查问卷的设计2 、统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查的概念，以及它们之间的联系和区分难点：如何统计调查问卷的设计解决方法：通过课本基础学问的把握，以问卷的要求指定结构框架，在结构框架之内，多方收集统计问卷（上网等） ，逐步形成自己的方案1、课本后面的作业2、以“南洋学院食堂中意度调查” 统计调查问卷的设计；“南洋学院同学手机使用状况调查”，任选一题，请同学们完成统计学原理马三生统计学
6、概论曾五一统计学概论卞毓宁冶金工业出版社首都经贸高校出版社高等训练出版社参考资料本单元标题：统计整理（一）授课班级教学目的上课时间上课地点周月日第节周月日第节通过本单元的学习，明白统计整理的概念和程序，明白统计分组的概念和种类，把握分组标志的选择以及如何运用分组标志对收集的数据进行分类整理；才能（技能）目标学问目标教学目标要求把握如何运用分组标志对收集的数据进行分类整理1、数据整理的程序；2、分组标志的挑选；1、统计整理的概念和程序2、统计分组的概念和作用、种类教学方法1、课堂讲授2、举例互动；重点难点及解决方法课外作业与要求重点：123、统计整理的概念和程序、统计分组的概念和种类、分组标志的
7、挑选难点：1 、统计分组的种类2 、分组标志的挑选解决方法：认真讲解，并结合适当的案例，让同学们懂得分组标志的挑选是统计整理的关键；1、课后作业（单项、多项、判定）统计学原理马三生统计学概论曾五一统计学概论卞毓宁冶金工业出版社首都经贸高校出版社高等训练出版社参考资料本单元标题：统计整理（二）授课班级教学目的上课时间上课地点周月日第节周月日第节通过本单元的学习，明白安排数列的概念、作用和分类，明白数列分布表和分布图以及次数分布的特点，学会运用安排数列、统计表、统计图来对数据进行整理显示；才能（技能）目标学问目标教学目标要求把握运用安排数列、数据进行整理显示；统计表、 统计图来对1、安排数列的概念
8、和种类2、次数分布的一般特点1、安排数列的分布表与分布图；2、统计表、统计图；教学方法1、课堂讲授2、举例互动；重点难点及解决方法课外作业与要求重点：123、安排数列的概念和种类、安排数列的分布表与分布图、统计表、统计图难点：1 、安排数列的分布表与分布图2 、统计表、统计图解决方法：认真讲解，通过课堂和课后的训练，来加深同学们对分布数列的懂得；1、课后作业（单项、多项、判定、运算题）2、请同学们在网上收集我国格，并绘制统计表与统计图A 股市场某只股票2021 年 1 月 1 日 2021 年1 月 1 日的每日收盘价统计学原理马三生统计学概论曾五一统计学概论卞毓宁冶金工业出版社首都经贸高校出
9、版社高等训练出版社参考资料本单元标题：静态分析指标（一）授课班级教学目的上课时间上课地点周月日第节周月日第节通过本单元的学习，明白总量指标的概念、意义和分类，把握总量指标的运算，明白相对指标的概念作用，把握相对指标的分类（六类）和运算；才能（技能）目标学问目标教学目标要求把握总量指标和相对指标的运算；1、总量指标的运算；2、相对指标的分类（六类）和运算；1、总量指标的概念、意义和分类2、相对指标的概念作用3、相对指标的分类，以及相互区分教学方法1、课堂讲授2、举例互动；重点难点及解决方法课外作业与要求重点：123、总量指标的运算、相对指标的分类，以及相互区分、相对指标的运算难点：1 、相对指标
10、的分类，以及相互区分（特别是强度相对指标和平均指标的区分）2 、相对指标的运算解决方法：认真讲解，通过举例以及课堂和课后的训练，来加深同学们对相对指标的懂得；1、课后作业（单项、多项、判定、运算题1， 2， 3）统计学原理马三生统计学概论曾五一统计学概论卞毓宁冶金工业出版社首都经贸高校出版社高等训练出版社参考资料本单元标题：静态分析指标（二）授课班级教学目的上课时间上课地点周月日第节周月日第节通过本单元的学习，明白平均指标的概念、作用和种类，把握平均指标的运算，明白标志变异指标的概念和种类，把握标志变异指标的运算；才能（技能）目标学问目标教学目标把握平均指标和标志变异指标指标的运算；1、平均指
11、标的运算；2、标志变异指标的运算；1、平均指标的概念、意义和分类2、标志变异指标的概念意义和种类教学方法1、课堂讲授2、举例互动；重点难点及解决方法课外作业与要求重点：1 、平均指标的分类和运算2 、标志变异指标的运算难点：1 、平均指标的运算（众数和中位数的确定）2 、标志变异指标的运算（平均差和标准差解决方法：认真讲解，通过举例以及课堂和课后的训练，来加深懂得；1、课后作业（单项、多项、判定、运算题4-8 ）2、上网收集资料，关于均值和标准差的理论和实际意义何在？统计学原理马三生统计学概论曾五一统计学概论卞毓宁冶金工业出版社首都经贸高校出版社高等训练出版社参考资料本单元标题：动态分析指标（
12、一）授课班级教学目的上课时间上课地点周月日第节周月日第节通过本单元的学习，明白动态数列的概念、意义和种类，把握动态数列的编制方法，明白进展水平和平均进展水平的概念和种类，把握进展水平和平均进展水平的运算；才能（技能）目标学问目标教学目标1、动态数列的编制；2、进展水平和平均进展水平的运算；1、动态数列的概念、意义和种类2、进展水平和平均进展水平的概念和种类教学方法1、课堂讲授2、举例互动；重点难点及解决方法课外作业与要求重点：1、动态数列的编制；2、进展水平和平均进展水平的运算；难点：进展水平和平均进展水平的运算；解决方法：认真讲解，通过举例以及课堂和课后的训练，来加深懂得；1、课后作业（单项、多项、判定、运算题1-2 ）2、上网收集资料，收集自己感爱好的动态进展数据，内容不限，可以使经济、生活、体育，消遣等等统计学原理马三生统计学概论曾五一统计学概论卞毓宁冶金工业出版社首都经贸高校出版社高等训练出版社参考资料本单元标题：动态分析指标（二）授课班级教学目的上课时间上课地点周月日第节周月日第节通过本单元的学习，明白速度指标的概念，进展速度和增长速度的概念区分，明白平均进展速度和平均增长速度的概念区分，把握各种速度指标的运算过程；才能（技能）目标学问目标教学目标1、进展速度和增长速度的运算；2、平均进展速度和平
