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1、小学数学校园文化节活动方案设计 一、活动主题： 创新的数学和谐的数学快乐的数学 二、指导思想： 本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨， 以一系列数学活动为基本载体， 为全体学生展示自身的聪明智慧提供 平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获得数学学 习的积极情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活动，我们也希 望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手， 脱颖 而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的独特魅 力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得 到快乐，加强我校数学文化建设。同时，借活动扩大学校的影响，渲 染学校的
2、数学氛围， 借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特 色建设。 三、活动对象： 全校 16 年级学生。 四、活动时间： 五、活动内容及具体安排： 1、口算比赛。 2、学校“数学之星”的评比（部分学生参与的竞赛） 3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。 4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。 一、二年级拼七巧板三、四年级考考记忆力五、六年级算24 点 竞赛 5、“数学讲坛” 六、活动形式要求： 1、面上的口算竞赛 （1）由各年级组组织，各20 分钟时间，统一进行。 （2）各年级组老师统一评分。评定名次。 2、学校“数学之星”的评比 （1）评比要求：根据平时表现、数学成绩和获奖情况
3、；对数学 的热爱程度。 （2）评比名额：每班初评出5 名 （3）材料要求：上交五一中路小学“数学之星”推荐表。 （4）“数学之星”介绍学习经验。 （5）学校在全校选出“数学之星”若干名，由学校统一发证书， 颁奖。 3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。 （1）每班出 3 份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3 篇“生 活中的数学”小论文。 （2）一定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必须人人 参与，自已动手。 （3）学校评比之后优秀作品展览。 4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。 （1）由指定负责人选好素材，准备好活动内容。进行团体比赛。 （2）每班选出 4 名选手组成一个代
4、表队参加比赛。 （3）各年级组评选出团体一、二、三等奖若干名。 5、数学讲坛（数学小故事或演讲） 数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年 6、数学板报 各班出一期以“数学与生活”为主题的黑板报。（一二年级学生 请教师加强辅导） 七、操作过程及时间安排 1、周一国旗下讲话 开幕式：简单介绍活动安排，校长致数学校园文化周开幕词。 2、面上的口算比赛。 （1）各年级组根据自己的教学时间进行。 （2）由各年级老师制订好试卷。安排监考，阅卷，评分。 （3）卷面题量根据各年级组情况，比正常题量稍大，鼓励做得 又快又好。分必做题和选做题，必做题做错一题扣2 分，选做做对一 题加 1 分，做错或不
5、做不给分。 （4）看好评分，填好成绩统计表。 （5）按各年级团体平均分的情况评定第一名得40 分，其余名次 依次递减 5 分，计入团体总分。 3、学校“数学之星”的评比（部分学生参与的竞赛） （1）各班经全班学生讨论产生推荐名单，每班推荐5 人。 （2）周四下午兴趣小组活动时在推荐学生中进行试卷选拔和面 试。 （为保证公平、 公正，各年级组错开安排， 各负责人负责出试卷、 看试卷、监考、评分、评比。 ） （3）各组负责人在周三前必须出好试卷。 （4）考试时间为 60 分钟，题目要具有一定的难度，但要控制难 度，要让大部分同学得分在60 分左右，主要来源于小学生奥数读 本 。活动地点在各班教室。
6、 （5）考好后及评定成绩，将考试成绩表和一份试卷填好交毛娟 老师。 （6）根据竞赛成绩，确定好各年级的“数学之星”。 （7）获奖学生填写好五一中路小学“数学之星“推荐表，并 推荐学生开始撰写学习经验介绍（要求用电子文稿）。 （8）撰写的经验介绍经数学老师审阅后交毛娟老师处（电子文 稿） 。 （9）根据各班评选人数评分，每人次10 分加入团体总分。 4、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。 （1）各班在周一开幕式后进行宣传发动，布置任务，进行指导。 （2）各班任课老师初步检查完成情况，进行具体、细化指导。 确保质量。 （3）周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3 份数学小 报和 3 篇
7、小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于 业务学习时间带全交毛娟老师处。 （4）要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。 （5）由学校组织进行评比，各年级组设一、二、三等奖，设15 分、10 分、5 分。计入团体总分。 5、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。 （1）活动内容：拼七巧板 自带七巧板，根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象； 考考记忆力： 采用每题记忆规定时间， 再按要求在纸上写下对应 的内容； 算二十四点： 统一出题， 每题学生在规定的时间内将算式写在纸 上。 （2）各班推荐 6 人参加。混合计算总分，算符合要求的总条数。 （7）各年级组设一、二、三等奖，设20 分、15 分、10 分。计 入团体总分。 6、数学讲坛 （1）活动时间：周五班队活动课时间 （2）活动形式：看电视 （3）各班自己放影碟。 （4）资料准备：各班任课教师 八、材料收集 八、活动总结安排 1、“数学之星”颁奖仪式。数学之星介绍学学习经验。（电视直 播） 2、活动成果展示，制成展板。 A、优秀小报、小论文展览，组织学生参观学习。 B、公布团体奖结果及各分项奖结果。 3、红领巾广播台专题节目。
