班级管理班4篇

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班级管理班4篇 班级管理班第1篇 一、班干部职责 班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作打算草案。做好班委会会议记录。副班长：帮助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 学习委员：负责沟通师生之间的信息沟通，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 生活委员：负责学生的后勤工作，帮助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关教师联系。 劳动委员：负责班级职责区群众劳动的支配及监察并准时反馈信息。 体育委员：负责开展常常性的体育活动及组织参与各种体育竞赛。组建并管理修改体育队伍。 文娱委员：负

2、责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动) 宣扬委员：做好班级活动及黑板报的宣扬工作，并准时宣扬时事信息。 二、学生课堂常规 1、课前仔细做好上课预备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后，尽快清静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生互相问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得阻碍同学上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师答应，不能随便离开座位和教室。 5、上课时要用心听讲，专心

3、思索问题。读书做到心到、眼到、口到。努力把握正确的学习方法，勇于提出问题，专心参与商量。发言、提问，要按规定的姿态举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿态端正，说一般话，声音洪亮，语句完好，并留意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要仔细、独立完成，遇到困难时，假如经过思索还是不懂，要主动请教师辅导。作业要干净，格式贴合规范，做到按时交。 7、写字要严格持续眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿态。 8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可安静有序地走出教室。 9、值日生应催促全体同学持续教室干净，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。 三

4、、班级环境管理制度 1、班级环境要求 (1)教室前黑板上方正中挂国旗。 (2)劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 (3)奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。 (4)课程表、作息时间表、值日生表等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 (5)教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美 (6)教室持续良好的通风和干净。 2、值日班长(生)职责 (1)监护班级各项环境设施、设备。由.QunZou.Com整理 (2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。 (3)催促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，

5、做到每节课后讲台持续干净。 (4)仔细记录值班状况，并送班主任批阅。 班级管理班第2篇 我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强;纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生;绝大多数同学心理健康，主动参与集体活动，表达了团结拼搏，自强不息的团队精神。班级的管理主要有以下几方面： 一、班主任管理班级的理念和思路 理念 注重学生的养成教育，培育学生自主学习的能力、自觉遵守纪律和爱护环境的意识，抓好班级管理中的详情。 思路 从一开始就要有具体的班级管理制度和要求，明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格根据制度来监督实施，假如有不能接受的同学，可以当面提出疑义，或者商

6、议有所修改。否则，每个同学必需遵守。这是我多年班主任工作的阅历，所以，每接新的班级要做到以下几点： 1、建立班委机构。在新的班级集体中，建立一个强壮的班委机构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用，确立正式的班委组织。 2、公平、和气的沟通尽快把握本班学生的心理动态。针对全班同学的沟通，让同学感觉到新班集体的温馨，消除对新环境的恐惧心理。例：同学们，今日我们有缘来到这个集体中，这个集体中的头就是我，大家可以叫老班，只要你们喜爱就好。你们如今就认识了我，但是认识你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗!你的过去，我不想了解，我只想知道你的如今和将来，即使过去你很辉煌，有过超凡的成

7、果，那也是过去的事了。或者你曾经有过什么过失，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了，只要如今重新开始就是我们合作开心的基础。盼望你们能和我开心合作三年，好吗?针对个别同学的沟通，作到有的放矢的沟通。发觉什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求如今应当怎么做，并且要指导其正确言行，下次不允许再出现类似的错误。 3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、卫生值日的要求。 4、参与学校和年级的活动。由班主任和班委共同商议决策，或者与全班同学商议决策。 二、班委职责 明确各个班委员的工作，做到分工明确，责任到人，各项工作都有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委集

8、体商议，班长作决策，如有困难准时与班主任沟通，再做决策。 1、班长：抓班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参与学校德育处的班长会，召开班委会商议本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商议，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题准时与班主任沟通，否则要承当责任。 2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的教育日记，每星期二、四分别收A、B组学生日记。有权利为班级建设提出建议，有义务协作班长的工作。 3、卫生委员：主抓班级每天的值日工作，催促值日生按时、按标准作好清扫卫生的任务。有权利为班级建设提出建议，有义务协作班长的工作。 4、体育委员：组织好每天下午课间跑操活动，

