上学期语文组教研工作总结

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1、上学期语文组教研工作总结Word文档可编辑上学期语文组教研工作总结 第一篇：上学期语文组教研工作总结 上学期语文组教研工作总结 本学期，我们语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、重视常规检查，强化教学管理 本学期，语文组协作教育处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思，学

2、生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 二、接着学习课程理念，转变教学观念 本学期，我们利用教研学习时间，组织语文老师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式，使本组老师更加深化地理解驾驭了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教化教学观念有了很大的转变。 三、主动开展各种教研活动，提高教学质量 （一）开展组内听课活

3、动 仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，语文组接着开展听课评课活动，激励老师之间相互学习，一起探讨。组内三位老师参与了校优质课竞赛，并录课三节，获得了不错的成果。 （二）开展“颂祖国 迎中秋”中华经典诗文朗诵竞赛活动 为协作推广一般话宣扬周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，美化校内语言环境。语文组细心策划与国庆前开展了“颂祖国 迎中秋”中华经典诗文朗诵竞赛活动。这次诗歌朗诵竞赛，既丰富了师生校内文化生活，抒发了对党、对祖国的酷爱和仰慕之情，也展示了山城一中主动进取，奋勉有为的精神风貌，同时也使学生的朗

4、诵实力得到了很好的培育和磨励，让同学们激情饱满地投入到学习生活中去。 （三）开展“静待花开”作文展评活动 写作实力的提高始终是语文老师不断探究的课题，如何让学生情愿写，想写好，是提高学生写作实力的一个突破点。为了培育学生的写作爱好，提高学生写作实力，语文教研组于11月底到12月上旬历时半个多月，从各个班级中筛选出优秀作品，并进行二次批改和辅导。最终产生优秀习作共计15篇。借助网络平台进行展评。受到了学生和家长的一样好评！ （四）开展“静待花开”古诗文默写大赛 为了弘扬中华民族优秀的传统文化，促进学生强化古诗文背诵，提升学生古诗文名句名篇的默写实力，提高期末古诗文默写的得分率，培育学生学习古诗词

5、的爱好，提升学生的文学素养。语文组与12月末组织了古诗文默写大赛活动，学生的参赛热忱特别高涨，此次活动也取得了不错的效果！ 时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文老师才智和汗水的结晶体。然而，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 在下学期的工作支配中，语文教研组将接着关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的探讨主题，积累课堂中的真实案例，关注老师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升。我深信，只要我们不懈地努力，我校语文教化教研必将走进鲜花烂漫的春天！ 20212021

6、学年上学期语文组教研工作总结 语文组 2021.1 其次篇：2021年上学期语文组教研工作总结 20212021学第一学期 语文组教研总结 （3月份教研） 舍块中学 2021-3-21 20212021学第一学期语文组教研总结 一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校

7、本培训，促进老师专业发展 本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参与学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。 1.开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。 3.加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全

8、体语文老师加入 到学校“信息技术与课堂教学的整合”课题探讨中，结合课题探讨和语文学科的内容，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 二、主动参与各级教研部门的教研活动，开展老师大练兵活动，提高老师教学实力和教学水平 1.仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，接着开展互听互评课活动，激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了

9、卓有成效的见解，提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发。 2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。 三、教学常规常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教育处每个月都有常规检查，通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 四、主动开展课题探讨 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教育处的带领下，以

10、提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的课题实施探讨工作。在探讨过程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足 1.有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2.个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。 3.学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读

11、指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、今后努力的方向 1.老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练 入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 总之，在本学期里，我们

12、语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 七、其他 1、 授课照片 余晓杰老师讲授月迹 裴树芬老师讲授生命与和平相爱 听课老师们用心倾听，仔细笔记 2、 评课议课照片 听课老师仔细评课 激烈的探讨 舍块中学 2021-3-21 第三篇：二年级上学期语文组教研工作总结 时间总在不知觉中渡过，本学期即将结束。回顾这学期我们二年级语文教研组全体老师的工作，可以说，敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师，共同用

13、辛苦的汗水，热忱的工作看法为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。 和谐进取，共同促进 二年级语文组始终是一个和谐的集体，也是一个团结的集体。在经验了一年时间的磨合过后，老师们的相处更融洽，也更默契了。大家心往一处想，劲往一处使，在教学工作中，老师团结协作、献计献策，共同促进共同提高，营造了高效、民主、合作的教研组工作氛围，取得了良好的教学效果。 学习蔚然成风 本期来，我组老师接着实行集体学习集体备课的方式，细致落实执行各项常规工作。教学时以单元教学为时限，共同商讨单元教学的要求和方法后，再以个人的理解及课堂生成的详细状况写出细致的教学详案。教案运用之后，还刚好写下教学后记，就教学设计及目标作重新

14、调整、细化的操作过程和教学效果等方面写下心得体会。针对教学中实际中的问题进行了切实可行的探讨和探讨。在实际的教学工作中，老师们的教学看法是严谨而踏实的。课堂上注意效率，让课堂充溢活力，切实培育学生的创新精神和实践实力；课外，充分调动学生自主阅读的主动性，扩大阅读量，并主动组织学生参与各项教学活动。 教研落到实处 教化科研是推动课程改革的重要动力，学科的旺盛借助于教化科研，老师的生命力来自教化科研。本学期，教研组除了在业务学习的时间组织全体老师一起写反思外，还依据老师们写来的教学反思、教学心得和教学中存在的问题加以整理，选出老师们普遍存在的问题形成阶段性研讨。作文教学始终是教学工作中的重点和难点

15、，作为低年级起步教学，我们明确本学期的要求，开展了以“让孩子学会表达”为课题的课题探讨。这一课题的研讨，使习作教学更有可操作性。另外，我们还着力进行了学习方式行为习惯的实践探讨。 活动精彩纷呈 教研组的活动，能有效地激活学科的教学探讨，营造互动式对话的氛围，引起老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，细心组织了下列活动： 一、仔细开展教研活动。 本期来，我组老师主动响应学校实行的每项教学活动。老师们相互学习，相互听课。评课时每位老师都充分发表了自己的见解。 在期中考试过后的试卷分析、教研活动中，老师们同样表现出了深厚的热忱和爱好。 二、主动开展丰富多彩的教学活动。 新课程提倡：教化是为了一切的学生，为了学