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1、教研工作规划小学精选2篇教研工作规划小学精选2篇一、本学期工作指导思维：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作规划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提升学生学习成效为目标。根据学校的想求，扎实当好课题研究工作。发挥教研组自身的创立性，组织教研活动、开展各年级学生活动，强化校本教研、主动推动团体备课，不断提高教师理论和教学水平。二、具体措施和活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，强化教师间的交流和合作，共同努力，共同提升。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点团体备课一个，执行签到制度。备课有规划，有资料，有中心发言人。备
2、课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，当好记录，使备课组活动真正落到实处。2、仔细执行合师附校教学管理常规实施方案想求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教师都想当好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师想重视当好每个数学测试质量分析，想做横向与纵向的比较，及时总结经验，善于反思，寻找差距，拿出有效的措施。学校公布每个阶段考试（期中、期末）平行班测试成绩，开展竞争。进一步当好数学提优补差工作，尤其毕业班的补缺做到三确定（学生确定、资料确定、时间确定），以增进教学质量的稳步提升。3、
3、落实组内教学领讲课的活动。期初想求各组上报教师领讲课的课题、上课时间（周个）到教导处，正式开课前一个星期在校内公布。坚强组内教师听评课制度，完成学校想求听课的节数，互相学习，取长补短。4、主动当好十一五课题数学子课题阶段总结、汇报工作。5、主动配合学校完成十一五课题阶段成果资料汇总、中期评估巡察工作。6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，理解新的教学信息，发挥他山之石，能够攻玉的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中强化理论学习与业务学习，力争每个活动有实效。7、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。
4、每月定期检查教师备课笔记，提出好的提议，参和团体备课、期中教学检查等。8、继续开展师徒结对活动。结合区青年教师教学比赛，教研组强化对青年教师的培养工作。动员全组教师出谋划策，凝聚团体的智慧力量，帮忙青年教师经过参赛提升教学本事，充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。9、主动参加各级各类教学观摩研讨活动，及时了解教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法10、为提升学生学习数学的兴趣，培养学生的自主探究学习、创新意识与实践本事，以备课组为单位，针对各年级的.特点与情景开展学生活动，活动做到三有（有规划、有准备、有记录），确保活动时间
5、、资料及效果，有必须特色。三、具体具体安排：九月份：1、制订教研组工作规划。期初检查教师备课笔记。2、各备课组制定学期教学规划、进度，确定组内单元教材主讲人、教师单元教学领讲课部署（课题、时间周个）、学生活动规划部署等。3、期初各备课组进行教材自培学习。4、强化常规管理，督查数学教师课堂教学常规执行落实情景。5、书写十一五课题数学子课题阶段性报告，整治收集子课题阶段成果资料。6、组织两届六年级教师参加包河区毕业班毕业汇考质量分析会。7、组织教师参加省首届新课改观摩课暨名师汇报会，并送交教学案例参评。8、青年教师、骨干教师参加庐阳区新课标研读活动。9、充实教研组工作材料，迎接市先进教研组评选检查
6、组的评估。10、六年级开展学生活动。绘制长方体、正方体展开图，评出优秀作品展出。十月份：1、月初督促各备课组制定教师单元教学领讲课部署规划表、学生活动规划并上交教导处。2、主动配合学校完成十一五课题阶段成果资料汇总工作，迎接省、市课题检查团中期评估工作。3、主动配合学校准备十一五课题中期评估成果资料。论文、教学设计、课件、课堂实录。4、主动配合学校准备有效教师课题评估成果资料。教师专业成长档案。5、组织数学教师参加区片级特色教研活动，参加区数学名师活动室活动。6、定期检查各备课组在团体备课室开展备课活动落实情景。7、学生活动。二年级七巧板拼图展览。十一月份：1、配合学校当好期中教学检查各项工作
7、。各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。2、组织数学教师参加区片级特色数学教研活动，参加区数学名师活动室活动。3、深入开展师徒结对拜师活动工作。4、配合学校开展校级青年教师课堂教学评比活动。5、主动参加送教下乡活动6、学生活动。三年级我的时间我做主，展出优秀表格。五年级掌握我们自我，制作统计表（统计图），评奖展出。十二月份：1、新课改优秀教学录像课、案例学习研讨。2、收集教师新课改教学论文、典型案例与教学反思等，参加区评比，参加新课改总结活动。3、配合学校开展校级青年教师课堂教学评比活动。4、参加区片级数学特色教研活动。5、学生活动。一年级20以内加减法口算比赛
8、，五年级掌握周围的家庭调查活动。元月份：1、各备课组制定期末复习规划，组织好期末复习工作。2、配合学校当好期末教学常规巡察工作，各备课组完成期末试卷质量分析工作。3、教师书写教学设计，参加校年度教学设计评比。4、教研组进行学期工作总结。教研工作规划小学2一、指导思维仔细贯彻教育局与学校的工作想点，在学校教导处工作规划的指导下，立足课堂、以实施课程改革与全面提升教学质量为目标，以提升师资整体素质为核心，以提升课堂教学效率为着重全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态
9、课堂，跟踪质量，仔细搞好教学研究、教学指导与教学服务，扎实有效开展教研活动，增进教师、学生共同发展。努力提升数学教学质量。二、主想工作思路：本学期继续强化学习有关理论文章，做到理论和教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，想从学生的真实需想出发，从教材资料的特点出发，落实学生必须了解的知识与本领。，努力锻造课改精品课，注重提升课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置和批改，课外辅导，考试和评价，课后反思等基本资料的教学常规管理。三、主想工作和措施：（一）当好常规性的.工作、规范教师的业务水平。1、备课。想求备课资料包括教学课题、教学目标、
10、着重难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课。上课时想维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授想精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态与个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，教师想当好课前准备工作，在教学中想注重现代化手段的运用，异常是农远教学资源的运用，课中想明确目标，讲透知识点，训练想扎实有效，同时想注意师生活动时间的分配，想及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置想适量，每节课想有一个作业，作业形式想多样化，作业设计既想在量上有所控制，更想注意质的精当。批改想正确、及时，字迹想端正，撰写格式想规范。4、辅导
11、。继续当好提优补差工作。各科任教师想定时间、定规划、定资料地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并当好作业批改记录的记载。5、检测。改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式与手段能够多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的了解情景与数学本事的发展。经过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，掌握学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后想及时进行查漏补缺工作。6、听课。本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，想边听边思，及时评注。（二）扎实开展教研活动，努力提升教研效率。1、按照学校教
12、学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规与教研组工作。2、每个教研活动想求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并当好详细记录。3、按照本校的研究课题与不一样教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在强化教研组的建设的同时，把团体学习和自主学习相结合、专题学习和问题探讨相结合、经验交流和教学反思相结合，提升理论学习的针对性和实效性。4、结合我校本学期的校本培训及有关数学课题的研究，围绕课题研究和学习资源，以提升教师参和活动的主动性、自觉性，并想求教师仔细准备、主动发言，切实提升教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、按照学校教学规划，部署好听课、评课活动。（每位教师一学期听课、评课到达10节以上。）促使每位教师的教学理念与教学本领。得到更新和提升。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动与教师间的学习，当好学习笔记与听课笔记。经过教研活动增进教师的反思，增进教师的专业成长。7、本着以在借鉴中成长，在探索中提升，在发展中完善的学习方针，教师想多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。
