《2021中小学“五项管理”主题班会教案班会总结五项管理工作总结 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021中小学“五项管理”主题班会教案班会总结五项管理工作总结 (2)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021中小学“五项管理”主题班会教案一、班会背景长期以来，学校为了升学率，“题海战”盛行，中小学生面临课 业负担过重、体能下降、近视率居高不下、心理问题增加等诸多身心 健康问题困扰，这些问题不仅妨碍学生的健康成长与个性发展，同时 也给家长带来沉重的教育负担。因此，学校要以“五项管理”的落实 作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努力实 现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要 在这方面做好相应的工作。社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传 各行各业优秀人才的成长背景，改变一贯以来对学校、老师以分数为 唯一标准的评价方式，建立多元的评价标准，要看学校的发展趋势
2、，看 校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重 视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导 全社会重视孩子的全面发展、健康成长。二、班会目的向同学们全面的介绍“五项管理”的内容，深入细致讲解中小学 生作业、睡眠 手机、读物和体质管理要求，让学生们充分了解了 “五 项管理”对于自身身心健康发展的重要意义，大家达成共识，要热爱 阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠，有效利用时间，养成良 好的学习习惯和生活习惯。更教会他们自主管理，做时间和学习的主 人！良好的习惯有利于学生成长，希望“五项管理”的落实，让学生 快乐健康的度过校园生活！为培养德智体美劳全面发展的
3、社会主义 建设者和接班人打下坚实的基础。三、班会形式班会时间：2021年X月X日下午第三、四节。地点：XX学校JCX楼四楼多功能厅。举办班级：xx年级n班全体同学。四、班会准备1 .人员安排（主持、文稿、视频、课件制作等）；2 .活动相关排练；3 .划分好讨论分组；4 .座位布置五、班会过程（一）主持人宣布开始在我们是学习的主人背景音乐之下，支持人宣布主题班会正 式开始。（二）主持人宣布今日班会主题“学习五项管理，助力健康成长”。（三）分别由位同学详细讲解“五项管理”1 .由XXX同学讲述“作业”部分。XXX学校坚决杜绝作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问 题，根据学生自身能力水平，制定个
4、性化学习计划以及作业辅助练习 巩固，使作业真正发挥育人功能。2 .由XXX同学介绍“睡眠”相关措施。XXX学校的作息制度科学合理，在让同学们有充足的睡眠时间的 前提下布置合适课业。同时加强科学睡眠宣传教育，统筹学生休息时 间，保证每一位同学都能保持充沛精力。3 .由XXX同学讲解“手机”部分。随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来 诸多不利影响，为促进学生身心健康发展，教育部提出五项举措。XXX 学校积极响应教育部文件指示，严格管控学生手机的使用情况,营造 专注积极的学习环境。4 .由XXX同学说明“课外读物”部分。中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持 方
5、向性、全面性、适宜性、多样性、适度性五项原则，进校园课外读 物要符合以下基本标准：主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧。5 .由X（X同学带领学习“体质健康管理”部分。“身体是革命的本钱”，XXX学校每天设有跑操活动，保证学生 户外锻炼时间，增强学生体能，完善体质健康管理评价考核体系，做 好体质健康监测。（四）通过分组交流，自主发言，为其他同学分享自己的观点。每一位同学都明确知晓了五项内容的具体要求。大家达成共识， 要热爱阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠，有效利用时间，养 成良好的学习习惯和生活习惯。（五）通过文艺表演方式，同学结合自身实际，深入学习理解五项管理，助力同学们健康成长。1
6、 .由XXX, XXX, XXX, XXX四位同学，进行诗朗颂我们要做时间的 主人，激励同学们合理规划好时间，劳逸结合，提高学习效率。2 .由XXX,XXX,XXX等五位同学，表演的小品我和手机，表达 了同学们合理使用手机，远离电子产品，营造专注积极的学习环境。3 .由xrxxxx,xxx等八位同学，表演舞蹈动起来，鼓励同学 们热爱运动，加强锻炼，增强体质。（六）班主任寄语，点评此次班会的成功举行，使同学们学习理 解五项管理有助物健康成长的重要意义。（七）主持人宣布班会结束。中小学“五项管理”主题班会总结为进一步贯彻落实教育部颁发的关于开展中小学生作业、睡目民 手机、读物、体质五项管理的通知精
7、神，6月XX日下午，XXXX中学 组织召开了 “落实五项管理，做学习和时间的主人”的主题班会， 引导学生制定合理有效的学习计划，学会自主管理提效，做时间的主 人，让学习生活更健康更快乐。各位班主任向同学们全面介绍了 “五项管理”的内容，深入细致 地讲解中学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理的要求，让学生们 充分了解了 “五项管理”对于自身身心健康发展的重要意义，更教会 他们自主管理，做时间和学习的主人。学生们听得很认真，你一言我一语，纷纷讨论起来，有的甚至当 起了小老师，给其他同学分享自己的观点。经过学习和讨论，同学们 达成了共识，表示要热爱阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠， 有效利用时
8、间，养成良好的学习习惯和生活习惯。春风化雨，润物无声。XX(X中学积极响应教育部号召，将爱与责 任付诸于行动，播种希望，用爱浇灌，用心培育，为每个孩子的身心 健康保驾护航。中小学“五项管理”工作总结为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理， 减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的 责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，全面促进学生健康成长，XXX 小学多措并举落实中小学生“五项管理” 20条。、高度重视，精心部署。6月XX日，学校召开专题部署会议，组织全体教师认真学习教育 部印发的有关文件，全面把握“五项管理”具体要求，明确责任，落实 人员，周密部署，确保“
9、20条”措施落地落实。二、制定措施，积极落实。根据教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知关于进 一步加强中小学生睡眠管理工作的通知中小学生课外读物进校园 管理办法等文件精神，结合学校实际，制定出台可行性方案及制度， 全面做好组织实施并纳入教师过程性考核。三、多种方式，宣传引导。学校通过升旗仪式、主题班会、家长会、家长学校等多种方式对 “五项管理”方面的有关要求及相关措施进行宣传，引导家长树立正 确的成才观教育观和作业观营造有利于学生健康成长的社会环摄中小学“五项管理”工作总结为积极响应教育部提出的落实中小学生“手机、睡眠、作业、读 物、体质”五项管理要求，全面落实立德树人根本任务，切实减轻学
