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1、精品word学习资料可编辑第四章第三节物质跨膜运输的方式教学问目标1，说明物质进出细胞的方式并举例说明；学2，进行图表数据的解读；目标才能目标1，通过试验现象，提出问题，让同学尝试做出说明，培养同学探究才能；2，培养同学自主学习和小组合作探究的才能，同时提高同学分析，归纳，解读图表数据的才能；情感态度1，培养同学严谨的生物科学素养；和价值观2，通过学习物质跨膜运输的方式与生活实际相联系，懂得争辩物质跨膜运输目标的意义；重点物质进出细胞的方式；难点主动运输知识 点物质跨膜运输的三种方式及举例；考试 点1，物质跨膜运输的三种方式；2，正确解读图表数据；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑
2、|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.高考表现形式选择题为主，非选择题常与其他学问点结合考查能力 点1，能利用所学学问解读图表数据；2，分析判定曲线属于那种物质跨膜运输方式自主探究点联系所学学问及生活中的现象说明是哪种物质跨膜运输方式；易错易混点自由扩散和帮忙扩散，帮忙扩散和主动运输，及具体实例和那种运输方式对应；训练 点列举实例加深同学对三种运输方式的懂得；明白生物膜对大分子的转运：胞吐，胞吞；课型新授课教 学 模 式三段六步教学法教具课件；教学流 程复习回忆：同学回忆课本， 摸索，1，膜主要由构成，基本给出精确，规范的答案；支架是；将 复 习 提 问2，组成膜的蛋白质和脂质
3、具，蛋白1， 脂质和蛋白质， 磷环节落实好，质在磷脂双分子层上分布是；脂双分子层强 化 旧 知 识3，细胞膜对物质进出细胞具有；2， 流淌性，不均匀的的 识 记 ， 联（膜的功能特点）3， 选择通过性系；教学环节老师活动同学活动设计意图温故知新名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑多媒体呈现：名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑新课导入|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.学习目标同学结合老师呈现的图片，动画演示，摸索后回答：1，不是， 由于只有磷脂分子，而没有蛋白质；2，氧气，二氧化碳， 氮气，笨等小分子很 简洁通过， 水，甘油，乙醇等也可以，氨基 酸，葡萄
4、糖等较大的 有机分子和带电荷的 离子不能通过；3，可能和小肠上皮细胞的细胞膜上有能够 转 运 葡 萄 糖 的 蛋 白质；同学阅读教学目标， 明白本节课的重难点动 画 演 示 提高 学 生 的 探究欲望；联系生活实际， 拉近 生 物 与 同学 之 间 的 距离，形成生物学科素养 ；让同学做到 心中有数， 有的放矢；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑据图探讨问题：1，图中的人工合成的脂双层是生物膜吗？为什么？2，图中哪些物质能够通过脂双层？哪些物质不能通过脂双层？3，小肠绒毛上皮细胞可以吸取葡萄糖，这可能和细胞膜上的什么物质有关呢？名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑导入新课
5、，板书课题4-3物质跨膜运输的方式多媒体出示学习目标和重难点名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.一，小分子物质跨膜运输方式自主学习同学自主阅读书第 70-71 页文字部分以及图 4-7 ，回答以下问题：1，什么叫做自由扩散？特点是什么？哪些物质进行自由扩散？2，什么是帮忙扩散，特点是什么？哪些物质进行帮忙扩散？3，为什么自由扩散和帮忙扩散统称为被动运输？请 学 生 自 主 阅 读 课本，找出自由扩散和 帮忙扩散概念，并尝 试总结出自由扩散和帮忙扩散的特点引 导 学 生 从 运 输 方向，是否消耗能量， 是否需要载体蛋白的 帮忙三个
