学校考查报告

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1、学校考查报告 学校考查报告 学校考查报告 依据市教育局的安排，我市初中校长一行50余人于XX年年11月13日至17日视察了江苏省如东实验中学、如东实验小学、泰兴洋思中学、溧水东庐中学、苏州大学附属中学等五所学校，共听课三节，听报告六堂。收获颇丰，感慨颇多，现与我校我镇我市比照，就以下四个方面谈差距。 一、重教方面的差距：真正重教 江苏省各级高度重视教育，真正把教育摆在了优先发展的战略地位，是在真正意义上的实施教育强省战略，营造了教育发展的合格氛围，已经把教育打造成全国知名品牌。 其一、办学条件差距大。视察的如东实验中学、如东实验小学、泰兴洋思中学、苏州大学附属中学都是国有民办性质的学校，其办学

2、条件当然无法进行对比。而溧水东庐中学是一所乡村乡镇中学，它的办学条件很好，如各教室安装了电子摄像系统、学校有塑胶跑道、师生有标准的宿舍等。如东131所中小学都建设成了高标准的学校，高举教育现代化和素养教育两面大旗，近几年来政府实施了中小学危改工程、布局调整工程、三新新课桌、新黑板、新讲台工程、六有工程、校校通工程、四配套工程等，实现了教育的均衡和超前发展。我镇即使建设成标准化学校就必需投入经费500万元以上，我校也必需200多万元。 其二、经费上差距不校从我的感觉中，好像江苏所参观到的中学都不存在经费上的问题，办学条件改造经费、学校运转经费、教师福利待遇经费等都无必需校长操心，而我们的校长要花

3、大量的时间和精力合计解决经费问题。我校是一所现仅360名同学的初中，学校没有任何其它经费来源，教师福利待遇与我镇两所小学相比都有很大差距，年头到年尾，作为校长的我都要愁钱，为钱奔波。 其三、队伍建设上的差距。江苏十分重视校级领导干部队伍和教师队伍建设，管理体制比较顺畅，努力营造了尊师重教的浓烈氛围。由于我镇属边远山区、教师待遇低、教师缺少住房等诸多原因，教师调出的多，调进来的少，教师队伍不稳定，我们的教师都是凭着一种敬业奉献的精神在此努力工作。 当然，从湖南盛到浏阳市、再到大围山镇，各级党委、政府都把教育摆在优先发展的地位，努力营造尊师重教的合格氛围，做了大量的工作，这不容否认。但我们也必必需

4、清醒的熟悉到，我们还有很大的差距，尤其在落实上。 二、观念上的差距：以质量为中心 在教育现代化和素养教育的大旗下，江苏各学校把教育教学质量作为学校的生命线，把提升教育教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，把让家长满意作为奋斗目标。因以质量和效益来进行管理，所以使江苏教育教学质量长期处于全国前列。 其一、打造精干的教师队伍。江苏把质量作为评价教师和学校工作的最重要指标，打造一支特别能吃苦、特别讲奉献、特别肯钻研、特别勤学习的教师队伍。注重名校长、名教师、学科带头人、骨干教师的培养，而且给予特别高的待遇。我们更注重人文关怀，没有把质量作为评价教师因缺乏比较，也不好评价的主要依据， 其二、建设书香校

5、园。教师与同学都注重读书，形成制度，学校还特别重视校园文化建设。 其三、课堂教学求实效。我听了洋思中学八年级语文和七年级数学各一堂，他们的课朴实无华，课堂教学目标明确，讲究“堂堂清、日日清、周周清，只只蚂蚁捉上树，实现了课堂效益的最大化，提出了构建和谐课堂的目标，即紧张、有序、高效，还提出了教育“打假的问题。溧水东庐中学多年来推行的“讲学稿，以“学定“教、“教“学合一，实际上是围绕课标设置大量的题目，让同学一个个搞懂，最终实现了教学质量的飞跃。 当然，在抓质量方面，我觉得我们现在的作法比较好，但小学要强化质量管理，在课堂教学和有些管理方面要务实，少搞花架子，也确实要打假。 三、管理上的差距：注

