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1、2022届高三上学期地理总复习工作计划一、指导思想依纲务本,全面复习,狠抓基础,培养能力； 面向全体,突出重点,分类推进,抓弱补缺； 启发诱导,精讲精练。认真研究课程标准，广泛收集高考信息，合理安排教学进度，保证复习 扎实推进。二、情况分析：1教师情况：担任本届高三地理教学的在高二下学期启动一轮复习时暂时有6位老师，正式进入高三后又有一位老师加盟，共有7位老师，第一次上高三的青年教师一位，老中青搭配，整体教学经验丰富、勤学肯钻、责任心强，整体师资力量强。2学生情况：本届高三文科有实验班，尖子班，补习班，重点班，体育班、艺术班。差别比较大，基础知识不够牢，解题能力不够理想。三、备考依据：初、高中
2、9本地理教材、初、高中地理课程标准、地理学科考试大纲、一轮复习资料优化方案四、复习目标通过一轮复习,要让学生达到下列要求：(1)掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行归纳总结。(2)能学会画图,填图,记图,读图,用图。(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。(4)能用学到的地理知识分析生活中身边的地理实例,热点问题，做到活学活用。五、时间安排及要求：一轮复习：从 2021 年 5月19日到 2022 年 2月 14日。全面复习，夯实基础阶段。以一轮复习用书优化方案的复习板块为主线，结合课本，回顾复习知识点，构建知识网络，达到复习、巩固基础知识、夯实基础、增长技能的目的。
3、二轮复习：从 2022 年 2月16日到 2022 年 4月 30日。专题复习、查缺补漏、单项训练、提高技能阶段。针对一轮复习情况和模拟考试质量分析结果，结合地理学科特点有针对性地进行专题复习，对学生一轮复习查缺补漏，主要解决学生易忘、易错、易混、易漏问题，对高考的热点、重点、难点和易错点进行专题训练，考练和讲解，提高分析问题和解决问题的能力，训练明晰、准确的答题思路（解题有效信息的提取、专业术语的运用、要点的组织），培养良好的答题习惯。三轮复习：从 2022 年 5月1日到 2022 年 6月 5日。模拟训练、归纳总结、稳定提高、心理调适、考前指导、迎接考试阶段。通过模拟考试进一步完善答题知
4、识和技能的总结归类，提高学生的答题技能，理顺答题思路，校正答题习惯，锻炼答题心智，突出模拟考试的实效化反思和研讨，突出学科宏观命题特点的把握，多角度分析问题和不足，查缺补漏，进一步做到备考的精细化，以积极健康的心态迎接高考。六、具体措施：（1）钻研课标.考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼课标，建立网络，进行全面系统地复习。1、分析考纲，把握考纲变化。2、全面了解课标，把握重点。3、突出主干，落实基础，知识系统化。4、注重总结，特别是地理事物、现象规律分析。（2）研究历年高考试题每位老师都要对近三年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。（3）努力提
5、高教学质量：1、备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研课标和教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。备课备在优化方案资料上。加强集体备课，做到集体备课常态化，发挥集体的智慧，组卷、讲题、专题研讨以及学校、年级和备课组工作的传达安排等，将集体备课落到实处，而不是流于形式。2、上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。3、课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，最好能记录下来形成课
