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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑八年级家长会数学发言稿4篇 八年级家长会数学发言稿第1篇 各位家长： 大家下午好! 很高兴又和大家见面了!我是八(2)年级的数学老师周莉。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为这学期才接手这个班数学以及政治的老师，与他们接触的时间还是很度的，在与他们相处的这两个月时间里，我发觉每个孩子都是聪慧的，为什么成果下来会有这么大的差异，就是在于学习看法上的问题，学习看法上的不端正，(举例)，其实在学习上，不止是需要学生自己u努力，也是需要我们家长和老师共同合作
2、监督的，接下来我主要就学生数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。 一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 首先，可以给我或班主任沈老师打电话、发短信，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成果来大致了解孩子的学习状况。 家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人满意。所以家长应多认真观看孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能催促孩子平常的
3、数学学习，起到事半功倍的效果。 二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长经常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。 作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和催促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应当交给老师来批改，那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。 我想各位家长最关怀的还是学生半学期的数学成果。这里我简洁的给大家做一个汇报。 三、半期考试成果分析。 半期数学成果：数学期末参考人数48人，全班最高分107
4、分，最低分5分，平均分48分。 针对半期数学成果，当然我该负肯定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成果相当不理想的缘由有如下几点： 第一：学困生的学习看法问题，数学这门学科是循序渐进的一个科目，也就是说有的学生在小学的时候基础差，可能初中就会出现学习困难的问题，但是这个问题不是不能解决的，我们班也有许多数学基础差的同学进步很大，缘由就在于对待学习看法的问题，不懂要问，要学，如今我们跟着我们教学模式的转变，对于学困生是特别有好处的，每组都有组长，都接对子，可以一对一的讲解，就在于有的学生不去问不去学。 第二：学生平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四十
5、分钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的学数学。数学是一门基础性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓实践出真知，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成果? 针对以上问题，我主要提出以下几点建议，盼望各位同学和家长指正： 1、端正学习看法。 2)养成良好的学习习惯。 课上仔细听讲，会记笔记。 课后仔细复习，准时归纳总结。课后要准时温故老师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。错题的归纳和问，必需要准时。 此外，学习应有整体打算，学会管理自己的时间。 每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差异，适合你的最有效的方法就是最好的。 虽然各位平常十分
6、繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关怀孩子，关怀他们的生活，关怀他们的学习。即使再忙，每个星期抽出点时间关怀下孩子学习、生活，也是可以的。 俗话说一分耕耘，一分收获。我始终信任，有付出才有回报!要信任：老师们始终和你们在同一战线上! 各位家长伴侣，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。最终我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让学生健康成长，学有所成。感谢大家! 八年级家长会数学发言稿第2篇 敬重的家长： 下午好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的
7、联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教育的一个根本出发点。我盼望也信任，从这个出发点出发，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特殊是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在许多方面我还有缺陷。下面请允许我对我班的一些事项做一个简洁的介绍，如有不当之处恳请大家批判指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，盼望孩子在学校多学一些东西，懂得敬重、孝顺父母，养成良好的习惯。