9、组织好每周两节体育课和参与学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出建议，有义务协作班长的工作。 5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参与学校文艺活动和任何竞赛活动。有权利为班级建设提出建议，有义务协作班长的工作。 三、课代表职责 1、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业，并把交作业状况汇报给本科任课老师和班主任处，课间主动与本科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵学问的状况，有权利安排组长检查组员的作业和背诵学问的状况。 2、政治、历史、地理、生物课代表要根据本科任课老师的要求，按时收缴作业，并把交作业的状况准时汇报给本科任课老师和班主任处。根据课

10、程的支配与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵学问的状况。有权利安排组长检查组员的作业和背诵学问的状况。 3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表根据课程的支配与本科任课老师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。 四、组长职责 1、学习组长：每天负责收缴课堂、家庭作业，并也许检查作业质量，汇报给各科的课代表，关心本组的后进生。有权利提出创建小组建议，有义务对学生学习管理工作作出奉献。 2、值日组长：安排本组组员清扫卫生的具体任务，有权利催促组员清扫好卫生的范围，可以直接指正没有做好卫生工作的组员重新清扫。有权利提出创建优秀小组建议，有义务为班级环境优美作出奉献。 五、

11、课堂纪律的要求与措施 课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个人都要遵守课堂纪律，任何人不得破坏课堂纪律和影响老师的上课。否则，将受到以下的批判和惩罚： 1、每天有两次以上随便说话记录的同学，要在日记中写出200字的反思篇。 2、每天有四次以上随便说话记录的同学，要在家长的监督下，写出400字的检查，向全班同学作出宣读。 3、连着两周有一天内随便说话四次记录的同学，要值日一周为班级作奉献。如不能获得流淌红旗的，将继续值日一周。 第三章 班级管理方法 第七条：班级管理采纳量化管理的方法，量化管理基础分为60分。 第八条：扣分状况 (一)损害班级荣誉的，扣2分; (二)不参与学校或班级集体活动

12、的，每次扣1分; (三)损坏学校或班级公物的，每次扣1分;情节严重的扣2分; (四)穿着不干净、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟(底)鞋，各扣1分; (五)乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽责任的，各扣1分; (六)骂人、打架(包括打闹)各扣1分，情节严重的扣2分; (七)说谎话欺骗老师、家长扣2分;见到老师不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分，其他不敬重老师的行为视状况扣分。 (八)期侮同学，给同学起羞辱性外号、喊外号的扣2分; (九)没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分;考试作弊扣3分; (十)无故旷课，不亲自提前跟老师

13、请假扣2分;无故早退、迟到扣1分; (十一)放学后不准时回家，无故在校内外逗留者扣2分; (十二)有意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分; (十三)班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负责任的扣1分; (十四)其他违背校规校纪及班级公约者，违背一条扣1分。 第九条：加分状况 (一)为班级赢得荣誉的，加2分; (二)为班级着想并作出奉献的，视状况加分; (三)主动帮老师做事，关怀同学的，视状况加分; (四)参与省、市、校各种竞赛并获奖的，视状况加分; (五)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分; (六)主动向班报投稿被采纳加1分，指名投稿被采纳加0.5分; (七)期末考试总分居

14、年级前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分;单科成果突出者，视状况加分; (八)在思想和学习上有明显进步的加1分; (九)上课主动举手发言，在各科课上连续3次主动回答下列问题并基本正确的加1分; (十)班报小组成员每次仔细负责地出一期班报加1分，宣扬小组成员每仔细负责地出一期黑板报加1分(其中班报主编、宣扬委员不加分); (十一)班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审通过的，各加2分; (十二)做其他有益于社会、学校、班级的事，视状况加分。 第十条：量化管理的记分、统分工作由纪律委员会负责。 量化管理分每星期公布一次，全部被扣分者都要写说明书，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后准备。说明书的字数按每扣1分五百字算，说明书交班主任保管。扣分超过3分的，由班主任找学生谈话，并通报家长。 学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班级给予肯定的嘉奖;总分低于60分的，给予相应惩罚。 班级管理班第3篇 假如说治国必需有法可依的话，那么治班也必需有章可循。这个章，就是以班级规章制度、公约等为内容的班级常规管理制度。 正如国家要依法治国一样，一个班级也应当主要靠制度而不仅仅是