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1、安全生产统计分析第一节统计基础一、熟悉统计的原理和方法；二、熟悉常用统计图表的编制；三、了解统计描述和统计推断的主要内容。第二节职业卫生统计一、熟悉职业危害统计指标；二、了解职业危害调查设计的种类和特点；三、了解职业危害常用统计分析方法的使用。本讲大纲变化情况本讲是新增内容本讲要点1、熟悉统计的原理和方法；2、常用统计图表的编制；3、职业危害统计指标；内容讲解第十章安全生产统计分析第一节统计基础知识社会的迅速发展，产生大量的信息。数据作为信息的主要载体广泛存在。从纷乱复杂的数据中发现规律，认识问题要借助统计学这个工具来完成。统计学就是研究数据及其存在规律的一门科学。1984年起我国施行了中华人
2、民共和国统计法，为有效地、科学地开展统计工作提供了法律保证。一、统计工作的基本步骤1设计：制定计划，对整个过程进行安排。是整个工作的关键。2收集资料(现场调查)：根据计划取得可靠、完整的资料，同时要注重资料的真实性。收集资料的方法有3种：统计报表、日常性工作、专题调查。3整理资料：原始资料的整理、清理、核实、查对，使其条理化、系统化，便于计算和分析。可借助于计算机软件进行(常用软件有EPl、Epidata等)核对整理。4统计分析：运用统计学的基本原理和方法，分析计算有关的指标和数据，揭示事物内部的规律。这是统计学的关键所在。二、统计学基本知识(一)统计资料的类型统计资料(或称统计数据)有3种类
3、型：计量资料、计数资料和等级资料。1计量资料定义：通过度量衡的方法，测量每一个观察单位的某项研究指标的量的大小，得到的一系列数据资料，例如：质量与长度。特点：有度量衡单位、可通过测量得到、多为连续性资料。2计数资料定义：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数。特点：没有度量衡单位、通过枚举或记数得来、多为间断l生资料。3等级资料定义：介于计量资料和计数资料之间的一种资料，通过半定量方法测量得到。特点：每一个观察单位没有确切值，各组之间有性质上的差别或程度上的不同。(二)统计学中的重要概念1变量研究者对每个观察单位的某项特征进行观察和测量，这种特征称为变量，变量的
4、测得值叫变量值(也叫观察值)。2变异变异是指同质事物个体间的差异。变异来源于一些未加控制或无法控制的甚至不明原因的因素，变异是统计学存在的基础，从本质上说，统计学就是研究变异的科学。3总体与样本总体：根据研究目的确定的研究对象的全体。当研究有具体而明确的指标时，总体是指该项变量值的全体。样本：是总体中有代表性的一部分。现实研究中，直接研究总体的情况是很困难或者不可能的，因此实际工作中往往从总体中抽取部分样本，目的是通过样本信息来推断总体的特征。4随机抽样是指按随机的原则从总体中获取样本的方法，以避免研究者有意或无意地选择样本而带来偏性。随机抽样是统计工作中常用的抽样方法。5概率概率是描述随机事
5、件发生的可能性大小的数值，常用P来表示。概率的大小在0和1之间，越接近1，说明发生的可能性越大，越接近0，说明发生的可能性越小。统计学中的许多结论是带有概率性质的，通常一个事件的发生小于5，就叫小概率事件。6误差统计上所说的误差泛指测量值与真值之差，样本指标与总体指标之差。主要有以下两种：(1)系统误差指数据搜集和测量过程中由于仪器不准确、标准不规范等原因，造成观察结果呈倾向性的偏大或偏小，这种误差称为系统误差。特点：具有累加性。(2)随机误差由于一些非人为的偶然因素使得结果或大或小，是不确定、不可预知的。特点：随测量次数的增加而减小。随机误差包括随机测量误差和抽样误差。1)随机测量误差。在消除了系统误差的前提下，由于非人为的偶然因素，对于同一样本多次测定结果不完全一样，结果有时偏大有时偏小，没有倾向性，这种误差叫随机测量误差。其特点：没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差。2)抽样误差。是由于抽样原因造成的样本指标与总体指标之间的差别。其特点：抽样误差不可避免。统计上可以估计抽样误差，并在一定范围内控制抽样误差。通常可以通过改进抽样方法和增加样本量等方法来减少抽样误差。
