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1、2021年初二春季班主任工作计划5篇八年级是在_年实施义务课程标准之后,为实现义务教育的连续性,初二年级(五四学制初三年级)改称的代号.下面是小编整理的初二春季班主任工作计划,供您阅读,参考.希望您能有所收获! 初二春季班主任工作计划1 今年我继续担任八年级6班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是关键的一年,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我的努力,教导这批学生认识自己.提高自己.下面是我这学期的工作计划: 一.指导思想 1.坚持以人为本.和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等.团结协作.积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集
2、体的凝聚力. 2.坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型. 二.工作目标: 由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式.虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导.因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难. 三.重点工作 (一).加强班风建设 1.安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动.活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展.活动之前要制定好计
3、划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应.班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样.富有情趣的课内外活动,如主题班队活动.社会实践活动等一些联谊活动. 2.营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等.团结.和谐.进取.竞争的班级氛围. (1)制定并修改班级公约.班规. (2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习. (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神.
4、 3.指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手.要认真选拔,同时要精心培养. 第一,帮助班干部树立威信; 第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三,严格要求班干部在知识.能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面; 第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确.健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性.纪律性和进取心,亦即以面带面. (二).针对特殊学生,开展特殊教育 1.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育. 要通过观察.与学生谈心.听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学
5、生的心理健康状况和思想行为动向.要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见.特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子. 2.针对行为习惯差.自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德.学习态度.日常行规等方面进行教育和训练. 四.工作内容及措施: (1)抓好每天的晨会和每一次班会.提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力. (2)结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措
6、施;使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐心理与成才.伟人的历程.名人成功录等书籍,交流读书心得等.同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流. (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力. (4)首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我.开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结. (5)充分发挥班干
7、部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校.班各项活动. (6)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权.继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间.机会参与管理. 初二春季班主任工作计划3 对于初中生来说,八年级尤为关键.第一,学生对于无论是学校,还是老师都有了一定的了解和熟悉,没有了新鲜感;第二,学生所学知识逐步加深,学习起来困难重重.第三,学生逐步进入青春期,生理和心理产生变化.这些因素的影响,导致学生两级分化较为严重,甚至会出现个别学生的辍学.因此,为了使本学期教育教学工作得以顺利.圆满完成,现制定计划如下: 一.教育方面 作为班主任教师,要狠抓班会主阵
8、地,对学生进行思想教育,形成积极健康向上的人格;要在平时教学和常规管理中,注重情感渗透;更要注重家校联谊,形成合力. 1.适时开展主题教育活动.本学期的主题教育活动主要有:开学初,进一步开展学守则,做合格中学生主题班会.要根据学生心理特点开展中学生异性交往主题班会.抓住重大节日教师节.国庆节,开展感恩教师.爱我中华等班会. 2.提高学生自我管理能力.继续放手学生,采取模范带头,全员参与的方法.优化班干部队伍.定期培训和及时培训相结合,抓好常规工作和明确职责分工,提高能力.深化小组文化.小组文化不再居于形式,每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心,行动一致.细化日常工作.班级事务繁杂,明确每一
9、名同学职责,调动全体同学的参与意识是关键,本学期继续扩大范围,让每一名同学在班级中都有事做,逐步达到人人有事做,事事有人管的良好局面. 3.及时处理好问题学生和突发事件.对于问题学生,要在平时教学中勤观察,勤沟通,发现苗头及时疏导.对于突发事件,要在处理问题是做到就事论事,不夹杂主观. 4.搞好家校关系,形成合力.本学期要继续和家长保持联系,和家长沟通中要注意好自己的态度和方式,限度赢得家长对学校工作的认可和支持. 二.教学方面 在教学中,抓好课堂主阵地,创设教学情境,营造良好的教学氛围. 1.通透研究教材,充分利用各种教学资料和网络优势,严格按照新课程标准的要求,实施语文教学.对于每一单元每
10、一课都有明确的培养目标,具体的操作方法.不仅教给学生系统的语文知识,也要在潜移默化中培养学生的健全的人格. 2.课堂上充分发挥学科优势,加大训练力度,让学生在小组合作交流等各种学习方式下,知识和能力双丰收. 3.加强作文教学.继续保持让学生记日记的习惯,写生活.写心情,并率先垂范,让下水作文引领学生,达到见物能言.言之有物. 4.上好阅读课.根据大纲要求,安排学生阅读中外名著,扩大阅读量,撰写阅读笔记,提高阅读鉴赏水平. 5.做好帮偏扶差工作.无论上课.平时,都要关注后进生,唤起信心.夯实基础.缩小差距. 三.教科研方面 积极参加各级部门组织的教育科研活动.日常中,不仅利用好网络资源搞好学习,
11、而且还要认真阅读有关的教育教学书籍,提高自身业务水平.积极参与组内课题研究,争取在教学中实践理解理论,再让理论指导实践.认真研究新课程标准,明确标准对每一阶段的要求,具体操作方法. 总之,在新的学年,我将充分发挥自己的能力水平,有一份热发一分光,以期圆满完成本学期教育教学工作. 初二春季班主任工作计划3 一.指导思想 1.坚持以人为本.和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等.团结协作.积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力. 2.坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型. 二.工作目标: 由于新的教学改革,本学
12、期我们继续采用小组合作学习方式.虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导.因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难. 三.重点工作 (一).加强班风建设 1.安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动.活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展.活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应.班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样.富有情趣的课内外
13、活动,如主题班队活动.社会实践活动等一些联谊活动. 2.营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等.团结.和谐.进取.竞争的班级氛围. (1)制定并修改班级公约.班规. (2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习. (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神. 3.指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手.要认真选拔,同时要精心培养. 第一,帮助班干部树立威信; 第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三,严格
14、要求班干部在知识.能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面; 第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确.健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性.纪律性和进取心,亦即以面带面. (二).针对特殊学生,开展特殊教育 1.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育. 要通过观察.与学生谈心.听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向.要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见.特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子.2
15、.针对行为习惯差.自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德.学习态度.日常行规等方面进行教育和训练. 四.工作内容及措施: (1)抓好每天的晨会和每一次班会.提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力. (2)结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐心理与成才.伟人的历程.名人成功录等书籍,交流读书心得等.同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师