6、后随笔。在反思中求进步。4、完善听课制度，取长补短，以期实现共同提高。（4）精选、精练、精评根据学校和年级的安排。每周要有周测限时训练，文综选择题训练，月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，注重进行高考真题（尤其是2021年全国卷乙）考查的知识点的针对性训练。要学会自己命题。其次，老师命题时要精心挑选试题并且要自己先做题，看看题目是否严谨，设问及答案是否科学。第三，试题讲评要及时，要有针对性，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。（5）课外辅
7、导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注目标学生，重视补缺补差，对地理单科偏差的一本和二本临界生要个别辅导，对不同班级同学要分层指导，提高班级整体水平。七、复习教学方法：高中地理分模块宜采用不同的复习方法：（1）自然地理一般以教师系统讲授为主；（2）人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。 引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中，体验对知识的运用；（3）区域地理的复习，则要学生自学为主，教师关键是 设置好问题，适当结合热点，引导学生综合运用所学知识，分析和思考问题。在复习必修内容时，对相关初中内容进行补充，并在必修复习过程中适当添加世界地理一天一图训练。（
8、4）选修模块要突出重点，不在琐碎的知识上下工夫，在重点知识、主干知识等方面有所侧重，强化教学与训练。课本内容的复习要做到考纲具体化、内容考点化、考点题目化、题目典型化、答案规范化。八、进度安排：高三地理上学期一轮复习教学计划进度表（以优化方案为蓝本）周次教学内容主备人公开课大考命题周测命题5.19-30第一讲 地球与地图第二讲 等高线地形图沈象华盖连芳6.1-30第三讲 地球的宇宙环境、圈层结构和太阳对地球的影响第四讲 地球的自转及其地理意义卢新琼秦 丽7.1-12第五讲 地球的公转及其地理意义方立泉胡才凤7.13-19第五讲 地球的公转及其地理意义盖连芳沈象华7.20-26第六讲 大气的热状
9、况与大气运动曾萍卢新琼8.1628第七讲 全球性大气环流秦 丽方立泉第1周第八讲 常见的天气系统稳派联考（开学检测）及试卷讲评胡才凤曾萍第2周第九讲 水的运动第十讲 地壳的运动和变化沈象华盖连芳第3周第十一讲 气候及其在地理环境中的作用卢新琼胡才凤秦 丽第4周第十二讲 地理环境的整体性和地域分异规律第5周第十三讲 自然环境对人类活动的影响方立泉胡才凤第6周第一次月考及试卷讲评盖连芳曾萍沈象华方立泉沈象华第7周第十四讲 人口增长模式、人口合理容量第十五讲 人口的迁移曾萍卢新琼第8周第十六讲 城市的空间结构、地域文化与城市发展第十七讲 城市化秦 丽第9周第十八讲 农业区位与地域类型胡才凤盖连芳方立
10、泉第10周第十九讲 工业区位沈象华曾萍第11周期中联考及试卷讲评卢新琼盖连芳第12周第二十讲 地域联系方立泉秦丽秦 丽第13周第二十一讲 人类与地理环境的协调发展第二十二讲 区域和区域差异区域地理环境和人类活动盖连芳胡才凤第14周第二十三讲 人类活动对地理环境的影响曾萍沈象华第15周第二十四讲 中国黄土高原水土流失的治理第二十五讲 美国田纳西河流域的治理秦丽方立泉卢新琼第16周第二次月考及试卷讲评第二十六讲 中国东北地区农业的可持续发展第二十七讲 德国鲁尔区的探索胡才凤卢新琼秦 丽方立泉第17周第二十八讲 中国江苏省工业化和城市化的探索第二十九讲 地理信息技术的应用沈象华曾萍第18周第三十讲
11、世界地理概况第三十一讲世界主要地区卢新琼卢新琼盖连芳第19周第三十二讲 世界主要国家第三十三讲 中国自然地理概况方立泉秦 丽第20周第三十四讲 中国人文地理概况第三十五讲 中国区域地理盖连芳胡才凤第21周期末统考第三十六讲 旅游资源的类型与分布第三十七讲 旅游资源的综合评价曾萍沈象华沈象华2.6-10第三十八讲 旅游景区的规划与旅游活动设计第三十九讲 环境与环境问题、环境管理秦丽卢新琼2.11-14第四十讲 资源的利用和保护第四十一讲 环境污染与防治胡才凤方立泉注：1、备课：备在资料优化方案上2、作业：课后达标检测 每周上交批改一次3、听课：年轻教师：每周2节；老教师：每月2节4、周测：每次全批全改，次日内完成。 5、讲评：正答率60%以下的题目次日讲评。6、周四文综选择题训练和周日晚文综套题命题按各命题小组安排进行。 2022届高三地理备课组 2021年9月5日4