6、角度来进行 分析自由扩散和帮忙 扩散的特点名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.自主学习1，自由扩散：物质通过简洁的扩散作用进出细胞；特点：顺浓度梯度，不需要载体蛋白和能量实例： Na+ ，K+，Ca2+等离子，葡萄糖，氨基酸等2，帮忙扩散： 进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散；特点：顺浓度梯度，需要载体蛋白，不需要能量实例：红细胞吸取葡萄糖多媒体呈现自由扩散和帮忙扩散的动画演示过程，同学比较两种扩散的相同点和不同点；想一想：1，自由扩散和帮忙扩散有什么相同点和不同点？2，为什么自由扩散和
7、帮忙扩散被称为被动运输？总结语：通过以上的学习，明白了O2 ，CO2等物质可以通过被动运输进出细胞膜，但 只能从高浓度向低浓度运输；过渡语：细胞能不能从低浓度向高浓度跨膜运输物质呢？同学摸索后回答： 不同点：自由扩散不需要载体蛋白， 帮忙扩散需要载体蛋白的帮忙；相同点：都是顺浓度梯度运输，都不需要消耗能量； 并引 出 被 动 运 输 的 概念；同学摸索后回答：1，丽藻细胞液所名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑多媒体投影“资料分析”含的离 子浓度远远高于其所生长的池水中离子浓度；2，不行以3，主动运输通过摸索细胞逆浓度梯度运输离子需要哪些条件，初步感知主动运输这种跨膜运输方式特点名师
8、归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.1，通过图表中数据，能得到什么特点？2，丽藻细胞可以以被动运输方式摄取这些离子吗？3，那需要以什么样的方式摄取呢？同学摸索后回答：1，从低浓度一侧运输到高浓度一 侧，需要载体蛋白的帮忙，同时仍需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的物质跨膜运输方式；2，（ 1）逆浓度梯度运输（2）需要载体蛋白的帮忙（ 3） 需要消耗能量3，Na+ ，K+，Ca2+ 等离子，葡萄糖，氨基酸等同学摸索后回答：1，不相同；载体蛋白具有专一性；一种载体蛋白只能运名师归纳总结欢迎下载
9、精品word学习资料可编辑输一种或一类物质；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑请同学阅读课本 P71-P72 及图 4-8 ，并回答以下问题：1，什么是主动运输？2，主动运输哪些特点？3，主动运输的实例有哪些 .2，保证活细胞能够依据生命活动的需要，主动选择吸取所需要的养分物 质，排出代谢废物和对细胞有害的物质；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.列 表 比较 三 种运 输 方式联系生活4，主动运输的意义是什么？想一想：1，运输不同物质的载体蛋白质是否相同？2，主动运输对细
10、胞的生命活动有什么意义？同学摸索后回答：高低高 低低高气体 甘油 乙醇 苯人的红细胞膜吸取葡萄糖葡萄糖 氨基酸 无机盐等引导同学理论联系实际，运用所学说明生活现象名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑同学摸索后回答：1，细胞外到细胞内细胞内到细胞外跟踪2，训练3， 细胞内 O2的浓度时， O2 的运输方向是：；当细胞外 CO2 的浓度 细胞内 CO2的浓度时，CO2的运输方向是：；2，葡萄糖进入红细胞膜时， 细胞内外浓度关系应为：细胞外浓度细胞内浓度3，当小肠绒毛上皮细胞吸取葡萄糖时，细胞内外浓度关系应为：细胞外浓度细胞内浓度正比 浓度差自由扩散的速率只跟浓度差有关；正比载体蛋白帮忙扩
11、散速率受浓度差和载体蛋白的限制名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑跟踪|精.训练|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.请同学以小组为单位，依据三种运输方式的特点， 分析影响三种运输方式的主要因素，并完成相应运输速率曲线图1，自由扩散如 O2跨红细胞膜时的运输速率如下：正比载体蛋白主动运输速受能量和载体蛋白限制；同学摸索后回答A， 自由扩散B， 主动运输C， 帮忙扩散名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑(1) 物质的运输速度与物质浓度差成 关系， 自由扩散过程只受影响(2) 尝试用表中数据建立坐标图； （提示：以浓度差为 X 轴，速率为 y 轴）2，帮忙扩散如红细胞吸取葡萄糖时的运输