6、重革新、总结与推介 所参观到的各所学校都做到了学校管理规范、制度健全、卓有成效。而且他们还特别注重革新、总结与推介，各学校都有成套的资料，洋思中学和东庐中学还收取门票。 1、如东实验中学：最大的亮点是学校节会和文化立校理念。他们每年举办全员参加的体育节、科技节、文化艺术节等节会。制度文化、管理文化、德育文化、课程文化、教师文化等构成了学校文化。学校建有网站，教师都有博客网，注重交流。办学理念“享受快乐、演绎出色。 2、如东实验小学：注重生态校园、数字校园、和谐校园、书香校园建设。把学校建设成花园、家园、乐园。特别注重教师队伍建设，特别注重课堂教学。教育理念“让儿童天天快乐、让教育到处出色。 如

7、东县教育局长期展开课堂教学“一听二警三停制度，从局领导到学校领导都经常性随堂听课。管理上做到了严、精、细、实、活。 3、泰兴洋思中学：最大的亮点是打造紧张、有序、高效的和谐课堂和“先学后教、当堂训练的课堂教学模式。德育工作上“讲求实效、持之以恒的思想和“生活课程的设立，办学思想上“尊重主体、面向全体。 4、溧水东庐中学：推行“讲学稿，以“学定“教、“教“学合一。集体备课和捆绑式考核作法。 5、苏大附中高万祥校长：书香校园理念、教育打假思想等。 所参观的几所学校都有全新的教育理念，都有各自的特色，他们的校长都有全新的、完整的教育思想。我发现，我们缺少革新、总结与推介，我们的校长为“钱所累、为繁琐

8、的事务性工作所累，还没有沉下来去认真研究教育教学，更谈不上革新、总结与推介。 四、做一个有思想的校长 视察了江苏的教育，我真正体会了“一个好校长就是一所好学校，一个有思想校长，就是一所发展的学校的内涵。我们要依据本校实际状况学习江苏的经验。主要是学习江苏中小学校的先进办学理念，校长们的先进办学思想。学习他们的革新精神、实干精神。学习他们以质量为中心，狠抓教育教学质量；学习他们努力建设书香校园，以文化立校；学习他们注重反思、总结、推介，注重学校特色发展。可学习借鉴的除了先进的教育理念和教育思想外，捆绑式质量评价方式、“讲学稿课堂教学模式、学校节会作法、“生活课程作法、“先学后教、当堂训练的课堂教

9、学模式等都值的探讨。 语文语音考查的要点 语文语音考查的要点 1、掌握好声母和韵母 声母21个：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs 韵母21个：单韵母7个aoeiuer (复韵母6个)aieiaoouiee (鼻韵母8个)aneninnangengingong 2、四声的准确标定与标调位置 声调五声：“-(一声)、“(二声)、“(三声)、“(四声)和轻声。 标调识记口诀：“有?不放过，无?找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。 隔声符号运用：?、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用()隔开，如皮袄()。 3、拼写注意事项 拼写规则要领：i单独成音节时

10、，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时，把u写成w，如乌(wu)。行的韵母，前面无声母时，应加y，上两点省略，如雨(yu)；行韵母跟j、q、x相拼，省略上两点，如居(ju)、去(qu)、必需(xu)，与n、l相拼，两点不能省略，如女(n)、吕(l)。 大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。 韵母儿写成er，用作韵尾的时候写成r。例如：“儿童拼作rtng，“花儿拼作hur。 iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu牛，gui归，lun论。 bpmfw只能和“o拼，不能

11、和“uo拼。如：“波只能拼写成“bo，不能拼写成“buo，“我只能拼写成“wo不能拼写成“wuo。 4、确识记现代汉语一般话的字音，目的是为了避免误读。 误读的原因主要有： 多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义； 形声字误读。形声字的“声旁是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁的读音去读，就会发生误读。 形近字的误读。 5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。 1注意平常的积存。要立足平常，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。碰到不熟悉的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的状况就会大大减少。 2定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的学习来巩固，也可通过同学间的互相检查共同提升。 3提升复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。