10、 生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校和家庭的 责任各自回归全面促进学生健康成长XX小学多策并用积极落实“五 项管理”。健全机构，明确责任。接到教体局通知，学校高度重视，立即召 开领导班子会，逐项逐款认真学习教育部“五项管理”文件精神。经 过反复研读全面把握“五项管理”具体要求，最终制定出XX小学落 实“五项管理”实施方案。稳扎稳打，扎实推进。学校召开专题部署会，组织全体教师认真 学习教育部印发的有关文件和XX小学落实“五项管理”实施方案 明确责任，落实人员，周密部署，确保“五项管理”落到实处。实施 方案立足学校实际，操作性强为全面做好组织实施将“五项管理” 工作作为教师考核的
11、重要内容之一。营造氛围，积极引导。学校通过升旗仪式、主题班会、家长群等 多种形式对“五项管理”的有关要求及相关措施进行宣传，引导学生、 家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长 的社会环境。利用国旗下讲话对全体师生进行“五项管理”专项教育。 在周一主题班会上，班主任进行宣传教育。“五项管理”工作既是政府关注的一件大事，也是群众关注的一 件实事。在喜迎中国共产党百年华诞之际，XX小学把“五项管理”工 作的贯彻落实作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实增强人民 群众的教育获得感、幸福感、安全感。中小学生五项管理工作20项举措为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项
12、管理， 减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学 校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综 合施策，全面促进中小学生健康成长，近日，xx市教育局制定出台了 加强中小学生“五项管理” 20条措施。一、加强义务教育学校作业管理1 .优化作业设计。各学校要将作业设计工作纳入校本教研工作体 系，分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作 业设计，研制作业内容，规范作业布置，切实提高作业设计质量。鼓 励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、 实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学 生学习需要的作业形式。2
13、 .强化作业统筹。各学校要完善作业管理办法，加强学科组和年 级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课 或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内 完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠 时间。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每 天控制在1小时以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过1. 5小时。3 .规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订 的教辅资料为主，其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训 练等学业安排布置，均应根据课程计划及课程实施情况安排。严格执 行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真
14、落实教学计划，不随意 增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求 的作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休 日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚或变相惩 罚学生，特别是教师不得通过微信、QQ、钉钉等班级交流群布置家庭 作业。校外培训机构不得给中小学生留作业。4 .严肃作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求 学生自批自改。要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反 馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困 难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业, 不得要求家长检查和批改作业。二、加强睡眠
15、管理5 .减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭 教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给 孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。6 .加强时间管理。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每 天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小 时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。 小学上午上课时间一般不早于8:20,初中、高中一般不早于8:00：学 校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭 特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间 休息和下午上课时间，有条件的地方
16、和学校应保障学生必要的午休时 间；寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要 求。小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高 中生一般不晚于23:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的， 家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。校外培训机构培训结束 时间不得晚于20:30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群 打卡等任何形式布置作业，挤占学生休息时间。各县（市、区）辖区 内注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏等，线上直播类培 训活动结束时间不得晚于21:00,每1122:00到次日8:00不得为未成 年人提供游戏服务。7 .加强科学引导。各学校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体 系、教师培训内容和家校协同育人机制
