《奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业一_5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业一_5（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1. （ ）是科层制理论的代表人物 A.贝塔朗菲B.卢斯山C.韦伯D.泰勒 【参考答案】 : C 2. 德国社会学家（）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社 会层次的三重标准： 财富经济标准； 权力政治标准； 声望 文化标准 A.恩格斯B.涂尔干C.韦伯D.马克思 【参考答案】 : C 3.1907 年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课 程 A.斯坦福B.耶鲁C.哥伦比亚D.普林斯顿 【参考答案】 : C 4. （ ）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的 现象，称为“越界”，即学生的社会位移 A.美国B.英国C.澳大利亚D.法国 【参考答案】 : A
2、5. 在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70以上，这属于（） A.师生互动独占型B.师生互动主导型C.混合型D.教师主导型 【参考答案】 : B 6. （）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、 政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等 等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。 A.文化分层B.社会分层C.政治分层D.教育分层 【参考答案】 : B 7. （ ）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价 A.教师义务B.教师职业声望C.教师专业地位D.教师权利 【参考答案】 : B 8. （ ）把课程看成一种生成的社会现象
3、，课程并非是教育目标所能限 定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西 A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范 式 【参考答案】 : B 9. （ ）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。 狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人 的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意， 并需依靠社会力 量予以解决的问题 A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题 【参考答案】 : D 10. （ ）是科层制理论的代表人物 A.贝塔朗菲B.卢斯山C.韦伯D.泰勒 【参考答案】 : C 11. 鲁杰认为，教育社会学主要研
4、究作为一种（）社会现象的教育。 A.特殊B.普通C.个别D.一般 【参考答案】 : A 12. 美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构 A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚 【参考答案】 : D 13. （ ）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法 A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究 【参考答案】 : A 14.（ ）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何 思考、用什么工具获得知识等问题 A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森 【参考答案】 : A 15. 泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石 A. 课程与教学的基本原理B. 教育过程C. 人是教育的
5、对象D. 民本主义与教育 【参考答案】 : A 16.1972 年 6 月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表 了（ ），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的 第一个里程碑 A.人类环境宣言B.建设一个可持续发展的社会C.我们共同的 未来D.联合国气候变化框架公约 【参考答案】 : A 17.（ ）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的 现象，称为“越界”，即学生的社会位移 A.美国B.英国C.澳大利亚D.法国 【参考答案】 : A 18.（ ）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是 使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们
6、获得参与环境 问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能 A.责任感B.环境C.人口D.国际理解 【参考答案】 : B 19.1907 年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门 课程 A.斯坦福B.耶鲁C.哥伦比亚D.普林斯顿 【参考答案】 : C 20. 社会转型的基础是（）的转型，并必然引发教育制度变迁。 A.文化体制B.教育体制C.政治体制D.经济体制 【参考答案】 : D 21. 教育社会学的研究方法论也包括以下三个层次（）。 A.哲学方法论B.学科方法论C.具体方法论D.教育方法论 【参考答案】 : ABC 22. 课题的选择主要从（）方面进行考虑，即根据课题的价值、研究
7、的可行性、研究者自身优势这三条原则来进行 A.意义B.条件C.类型D.途径 【参考答案】 : ABCD 23. 要建立起合理的教育发展理论，需要（）意识 A.独立的发展B.开放C.普及与提高相结合D.有差别的发展 【参考答案】 : ABCD 24. 教育社会学的学科方法论主要是指教育的社会学研究范式，至少可 以从以下三个角度进行划分（） A.依据经验B.依据方法C.依据研究角度D.依据理论或学派 【参考答案】 : BCD 25. 学校文化的结构通常涉及三个层面（） A.政策B.观念C.制度D.文化 【参考答案】 : BCD 26. 教育规范的特点有（） A.规范的历史性B.规范的民族性C.规范
8、的群体性D.规范的控制 性 【参考答案】 : ABCD 27. 生活方式的指标体系有两种表现形式（） A.结构式B.综合式C.文化式D.总结式 【参考答案】 : AB 28. 在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（） A.班干部B.小组C.班级的一般成员D.教师 【参考答案】 : ABC 29. 研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用 何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制：（） A.学校因素B.方法因素C.课堂教学环境D.学生 【参考答案】 : AB 30. 学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（） A.大众传媒B.同伴C.家庭生活D
9、.教师 【参考答案】 : ABCD 31. 新的价值观教育的目的是使受教育者建立一种对人权、对主权国家 的宽容、尊重和团结的态度（） A.错误B.正确 【参考答案】 : A 32. 学校作为生产组织是通过培养人力产品和学校成员所创造的知识产 品，直接体现其经济和社会效益（） A.错误B.正确 【参考答案】 : A 33. 文化结构反映了社会经济基础的主要的特征，教育制度则是社会上 层建筑的表现形态。 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 34. 美国公众对学校的关注主要集中在缺乏纪律、缺乏适当的财政支持、 难以吸收合格的新教师、 课程问题、教学质量过低、 人满为患等问题 （ ） A.错误B.
10、正确 【参考答案】 : B 35. 过分社会化是指个人接受与社会主流文化相对立、相冲突的亚文化 的过程，这是对社会化目标的背离（） A.错误B.正确 【参考答案】 : A 36. 广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结 构是指课堂教学参与者人际组合的形态（） A.错误B.正确 【参考答案】 : B 37. 教育公平是教育平等的另一种表述（） A.错误B.正确 【参考答案】 : A 38. 教育社会学意味着一系列问题：教育社会学研究什么、如何研究、 其基本假设、特定的解释方式、与其他相关学科的关系等问题。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 39. 互动性重要他人是学生在
11、日常交往中过程中认同的重要他人（） A.错误B.正确 【参考答案】 : B 40. 教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而 形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教 师权威没有影响（） A.错误B.正确 【参考答案】 : A 41. 教师角色社会化是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当起合 格教师角色的过程。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 42. 从社会学角度看，教育功能是指教育这一社会现象所具有的被断定 的客观结果（） A.错误B.正确 【参考答案】 : B 43. 学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场 失控、家庭结
12、构的变化和学校教育的失误等（） A.错误B.正确 【参考答案】 : B 44. 教育学分支说流行于20 世纪初至 60 年代，主张教育为实践服务， 强调规范性研究方法，以探讨与教育有关的社会现象为主要内容。 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 45. 现象学方法论强调要对研究对象进行理智的观察，即所谓的“还原 过程”先对观察到的现象即 “所与”进行还原，再对现象本身即 “所 是”进行还原，从中排除一切非本质的东西，仅仅分析它的本质。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 46. 德国学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的 现象，称为“越界”。 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 47. 现象学方法论研究者的主要任务就是研究并理解行动者的内心状 态。 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 48. 班级的正式结构主要取决于班级中共同相处的个人观念、个人需 求、个体行为等方面（） A.错误B.正确 【参考答案】 : A 49. 班级的非正式群体一般由35 人组成（） A.错误B.正确 【参考答案】 : B 50. 教育社会学是教育学与社会学的中介学科（） A.错误B.正确 【参考答案】 : B