8、 今日，借此机会和大家做一下沟通，盼望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。 初中三年，初二是一个转折点。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初中二年级这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗? 我信任，每个孩子都是父母的
9、心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好养不教，父之过。我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其进展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能仔细对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应当有这个权利和义务提示、教育他们，免得他们长大懊悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有盼望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的盼望!假如连我们都放弃了盼望，那孩子还有什么盼望可言呢? 我作为班主任、数学课老师，感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注，下面以数学学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、沟通。 第一方面：数学教学状况介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大
10、，从刚入学的时候对数学不知所云、上课留意力不集中，到如今基本能跟上老师的思路，也能主动动脑开始创新自主的学数学，作业都能按时按量完成，写字也很仔细，都有一个很好的看法。孩子们都喜爱我和我的数学课，我很快乐，孩子们也很快乐。我信任有了这个和谐的气氛，孩子们的数学成果肯定能交上一份完善的答卷。 第二方面：说说期中检测。 这次期中考查，初次解答数学试卷，对孩子们的心理和数学学问的学习都是一个检验。也的确看到了孩子能力、学问、学习习惯等方面的进步和缺乏之处，进步的方面，各科都有共性;缺乏如答题不规范、书写涂抹严重、计算思路不深入等问题，需要加强训练、在下一步改良。 第三方面：教育孩子感受 都是养孩子的
11、人，我的心情跟大家一样，望子成龙、望女成凤之心，人皆有之。今日要发言的人许多，我想再耽搁大家一分钟，简洁说说自己教育孩子的感受。 作为班主任老师，我不反对家长们特别看重孩子的成果，因为孩子的成果也是一科一科地学出来的。但是作为老师，所谓的育人的工程师，深知孩子的教育是个神圣、长久的巨大工程，所以我也更关注孩子的能力全面进展，而不会一味地盯住分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性，教育孩子是一场现代化的长久战。 今日跟大家见面，简洁提几点，作为我们老师和各位家长共同关注和继续改良的焦点： 1、思想上要继续引导孩子。对孩子要表达亲情，不是让孩子怕自己、疏远自己，要从生活上关怀、心灵上呵护，也学一点现
12、代教育常识，用正确的思想、进展的教育观去引导孩子。 2、行为要继续辅导孩子。要给孩子活动的空间、锻炼的时间，要培育孩子健康的言行，比方：自己打麻将，孩子撒手玩;孩子成果差，不是吼就是打。这些只会激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，给孩子营造高尚品德的家教空间。 3、学习上要关心孩子。这当然不是要家长们各科都能辅导，关键是关心，孩子良好学习习惯要鼓舞，不刻苦的要温馨提示，学不进的不要一生二吼，发觉孩子的闪光点，给孩子创造进步的机会。 说的不妥之处，恳请家长们批判指出。假如我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我沟通。我肯定虚心接受，快速改良。 感谢大家! 八年级家长会数
13、学发言稿第3篇 敬重的各位家长： 上午好!很高兴因为孩子，我们又走到了一起。孩子进入初二已经半个学期了。虽然我和一部分学生的家长已经有了接触，沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还是未曾谋面过。 召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到孩子的教育管理中来。 首先我要谈的是班级学生现状。 本班同学在学习气氛上总体是好的。主要呈现这样的特点： 1、多数学生学习热情高，有较强的上进心，班级学习气氛较浓; 2、课堂听讲仔细，多数学生笔记记
14、得仔细; 3、作业完成状况良好，班级学生基本能准时完成、上交作业; 4、能虚心听取老师意见，在老师的催促下，订正作业比较准时。 缺乏之处在于： 1、在学习看法和结果上两极分化现象比较严重。以 等为代表的为数不多的几个同学学习看法仔细，学习主动主动，学习效率高。班上也有少数同学学习看法消极，上课听讲不仔细，作业马虎，少做、不做作业现象时有发生，部分学生基础记忆不过关，学习效率极低。 2、班上多数学生有上进心，但学习不刻苦，不主动，惰性较大，疲于应付作业，机械接受学问，甚至在考前也不会复习。 3、多数学生学习能力不强，学习方法有待改良，平常作业错误较多。 此外，班级学生经过一年时间的磨合，在常规上
15、取得了肯定的进步。 1、能准时到校，基本杜绝了迟到现象; 2、到校后收交作业速度较快，并能在课代表或老师带着下进入读书状态; 3、自习课纪律有很大进步，在老师不在场的状况下，基本能做到自觉学习。 当然，他们还存在一些缺乏之处： 1、部分学生习惯仍有待改良，课堂还有插嘴现象; 2、多数学生仍不会自主管理，特殊是自习还不够自觉; 3、部分学生不够宽容、和善，对人要求严格，对己要求松散。会放大别人的缺点甚至加以嘲讽，通常不会反省自身的缺点，甚至顶撞个别老师。 期中成果汇报：在本班同学和老师的努力下，我们班也取得了相应的成果。 总分名列前茅者： ，其它各科成果优秀者请看表扬栏。 (一)应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子学问的薄弱点
