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1、七年级语文第1 页 共 4 页 外 装 订 线 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 内 装 订 线 最新人教部编版教学质量检测试卷一 七年级语文 考试时间： 120 分钟满分： 120 分 题序一二三四五六总分 得分 一、语言知识及其运用（28 分） 1下列字形、字音完全正确的一项是（） A、深恶痛疾鲜（ xi n）为人知迥（ ji ng）乎不同通宵达旦 B、妇儒皆知气冲斗（ du ）牛警报迭（ di ）起马革裹尸 C、不以为然目不窥（ ku ）园慷慨（ ki）淋漓鞠恭尽瘁
2、D、铤而走险锲（ q ）而不舍兀兀（ w）穷年家喻户晓 2、下列成语使用正确的一项是（） A.这次校庆回来了很多老前辈,接待组要（看风使舵）,照顾好他们。 B.在任何事情面前,我们都要不甘于人后,要有（一马当先）的精神。 C.这次辩论会上,他与队友（随机应变）,抓准对手的疏漏,击败了对手。 D.在这次科学盛会上,科学家都能滔滔不绝,（油嘴滑舌）地表明自己的见解。 3、下列说法有误的一项是（） A、孙权劝学选自资治通鉴。此书是北宋时期司马光写的一部编年体通史。 B、木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 C、回忆鲁迅先生作者萧红，代表作有小说生死场呼兰河传等。 D、老王作者杨绛，作
3、家，翻译家，有译作堂吉诃德。 4、下列句子没有语病的一项是（） A、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 B、为了健康，饭后忌不要进行剧烈运动。 C、由于竞争压力大，最近工厂效益很不好，导致他这个月的工资减少了两倍。 D、各种流行病的传染，使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯。 5、下列句子顺序排列正确的一项是（） 种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持， 更将继续恶化。遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应 低碳生活。这绝非危言耸听。人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧 化碳含量增多、臭氧层受到
4、严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。科学研究表明，气候变暖 将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。 ABCD 6.填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是（） _。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的 责任，同时社会也有对个人的责任。 A我们要做有责任的人B人与人之间都要有责任 C责任是无处不在的D责任常常是双向的 7、请按照鲁滨逊漂流记的内容，排列下面情节的先后顺序（） 发现野人抗争病魔重返故乡海上冒险 ABCD 8、为上联 “ 心平浪静，秋月芙蓉湘水碧” 选择下联，最合适的一项是（） A志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气
5、壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才气，冬雪松竹衡岳高 9、诗歌春夜洛城闻笛用词精准，结合全诗，下列赏析不正确的是（） A.诗人用词准确形象，“ 谁” 与“ 暗” 照应，既表达了诗人客居他乡，没有亲友相伴的孤独，又表明了 诗人深夜思乡难寐的情状。 B.“ 散（入春风）” 与“ 满（洛城） ” ，两者密合无间，写出其城之静的同时，又仿佛笛声无处不在， 无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张，但却反衬出了诗人思乡之情至深。 C. 诗中强调 “ 此夜 ” ，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“ 何人不起故园情” 作势。这是主观情 感的推衍，不言“ 我 ” ，却更见 “ 我” 感触之深，思乡之切。
6、D、诗中， “ 折柳 ” 一词为全诗点睛，折柳谐音“ 留” ，是诗人为缓解思乡之情，借折柳作为陪伴。 10. 、默写（ 10 分） （ 1），何人不起故园情。 （ 2），明月来相照。 （ 3）杨花榆荚无才思，。 （ 4）出自木兰诗的一个成语是：。 （ 5）描写边塞夜景和军营中寒苦生活的句子是：，。 （ 6）有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是： _，_。 （ 7）邓稼先的作者是美籍华裔物理学家，曾获 1957 年诺贝尔物理学奖。他 七年级语文第4 页 共 4 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡
7、献，被追授“”勋章。 二、文言文阅读（ 17 分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！ ” 肃遂拜蒙母，结友而别。 11. 下列句子节拍划分错误的是（）（ 2 分） A、卿 / 今当涂掌事，不可不学。B、肃 / 遂拜蒙母，结友而别。 C、士别三日，即/ 更刮目相待。D、孤岂欲卿 / 治经为博士邪! 12. 下列而字的用法与“ 肃遂
8、拜蒙母，结友而别。” 相同的是（）（ 2 分） A、学而不思则罔B、学而时习之C、康肃笑而遣之D、人不知而不愠 13. 下列与睨之久而不去中的“ 之” 字用法相同的一项是：（）（ 2 分） A、夫君子之行B、而两狼之并驱如故 C、久之，目似瞑D、以我酌油知之 14. 翻译下列句子：（6 分） 岂欲卿治经为博士邪！ 士别三日，即更刮目相待。 但当涉猎，见往事耳。 15、“ 孤常读书，自以为大有所益” 可以用一个成语_概括。文中与这句相照 应的句子是 “” 。（ 3 分） 16、吕蒙的变化对你有什么启示？（2 分） 三、现代文阅读 (30 分) （一）老王节选（9 分） 有一天，我在家听到打门，开
9、门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐 在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那 么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只 瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸， 骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀， 老王，你好些了吗 ?” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手 提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因 为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他 送我们的。我强笑说
10、：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我 不吃。”。 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说： “我不是要钱。” 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的 话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起 老王，总觉得心上不安。 因为吃了他的香油和鸡蛋 ?因为他来表示感谢， 我却拿钱 去侮辱他 ?都不是。几年过去了。 我渐渐明白： 那是一个幸运的人对一个不幸者的 愧怍。 18 选文第一段运用了什么描写?有什么作用？（3 分） 19 老王送油和鸡蛋的目的是什么? 你认为我这样做对吗，为什么?（2 分） 20.
