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1、高中语文必修一第一二单元检测第卷 基础检测（17x3=51分）1、下列词语中加点的字注音不正确的一组是（ ）A廖廓（ku） 分外（fn）浪遏飞舟（）挥斥方遒（qi）B沁园春（qn）百舸（g） 峥嵘（zhng）风华正茂（mo）C岁月稠（chu）苍茫（cng） 百侣（l）橘子洲头（j）D怅寥廓（chng） 颓圮（q） 沉浮（f） 激昂慷慨（kng）2、下列各句中不全都是通假字的一项是（ ）A 愿伯具言臣之不敢倍德也 共其乏困B 秦伯说，与郑人盟 距关，毋内诸侯C 旦日不可不蚤自来谢项王 要项伯D 沛公起如厕 何厌之有 3、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A词兴起于隋唐，盛行于宋代。沁园春
2、长沙中“沁园春”是这首词的词牌，它跟词的形式有关；“长沙”是这首词的题目，它跟这首词的内容有关。B徐志摩是新月派诗人，追求新诗的格律化，其诗形式上追求“三美”即建筑美、音乐美和绘画美。C左传是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传是鲁国史官左丘明为解释孔子的春秋所作。它与公羊传、穀梁传，合称“春秋三传”。D战国策是最早的一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。4、下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A、行李之往来，共其乏困 B财物无所取C微夫人之力不及此 D沛公居山东时5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A隔膜 万户侯 漫江碧透 书生义气
3、B携手 竟自由 山舞银蛇 萧瑟秋风C遏制 翔实 中流砥柱 沧海桑田D搏击 妖娆 英雄气慨 浮想联翩6、下列句子属状语后置的一句是（ ）A此天子气也 B毋从俱死也 C若属皆且为所虏 D将军战河北7、选出下列全都正确的一项（ ） A谩骂 散漫 棉絮 宽恕 惋惜B竞争 毕竟 维幕 唯一 给予C斑斓 波谰 瓦菲 窗扉 忸怩D朔风 上溯 携手 隽刻 惆怅8、下列句式不同于其他三句的一项是（ ）A楚左尹项伯者，项羽季父也 B沛公之参乘樊哙者也 C若属皆且为所虏 D夺项王天下者必沛公也9、下列加点的词语解释有误的一项是（ ）A看万山红遍，层林尽染 像染过一样B指点江山，激扬文字 激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善
4、良的C鹰击长空，鱼翔浅底 水浅的江底D曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 游泳10、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（） A大王来何操 B 赵氏求救于齐C是寡人之过也 D城北徐公，齐国之美丽者也11、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）A、恰/同学/少年，风华/正茂 B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C、看/万山/红遍，层林/尽染 D、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 12、下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（）（1）顷之未发 （2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4）因击沛公于坐，杀之（5）愿伯具言臣之不敢倍德也 （6）臣
5、请入，与之同命（7）今者有小人之言，令将军与臣有卻 （8）是寡人之过也（9）怅恨久之 （10）公从之A（1）（9）（2）（10）（3）（5）（4）（6）（7）（8）B.（1）（3）（2）（4）（5）（7）（10）（6）（8）（9）C（1）（9）（2） （3）（5）（4）（6）（10）（7）（8） D.（1）（3）（2）（10）（5）（8）（4）（6）（7）（9）13、下列句子中，加点词解释有误的一项是（）A因人之力而敝之。敝：损害。/又欲肆其西封。肆：延伸，扩张。B今行而无信。信：信件。/轲既取图奉之，发图。发：打开。C顾计不知所出耳。顾：只是。/辞曰：“臣之壮也，”辞：推辞。D朝济而夕设版焉
6、。济：渡河。/轲自知事不就，倚柱而笑。就：成功。14、下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）A诸郎中执兵,皆陈殿下/恐惧不敢自陈B君安与项伯有故/故遣将守关者,备他盗出入与非常也C杀人如不能举/今亡亦死，举大计亦死D微夫人之力不及此/微太子言，臣愿得谒之。15、下列两句话的横线上一次填入的两句应当是（ ）鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去_。古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，_。a.感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。b.深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。a.他们从春花
7、秋月中寻求寄托。b.春花秋月给他们以寄托。Aaa Bab Cba Dbb16、对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张) B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶) D.粪土当年万户侯(比喻)17、下列各句中加横线的词，古今意义都一样的一项是 （ ）A、樊於期偏袒扼腕而进曰 B、行李之往来C、所以遣将守关者，备他盗出入与非常也 D、沛公居山东时第卷 阅读检测(55分)（一）阅读下面一首词，完成1820题（分）沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透。百舸争流，鹰击长空；鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，
8、谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？18、在上片湘江秋景图中，哪一个字能总领下文？(1分)整理选取了哪些意象来表现自己的情感和思绪？(1分)融情入景，情景交融的表现手法是怎样体现出来的。(2分)19、词人是怎样变换视角描绘眼前这绚烂多彩、生机勃勃的大好秋色的？(2分)20、这首词上下片之间有什么了解？(1分)词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀？(2分)（二）阅读下面再别康桥中的两节，回答2123题。（5分）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里
9、的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！21、请写出两节诗的韵脚。(1分)22、这两节诗运用了哪些修辞手法？(2分)23、请对上面两节诗进行赏析。(2分)（三）、阅读下面一段文言文，完成1518题。（13分）沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公
10、则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾走，从骊山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚夫受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军中，立诛杀曹无伤。24下列各句中，加点词的解释有误的一项是（）(3分)A相去四十里。去：到。B谨使臣良奉白璧一双。奉：进献。C道芷
11、阳间行。道：取道。D大王来何操。操：携带。25、下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）(3分)A项王则受璧,置之坐上。/项伯乃夜驰之沛公军。B吾属今为之虏矣！/父母宗族,皆为戮没。C沛公则置车骑，脱身独骑。/亚夫受玉斗，置之地。D玉斗一双，欲与亚父。/失其所与,不知。26、下列各组句子中,句式与其它三句不同的是()(3分)A大王来何操?B沛公安在?C何厌之有?D以其无礼于晋27、翻译下列语句。大行不顾细谨，大礼不辞小让。(2分)如今人方为刀俎，我为鱼肉,何辞为？(2分)（四）、阅读垓下之围片段，完成28-32题。（18分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王
