《奥鹏2020年6月福师《学前儿童科学教育》在线作业一_5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《奥鹏2020年6月福师《学前儿童科学教育》在线作业一_5（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1. 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的 事件或行为， 对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号 并进行评定的是 A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价 【参考答案】 : B 2. 维持儿童科学探索过程的动力是（）。 A.充足的物质材料B.自然环境C.心理环境D.良好的心理环境 【参考答案】 : D 3. 学前儿童正规性科学活动 A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可 自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间 【参考答案】 : B 4. 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。 A.自然环境B.社会环境C.心理
2、环境D.物质材料 【参考答案】 : B 5. 科学游戏旨在 A.重复游戏中所伴随的科学现象B.探索科学现象之间的关系或解决问 题C.获得新发现，掌握新知识D.通过游戏体现问题、任务或目的 【参考答案】 : A 6. 把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、 梨都不是蔬菜，这是 A.挑选分类B.二元分类C.感知分类D.多元分类 【参考答案】 : B 7. “做中学”科学教育项目起源于 A.法国B.美国C.中国D.德国 【参考答案】 : B 8. 科学教育的最终目的是（）。 A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完 美个性D.培养学科学的方法 【参考答
3、案】 : C 9. 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即： A.科学经验和初级科学概念B.感性的知识和理性的知识C.初级经验和 高级经验D.具体的经验和抽象的经验 【参考答案】 : A 10. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育 特殊性的是 A.方法方面的目标B.知识方面的目标C.情感个性方面的目标D.技 能方面的目标 【参考答案】 : B 11. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是 A.绳子B.秤C.直尺D.钟表 【参考答案】 : A 12. 下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）。 A.锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分
4、辨物体的 “魔箱”C.各种形状和大小的磁铁、 指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D. 儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等 【参考答案】 : C 13. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点 A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B.个别性、潜移默化性、开放性、 灵活性C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D.潜移默化性、联系性、 随机性、灵活性 【参考答案】 : A 14. 渗透的学前儿童科学教育活动包括 A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育B. 集体性的科学教育、 游戏活动中的科学教育、 其它教育活动中的科学教育C. 日常生活中的科学教育、
5、 偶发性的科学教育、 其它教育活动中的科学教育D. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教 育 【参考答案】 : D 15. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是 A.在地图上测量两个城市的距离B.用天平称物体的重量C.用目测感知 物体的大小、长短、粗细等D.测量动植物生长过程中的各个主要阶段 【参考答案】 : A 16. 学前儿童正规性科学活动： A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可 自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间 【参考答案】 : B 17. 属于“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的体现的是； A.水、阳光、
6、空气等B.木、石、土等C.电脑、飞机、电脑、汽车等D. 鸡、鸭、羊、狗等 【参考答案】 : C 18. 在正规性科学活动结束时，设计要充分体现： A.互动性B.封闭性C.自主性D.开放性 【参考答案】 : D 19. 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是 圆的？”，这类问题属于 A.简朴性问题B.操作性问题C.理论性问题D.直白性问题 【参考答案】 : C 20. 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（） A.求实与批判精神B.记录和统计有关的信息C.发现关系的能力D. 探究的倾向性和深度 【参考答案】 : A 21. 正规性科学活动的设计包括： A.活动课题的设计B.活
7、动目标的设计C.活动材料的设计D.活动过 程的设计 【参考答案】 : ABCD 22. 幼儿表达技能的目标主要包括： A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法B.学会用适当的方式表 达自己在科学活动中的情绪体验C.学习用各种手段展示自己的科学活动结 果D.学习用对的方法表达自己的意见 【参考答案】 : ABC 23. 幼儿科学教育中操作技能的目标包括： A.学会使用简单工具的技能；B.学习使用工具制作简单产品的技能；C. 培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力；D.培养对操作过 程和结果的思考、调整和修正的能力 【参考答案】 : ABCD 24. 正规性科学活动的指导应做到
8、： A.观察、分析儿童的行为B.适当参与儿童的活动C.保证儿童的活动机 会D.合理运用评价的手段 【参考答案】 : ABCD 25. 幼儿学科学的要素包括： A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果 【参考答案】 : ABCD 26. 正规性科学活动的作用是： A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B.教师的直接指导提高了 儿童的学习效率C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率D.集体教学 的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习 【参考答案】 : ABD 27. 在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在： A.选择儿童可以直接探索的内容B.结合儿童的生活向
9、儿童介绍现代的先进 科学技术C.让儿童通过自己直接的探索活动D.选择儿童可以理解的内 容 【参考答案】 : ACD 28. 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面： A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B.启发幼儿热爱自然，爱护环 境C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D.完善儿童的知识 体系 【参考答案】 : ABC 29. 正规性科学活动的特点是 A.学习内容统一、 固定，由教师选择B.学习材料由教师统一提供， 所有儿童 共同操作C.学习过程中教师的直接指导较多， 时间和空间受限制D.学习 的形式以集体教学为主 【参考答案】 : ABCD 30. 幼儿园教育指导纲要（试行），中明
10、确阐述了幼儿科学教育的 总目标包括： A.能运用各种感官， 动手动脑， 探究问题B.能用适当的方式表达、 交流探索 的过程和结果C.对周围的事物、 现象感兴趣， 有好奇心和求知欲D.珍惜 自然资源，有初步的环保意识 【参考答案】 : ABCD 31. 观察是一种无目的的知觉活动，同时也是一种基本的科学方法 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 32. 科学技术的功能包括认识功能、生产力功能 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 33. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代嘉庆 年间。 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 34. 科学启蒙就是要选择儿童日常生活中熟悉的内
11、容, 引导其发现日常 生活中的科学内容。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 35. 学前儿童的科学活动，完全是儿童自己主动的学习活动 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 36. 自然生态环境的教育，特别要体现人和自然的和谐关系 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 37. 科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 38. 在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科 学实验 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 39. 观察是儿童认识世界的一种基本方法 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 40. 幼儿科学教育过程是幼儿主动探
12、究的过程 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 41. 儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 42. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于自然、思维 和人类的知识体系 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 43. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 44. 教师对于科学的关心和主动态度可以极大地感染幼儿，促使幼儿好 奇心的产生和发展 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 45. 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于 一定的载体的一种特殊资源是信息资源 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 46. 活动目标，是指儿童通过科学活动所应达到的学习结果 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 47. 在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验 A.错误B.正确 【参考答案】 : A 48. 科学是科学探索过程与结果的统一，是知识信息与创造性思维的结 合 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 49. 教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前 提和可能。 A.错误B.正确 【参考答案】 : B 50. 科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力； A.错误B.正确 【参考答案】 : A