11、 当我得知老王死后，总觉得心上不安，为什么?请用原句回答。（2 分） 21. 文章选文最后一句话的含义是什么?（2 分） (二)阅读下面文章，完成第1720 题。 (21 分 ) 那一年，父亲的怀抱 范泽木 （1）十六岁那年，我报考了一所远在省城的三加二学校。开学前，父亲几近 愁眉不展，喃喃自语地说：“干吗要去那么远的地方读书呢，在县城读多好，天 气冷了，我可以给你送衣服，我可以定期来看看你，可是你到了省城，我怕是路 也找不到。” （2）他或许不知道，我就是为了避开他，才选择千里之外的省城。在我读小 七年级语文第1 页 共 4 页 外 装 订 线 姓 名 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _
12、 _ 班 级 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 内 装 订 线 学、初中的九年时间里，他没少来看我。他的出现总能在我的同学里引起不少的 哄动。他头戴草帽，永远穿一双解放鞋，背着一个破皮袋。久了，同学们给他取 了个绰号“草帽”。他一出现，同学们就纷纷跑来告诉我，小范，草帽来了，在 门口等你。在一阵哄笑中，我脸白一阵红一阵地跑出校园。 （3）见到我，他很欣喜，马不停蹄地嘘寒问暖。路边不时有同学经过，认识 的同学会与我打招呼：“小范，你爸呀？”我吱唔着，半天说不出话。 （4）上初中后，他依然常来学校。许多次，他拉开破皮袋的拉链，掏出几块
13、蕃薯，或拿出几个板栗。他兴冲冲地告诉我，今年，家里的蕃薯又丰收了，家里 收获了好几百斤板栗。 我低着头， 躲避着同学们的视线。他却全然不顾我的神情， 继续喋喋不休。到最后，我朝他吼了一声：“你什么时候才能不戴草帽，不穿解 放鞋，不背这个破皮袋！”他有些惊讶，搓着手说：“庄稼人嘛，习惯了，别的 鞋子穿着不舒服。” （5）我跺了跺脚，飞似的跑回教室。 （6）很快就开学了，父亲开始显得焦躁不安。他为我准备好生活用品，又往 破皮袋里塞了不少零食。开学那天，他依然背着那个破皮袋，穿着解放鞋，唯一 不同的是少了头上那顶草帽。 （7）我们乘汽车、坐火车，终于到了我就读的学校。我很快认识了一个名叫 小胡的同学
14、。缴费、领寝室用品，我和小胡一路相随，有意把父亲抛在身后。烈 日炎炎的九月，他拎着大包小包走在学校宽阔的水泥路上。我突然有些难过。但 这样的感觉转瞬即逝，我很快又沉浸到和小胡天南海北的闲聊里。 （8）父亲帮我安排好了床铺，又补充了一些生活用品。午饭过后，我催促他， 可以回家了，再晚没车了。他的脸上掠过一丝犹豫：“刚来，你一个人可以应付 么？你毕竟才十六岁。”我不耐烦地说：“不是还有小胡嘛，我晚上和他睡。” （9）在我的再三催促下，父亲决定回家。临走前，他深深地看着我，那样子， 仿佛要把我刻进脑海里。我送走了他，心里长长地舒了口气。 （10）我们寝室总共四个人，离家近的都回家了，寝室里只剩我和小
15、胡。临近 傍晚的时候，小胡忽然接到他父亲的电话。他看了我一眼，有些歉意地说：“不 好意思，我爸爸来接我了，叫我晚上回家住。” （11）那一刻，我懵了，巨大的孤独和落寞感紧接着袭来。想到要一个人在寝 室里，面对这座城市的黑暗，我突然恐惧起来。天色已渐渐暗了下来，空荡荡的 寝室里白炽灯发出昏黄的光。我后悔送走了父亲。他的草帽、解放鞋、破皮袋， 都在我的脑海里清晰并且亲切起来。 （12）眼下，我不知道到哪里吃饭，更不知道夜晚要如何入睡。我关上寝室的 门，准备到校园里到处走走。 （13）我走出宿舍，愣住了。是我父亲！他正挎着破皮袋，在门口愣愣地看着 我。“你没回家？”我发觉自己已经有了哭腔。“我还是担
16、心你，决定不回家， 在你们学校附近逛了几圈就回来找你了”。 （14） 我飞快地奔到他跟前，一头扎进他的怀抱里。那是第一次，我那么安 静地趴在他怀里，感受着他那么温暖的气息。 （15）他拍了拍我的背说，哭什么？爸爸在这里呢。我吸了吸鼻子，眼泪如洪 水般涌了出来 22. 阅读全文，请简要分析题目“那一年，父亲的怀抱”蕴含了作者对父亲的哪些 感情？ 4 分 23. 文中多次写到“我”对父亲的不满，这在文章中有什么作用？4 分 24. 结合上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。（4 分） 临走前，他深深地看着我，那样子，仿佛要把我刻进脑海里。 天色已渐渐暗了下来，空荡荡的寝室里白炽灯发出昏黄的光。 25. “我”为什么在十六岁那年报考了一所远在省城的三加二学校？4 分 26. 人们常说“父爱如山”，请结合文章内容谈谈你对“如山”父爱的理解。5 分 四、综合性学习(5 分 ) 27.“中国梦 正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准 备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。 (1)【讲文明树新风 中国梦】 “梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善 作魂，勤 为本，
