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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑班主任年度考核总结4篇 班主任年度考核总结第1篇 本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我始终在思索如何做好班主任工作,班级,现将工作总结如下: 一、工作状况与阅历体会 1、用心育人 爱就是教育。我认为,学生是一个个有着丰富独特、独特精神世界和内在感受的完好群体。特殊是时代飞跃进展的今日,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的进展充满信念。这其中最重要的就是爱和鼓舞,需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说:班
2、主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。 2、班主任应当喜爱学生,是学生的主心骨。 只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应当深知教师的关心和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当关心学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生,了解学生,讨论学生,
3、注重学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应当常常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提示学生拒绝诱惑并有效的掌握自我,引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生,深知激励的价值,平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。 3、班主任应当与教师团结协作,共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必需负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要虚心热情地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作主动性,班主任工作才能全面完成。同时我以身
4、作则对课任老师充分的敬重,让学生爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体,各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生奇妙的力量。 二、问题及教训 本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯
5、尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法 2、深入学生中,关怀他们的生活、学习,从实际状况把握个人的独特,循循善诱,让他们各尽其能 3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风 总之,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。作为一名一般教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就肯定能够取得理想成果。 班主任年度考核总结第2篇 秋去冬来,一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中,有过辛酸,也有快乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀关心下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我
6、的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,准时总结阅历,吸取教训,总结一年的工作如下: 第一、在思想方面,我忠诚党的领导,喜爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,喜爱、敬重、了解和严格要求学生,不卑视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表同时到处以教师职业道德规范来约束自己的言行,不断的提高自身的政治素养。 第二、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽搁上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。 第三,在教育教学工作中,我主动仔细学习新大纲、新教材,将教材、教法、
7、学法尽可能完善的结合,主动、仔细备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。 同时主动学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探究适合班级的教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参加到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有阅历的教师学习,主动参与听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,主动探究多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采纳敏捷多变的方法,调动学生学习主动性,提高学生的学习成果。 总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也
8、在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将继续努力,力争佳绩,为我校的进展壮大奉献自己微薄之力。 班主任年度考核总结第3篇 本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时,主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生 为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始,我主动深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。
9、在一个学期的接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有独特,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的主动性也比较高。但也有些学生自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的关心老师管理好班级。有些孩子作业不仔细。 针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是查找时间、查找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的批判、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生的作业有了明显的进步。 二、加强学生思想教育,培育学生的良好习惯 学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工
10、作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必需从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,催促学生在思想上提高认识,平常,发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树立典范,发觉不良现象准时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范
11、。 第二,集体主义教育。开学来,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增添学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友情。 第三,学习重要性教育。开学时,我有意识地引导学生好好学习,多学学问和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课状况,对学习自觉性差的学生,共同教育、关心;二是支配好学生与成果差的学生结对子,负责催促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。在日常工作中,我总是告知学生:你是最棒的!你很聪慧!老师信任你能做好。加油!老师为你们喝彩。让学生在鼓舞中发扬成果,在微笑中认识缺乏,一旦发觉他们有一点点进步,就
12、给予表扬,甚至进行物质嘉奖。同时,给予他们生活上的关怀和学习上的关心,常常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习主动性得到提高。 三、做好家校工作 老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会为难我,平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。所以有了家长的关心,这个学期我的工作很顺利。 本学期的工作中,还存在许多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生
13、学习缺乏主动、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成果差,影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之,小学班主任工作的内容是冗杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,在班主任工作实践中不断完善自己。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。 班主任年度考核总结第4篇 忙劳碌碌中,一学期过去了。回头看,围绕学校的工作打算和支配,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结阅历,找出缺乏,便于今后更好的工作。总结 一、加强学习,提高自身素养。 随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进行学问
14、与观念的更新。增添自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素养教育对人才培育的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。 因为良好的教师素养是提高教育质量的关键,是提高课堂效率,落实素养教育的根本。社会的急速进展,历史的脚步快的惊人,教师担负着历史的重托和社会的期望。 教师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。 二、务本求实,做好本职工作。 学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师,首要的任务就是备课、上课、
15、改作业。为上好每一节课,我首先做到了仔细备课,教学实践使我深有体会,只有教师仔细做好课前预备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富自己教学阅历的必要途径。 为备好课,自己仔细学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际状况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。努力做到编者、教者、学者四心相通,对每节课的教学内容,做到心中有数。 在仔细备课的基础上,选择恰当的教学方法,细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:基础学问扎实;全:即面向全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生把握基础学问的同时,注重智力的开发,能力的培育,素养的提高。并结合学科特点,向学生进行思想教育。 三、因材施教,善待每一个学生。 主动向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异,存在自然的差异。在教学过程中,面对千差万别的教育对象,我们不能千篇一律,简洁地采纳大锅烩的方法,而应依据不同学生的不怜悯况,实施因人而异,对症下药的做法。 基