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1、第一单元隋唐时期 繁荣与开放的时代,人教版历史七年级下册,大庆市高新区学校 常 宏,学习目标,1.掌握隋唐时期重要史实 2.体会朝代兴亡的原因,温故求新,隋朝,在位皇帝,重大事件,589年,618年,581年,隋文帝,隋炀帝,隋朝建立,统一全国,隋朝灭亡,605年,修大运河,一、知识梳理,创科举制,二、重点点拨,隋朝大运河,涿郡,洛阳,余杭,二、重点点拨,隋朝大运河,二、重点点拨,科举制,隋文帝：,隋炀帝：,影 响：,分科考试选拔官员。,设置进士科， 标志科举制的正式确立。,1、加强了皇帝在选官和用人上的 权利，扩大了官吏选拔的范围。 2、推动了教育的发展。 3、历朝沿用了约1300年。,隋
2、朝,繁 荣 短 暂,1、隋朝最终完成国家统一是在 （ ） A.581年 B.589年 C.605年 D.608年 2、隋朝大运河的最北端和最南端分别是（ ） A.涿郡、江都 B.洛阳、余杭 C.涿郡、余杭 D.洛阳、江都 3、隋朝大运河的各河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ） A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河,三、小试牛刀,B,B,C,4、隋朝灭亡的主要原因是（ ） A.土地兼并现象严重 B.隋炀帝的残暴统治 C.法律十分残酷 D.宦官跋扈专权 5、隋朝的统治类似下列哪个朝代（ ） A.秦朝 B.东汉 C.西晋 D.东晋 6、下列表述中最能反映隋朝社会特点的是（ ） A.君主专制顶峰
3、 B.民族大融合 C.经济重心转移 D.繁荣而短暂,A,B,三、小试牛刀,D,唐朝,618年 建唐,贞 观 之 治,承上启下,开元盛世,安史之乱,黄巢起义,一、知识梳理,唐高祖,唐太宗,朱温,武则天,唐玄宗,907年 灭亡,政治,经济,民族交往,唐太宗： 武则天： 唐玄宗：,二、重点点拨,虚心纳谏、完善三省六部制、 完善科举制度、减轻人民负担等。,打击敌对官僚贵族、创立殿试和武举、 重视发展生产等。,重用贤能、实行改革。,政治清明,政治,经济,文化,农业： 手工业： 商业：,二、重点点拨,垦田面积扩大、兴修水利 技术改进：曲辕犁和筒车,纺织业、制瓷业、造船业等,交通发达、商业繁荣 都城长安是国
4、际大都市,经济繁荣,政治,经济,民族交往,二、重点点拨,唐太宗： 唐玄宗：,击败突厥、 被尊奉为“天可汗” 唐蕃和亲（文成公主入藏等）,封渤海国首领为渤海郡王 封回纥首领为怀仁可汗 封南诏首领为云南王,政策开明 关系融洽,二、重点点拨,对外开放 交流频繁,对外交往,日本派遣唐使最多 学习唐朝文化,对日本社会的发展产生了深远的影响,唐玄宗时，鉴真东渡日本传播唐朝文化,为中日文化交流作出了卓越的贡献,唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经。口述成书大唐西域记,是研究中外交流史的珍贵文献,二、重点点拨,其他因素,科举制度,隋朝确立,创立：,完善：,文学艺术,唐诗,音乐,书法,绘画,舞蹈,雕塑,影响：,唐朝
5、完善（唐太宗、武则天）,历朝沿用约1300年,唐 朝,政治清明,经济繁荣,民族政策开明平等、民族关系融洽,对外开放、交流频繁,繁 荣 开 放,1. 成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是 ( ) A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗D.宋太祖 2.创新是社会发展的动力，下列与唐朝发明的生产工 具有关的一项是 （） A耧车 B曲辕犁C水排D翻车 3.“朝为田舍郎，暮登天子堂。”与这首诗相关的制 度是（ ） A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.科举制,三、小试牛刀,C,B,D,4. 在唐朝，我国就有为中国天竺文化交流作出杰出 贡献的使者是 （ ） A班超 B玄奘 C鉴真 D郑和 5.下列各项属于唐朝和
6、吐蕃密切交往的史实是( ) 松赞干布统一青藏高原 文成公主入吐蕃 尺带珠丹与金城公主联姻 唐朝封怀仁可汗 A B C D,三、小试牛刀,B,D,三、小试牛刀,6.观察下列在中国出土的唐代文物货币，这些 出土文物说明了 （ ） A唐代没有统一的货币 B中国古代金币、银币流通时间长范围广 C唐代中外贸易十分繁盛 D证明唐代日本、新罗与中国交往密,C,材料二：,（1）根据材料二图片，结合所学回答两位人物分别去了哪两个国家？,日本、天竺,材料一：,唐朝时，日本派遣唐使13次，人数多时一次就有500余人，有众多学问僧、留学生和专业技术人员随行。,（2）两则材料反映了唐朝对外交往体现出什么特点？,对外开放，双向交流,三、小试牛刀,合作探究,以小组为单位，根据所给材料,谈谈你从中得到的启示。每组选派代表说明。,学史有感,材料一：唐朝的兴亡过程,材料二：玄奘西行,1、在封建社会中，君主的胸怀和政策影响统治,3、对外开放交流，有利于国家强盛。,2、民族团结友好交往，有利于国家强盛。,4、要注意居安思危，重用贤能。,学史有感,课堂小结,繁荣与开放的时代,建立、统一、大运河、灭亡,唐朝,政治：政治清明,经济：高度繁荣,民族关系：政策开明、关系融洽,对外交往：对外开放、交流频繁,科举制、文学艺术,隋朝,感谢聆听,
